Методическая разработка урока литературного чтения в 4 классе

Тема: А.С.Пушкин – великий русский поэт.

Урок систематизации и обобщения знаний и умений.

Цели: познакомить с некоторыми страницами биографии великого русского поэта; пробудить интерес к творчеству поэта; воспитывать умение видеть красоту родной природы, воссоздавать её в своём воображении, слушая и читая стихи поэта.

Планируемые результаты: учащиеся получат возможность прочувствовать эпоху, в которой жил Пушкин.

Оборудование:

1. Портрет А.С.Пушкина.

2. Отдельные иллюстрации из альбома «А.С. Пушкин»: портреты матери, отца сестры Ольги, брата Льва, барельефы няни, маленького Пушкина, фотографии старинной Москвы, лицея в Петербурге.

3. Мультфильм «Ай, да Пушкин»

4. Выставка книг (детские издания стихов и сказок А.С. Пушкина).

5. На партах рабочие листы для работы групп.

6. На доске запись слов А.С. Пушкина из стихотворения «О себе».

...Великим быть желаю,

Люблю России честь…

Ход урока.

Организационный этап.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Александр Сергеевич Пушкин! Когда впервые каждый из нас услышал это имя? Может быть в колыбели, когда слушали напевное пение бабушки? Или лежа в кроватке, слушая дивные сказки мамы? Пушкин приходит к нам в раннем детстве. Трудно найти человека, который не знал бы и не любил замечательные произведения этого великого русского поэта. Мы продолжим изучать его биографию на сегодняшнем уроке и обязательно узнаем что-то новое о личности этого писателя.

Актуализация знаний.

Работа с карточкой «Великие люди».

Обобщение и систематизация знаний.

Кто знает из вас, когда и где родился А.С. Пушкин? Правильно, 6 июня 1799 года, в Москве родился Александр Сергеевич Пушкин.

Отец поэта - Сергей Львович стр.4 - был потомок знатного рода. Об этом свидетельствует летописи 19 века и фамильный герб. Отец поэта любил литературу; он был дружен с известными тогда русскими писателями, собрал богатую библиотеку. Мать поэта – Надежда Осиповна стр. 16 и 33 (обращаюсь к портрету) – урожденная Ганнибал, внучка арапа Петра Великого; была образована, остроумна, хороша собой, любила светскую жизнь и развлечения, блистала на балах.

В семье Пушкиных было пятеро детей. В живых осталось трое: старшая дочь Ольга (первый слушатель и критик ранних стихов поэта), два сына – Александр и Лева (показываю портреты). Александр рос молчаливым и замкнутым. (Далее рассказ продолжают заранее подготовленные учащиеся).

1-ый ученик:

- Как было принято в то время в дворянских семьях, детям наняли гувернеров-иностранцев. Родители заботились о воспитании детей в духе времени, в правилах света. Отец разрешал детям читать книги из своей библиотеки, где в основном была французская литература.

2-ой ученик:

- Маленький Александр с детства пристрастился к чтению книг и перечитывал их великое множество. В основном он читал французских классиков – Вольтера, Мольера. «Чтение – вот лучшее учение», - любил говорить Пушкин.

3-ий ученик:

- Благодаря книгам, он с детства в совершенстве знал французский язык и литературу. Импровизировал и разыгрывал перед сестрой маленькие комедии. Эта любовь к театру сохранилась в нем на всю жизнь.

Когда Александру было 5 лет, бабушка купила маленькое подмосковное село Захарово. Село было расположено в живописной местности. Березовая роща, пруд, еловый лес, речка, прибрежные холмы окружали старинный господский дом с флигелями. Впервые дети попали в деревню, лес, в поле. Тамдичок, бука Александр необыкновенно развеселился, расшумелся, разыгрался. Теперь читал на берегу реки, в роще, в саду. По вечерам перед сном часто слушал сказки. По праздникам ходили в деревню слушать русские народные песни, любоваться девичьими хороводами.

Страсть к поэзии проявилась в Пушкине очень рано, он проводил бессонные ночи и тайком в кабинете отца читал книги одну за другой. Мальчик был одарен памятью необыкновенной. В Детстве около Пушкина были не только французы-гувернеры, но и русские люди: бабушка Марья Алексеевна, дядька Никита Козлов, и особенно няня Арина Родионовна Матвеева. Она, как и бабушка, передавала ему волшебные сказания русской старины, знакомила его с русской речью, воспитывала в нем народные чувства. (Показываю рисунки детей).

В годы ссылки в Михайловском, Пушкин особенно сроднился с няней. В длинные зимние вечера, в ветхом доме Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Валил снег, пел ветер в печных трубах, жужжало веретено - и сказочный народный мир расцветал вокруг поэта. Она была тогда единственным собеседником Пушкина. Он, любя всем сердцем няню, посвящал ей свои стихи. (Ученик читает наизусть стихотворение «подруга дней моих суровых»).

Детство Пушкина прошло в Москве. Поэт посвятил этому городу строки:

Края Москвы, края родные,

Где на заре цветущих лет.

Часы беспечности я тратил золотые.

А юность поэта прошла в Петербурге. В 1811 году в Царском Селе, летней резиденции императора, открывался Лицей – учебное заведение для юношества благородного происхождения. Прочитав постановление о Лицее, отец Пушкина Сергей Львович, решил отдать туда, учиться своего старшего сына. Он добился того, что Александр был записан среди 30 претендентов в кандидаты Лицея. Вступительный экзамен был назначен на август.

Ученик продолжает рассказ:

- В роскошном зале дворца собрались юные кандидаты в сопровождении родственников. Перед большим собранием экзаменаторов живой курчавый, быстроглазый мальчик Александр Пушкин – отвечал легко и уверенно.

- какого французского писателя ты знаешь лучше всего? – был один вопрос.

- Вольтера! Бойко ответил Александр.

Все засмеялись. Но в свои 12 лет действительно любил и знал Вольтера. Он готов был прочесть им наизусть Счастливый день! Экзамен сдан.

(Далее рассказ продолжаю я).

- Годы учебы в Лицее навсегда сохранились в душе поэта. В Лицее Пушкин нашел друзей, которые горячо полюбили поэта и оценили его талант. В своем развитии он опередил товарищей, многое прочел, о чем они не слыхали, все, что он читал, помнил. При этом он не важничал.

Как вы думаете, ребята: легко было учиться Александру, а какие уроки он любил более всего? Давайте узнаем, помогут нам в этом документы лицея. ( На каждой парте раздаточные листы).

В садах Лицея Пушкин стал поэтом. Пушкин полюбил величественный Петербург, с которым он встретился в юности. Он восхищался этим городом и посвятил ему одно из своих стихотворений.

Прослушивание чтения стихотворения на видео.

-Когда мы слышим имя Пушкина, мы вспоминаем знакомый облик – вьющиеся волосы, бакенбарды, большой рот с полными губами, ясные глаза. Учитель предлагает взять в руки рукописи поэта.

-Много раз Пушкин изображал себя сам. Сохранилось около 90 его автопортретов. Он был блестящим портретистом-графистом. Рисовал точно, верно, несколькими штрихами, передавая (несколькими) самое характерное, самое главное, хорошо знал свое лицо.

Взгляните на эти листы. Перед вами воспроизведения черновых тетрадей поэта. Как они разнообразны, как живописны. Быстрый стремительный почерк. Строчки бегут одна за другой. Некоторые слова не дописаны. Очень многое зачеркивается – найдены другие слова, более точные и выразительные. Рядом с текстом, а иногда в самом тексте, разбросаны рисунки. Вот Пушкин перестал писать, задумался, а рука его рисует чей-то профиль, пейзаж, женскую голову. Эти рисунки как бы авторский комментарий к творчеству и биографии поэта.

У каждого возраста свой Пушкин. Для маленького читателя Пушкин прежде всего поэт-сказочник. (Обращаюсь к выставке книг, на которой представлены сказки Пушкина).

- Какие сказки Пушкина вы знаете? (Ответы детей).

Специально для детей Пушкин сказок не сочинял, но все сказки его стали любимы русским народом и детьми. «Что за прелесть эти сказки,- говорил он.- Каждая есть поэма…». Поэт брызгал гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из них превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им удивительные богатства русской поэзии. Действительно, кто из нас не знает «У лукоморья дуб зеленый…».

(Дети подхватывают эти строчки и хором читают все стихотворение наизусть. Читают очень выразительно, передавая чувства поэта).

Пушкин перенес в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу-белку. И вместе с народом в своих сказках Пушкин жестоко высмеял и осудил глупых и злых царей, жадных попов, хитрых и невежественных бояр. Каждый, кто прочитает сказки впервые, будет счастлив этим, а кто станет перечитывать их, будет счастлив в двойне.

Сказки Пушкина нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то умелец Балда проучивает чертей.

Погиб А.С.Пушкин очень рано: в 37 лет он был убит на дуэли французом Дантесом. Поэт был похоронен в Псковской губернии, в ограде Святогорского монастыря, недалеко от Михайловского. Многие люди приезжают поклониться могиле великого русского поэта.

Это был первый поэт России, который получал жалование за свои литературные произведения. Его имя носит город (бывшее Царское Село), площади и улицы в Москве, Санкт-Петербурге. Именем Пушкина названы театры, библиотеки, школы, парки.

Стихи Пушкина переведены на многие языки мира, они легли в основу прекрасных музыкальных произведений.

Применение знаний и умений в новой ситуации.

Сейчас я вам предлагаю, используя свои знания, информацию нашего сегодняшнего урока и информацию на рабочих листах, которые лежат у вас на столе создать личную страницу великого поэта. Работа предполагает групповой характер.

Вспомним правила работы в группе.

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Защита групповых работ.

Рефлексия.

В заключении урока просмотр мультфильма «Ай, да Пушкин».

Приложение 1

1-ый ученик:

- Как было принято в то время в дворянских семьях, детям наняли гувернеров-иностранцев. Родители заботились о воспитании детей в духе времени, в правилах света. Отец разрешал детям читать книги из своей библиотеки, где в основном была французская литература.

2-ой ученик:

- Маленький Александр с детства пристрастился к чтению книг и перечитывал их великое множество. В основном он читал французских классиков – Вольтера, Мольера. «Чтение – вот лучшее учение», - любил говорить Пушкин.

3-ий ученик:

- Благодаря книгам, он с детства в совершенстве знал французский язык и литературу. Импровизировал и разыгрывал перед сестрой маленькие комедии. Эта любовь к театру сохранилась в нем на всю жизнь.

4-ий ученик:

- В роскошном зале дворца собрались юные кандидаты в сопровождении родственников. Перед большим собранием экзаменаторов живой курчавый, быстроглазый мальчик Александр Пушкин – отвечал легко и уверенно.

- какого французского писателя ты знаешь лучше всего? – был один вопрос.

- Вольтера! Бойко ответил Александр.

Все засмеялись. Но в свои 12 лет действительно любил и знал Вольтера. Он готов был прочесть им наизусть Счастливый день! Экзамен сдан.

Приложение 2

Из биографии…

Саша родился в 1799 году в Москве в дружной, но, небогатой дворянской семье. У него бала старшая сестра и два младших братика. Его мать - Надежда Осиповна Ганнибал-Пушкина, его отец - Сергей Львович Пушкин. Свою любовь к поэзии он перенял от отца, который с удовольствием читал и писал стихи.

Его вдохновляли французские поэты XVII—XVIII веков, с творчеством которых он познакомился в детстве, читая книги из библиотеки отца. Свои первые стихи он написал в три года. И были они на французском языке. Из сохранившихся воспоминаний, в переводе о себе:

Великим быть желаю,

Люблю России честь,

Я много обещаю —

Исполню ли? Бог весть!

Кроме стихов Александр Сергеевич писал еще и сказки, в этом ему поспособствовали любимая бабушка Марья Алексеевна и няня Арина Родионовна. Они обе прививали будущему поэту любовь к русскому языку и родной культуре.

К десяти годам Александр самостоятельно прочитал «Одиссею» и «Илиаду» Гомера.

Александр очень интересовался историей Отечества. Особенно его манила эпоха Петра Великого. В его библиотеке насчитывалось множество книг, посвященных правлению Петра I, например, «История Петра Великого» Н. Полевого и «История Российской империи при Петре Великом» Вольтера.

Русский поэт также увлекался произведениями гения английской поэзии – Уильяма Шекспира.

В 11 лет Сашу отправляют в Императорский Царскосельский лицей под Санкт-Петербургом. Обучение в лицее, здесь он изучал иностранные языки: французский, немецкий, английский, латинский. Успешно сдав все экзамены, поэт выпустился из лицея, был определен в коллегию иностранных дел (ведомство, которое занималось внешней политикой страны) в чине коллежского секретаря и остался в Санкт-Петербурге.

Ни для кого не секрет, что Василий Андреевич Жуковский и Александр Сергеевич были близкими друзьями. Пушкин зачитывался произведениями Жуковского, который уже успел прославиться и стать мастером пера.

Александр умел дружить, в числе его близких друзей также были Владимир Даль, Николай Гоголь, Иван Пущин, Петр Вяземский и др.

В Санкт-Петербурге Пушкин активно участвовал во многих светских мероприятиях, балах, ходил в театры. Он быстро влился в такую жизнь, но за свое вольнодумство, вылившееся в его стихотворениях, был отправлен в ссылку на юг, где он задержится на 4 года, пройдя путь от Северного Кавказа до Пятигорска.

Очередную ссылку поэт провел в родном имении Михайловское, где он пребывал 2 года в компании любимой няни. Это была прекрасная пора для плодотворной работы.

К 30 годам Пушкин выбирает себе в жены 16-летнюю московскую красавицу Наталью Николаевну Гончарову, в которую влюбился с первого взгляда. Пушкин ждал согласия матушки Натальи три года. У Александра Сергеевича Пушкина и его супруги Натальи Гончаровой было четверо детей. Красота Натальи не давала покоя французу Дантесу, что крайне не нравилось ревнивому Пушкину.

Бесконечная любовь к Наталье и желание защитить ее и свою честь привели поэта к гибели. За письмом, посланным отчиму Дантеса, последовал и вызов на дуэль, где Пушкин был ранен в бедро и живот. Пушкин скончался 29 января, оставив после себя свои многочисленные произведения, благодаря которым он и получил славу великого русского поэта.

Приложение 3

Лицей в жизни Пушкина

Воспитанник Императорского Царскосельского Лицея Александр Пушкин в течение шестилетнего курса оказал успехи:

-в Законе Божием и священной истории, в логике и нравственной философии, в праве естественном, частном и публичном, в российском гражданском и уголовном праве ХОРОШИЕ;

-в латинской словесности, в государственной экономии и финансах ВЕСЬМА ХОРОШИЕ;

в российской и французской словесности, также в фехтовании ПРЕВОСХОДНЫЕ.

Сверх того, занимался историей, географией, статистикой, математикой и иностранными языками.

Приложение 4

Расписание дня в лицее

6ч. - подъем, молитва в зале

7-9ч. - класс (учебные занятия)

9ч. - чай с белой булкой

до 10ч. - первая прогулка

10-12ч. - класс

12-13ч. - вторая прогулка

13ч. - обед из трех блюд

14-15ч. - чистописание или рисование

15-17ч. - класс

17ч. - чай

до 18ч. - третья прогулка

18-20ч. - повторение уроков

20.30ч. - ужин из двух блюд

до 22ч. - отдых, развлечения («мячик и беготня»)

22ч. - вечерняя молитва, сон

Приложение 5

АлександрСергеевичПушкин

Датарождения:Город: Семейноеположение:Языки:Основнаяинформация

Родители:

­­­­­­­­­­­­­­­­

Образование

Образование:

Служба (работа)

Жизненнаяпозиция

Вдохновляют:

Личнаяинформация

Деятельность:

Интересы: Любимыекниги:О себе:

Приложение 6