"В здоровом теле - здоровый дух"

Работу выполнили педагоги МАОУ «СОШ 37»

Кожевникова Наталья Федоровна,

Палкина Виктория Викторовна,

Пономарева Екатерина Александровна.

Материал этой разработки можно использовать на уроках окружающего мира или на внеклассном мероприятии.

Конкурсно – игровая программа:

« В здоровом теле-здоровый дух»

Цель: обучить учащихся бережному отношению к собственному здоровью, приемам сохранения здоровья.

Задачи: формировать у учащихся необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни;

формировать мотивационную сферу гигиенического поведения;

формировать умение использовать полученные знания в повседневной жизни;

развивать навык работы в группе.

Ход мероприятия:

Здравствуйте, дорогие ребята!

Дорогие мои, а вы знаете, что ценится настолько дорого, что его не купишь ни за какие деньги?

Его мы ежедневно желаем друг другу, говоря при встрече «Здравствуйте!» Верно, это здоровье.

А знаете ли вы, что нам нужно для здоровья? Я буду задавать вопросы, а вы громко отвечайте «да» или «нет».

Что нам нужно для здоровья?

Может, молоко коровье?

Лет в двенадцать сигарета?

А с друзьями эстафета?

Тренажер и тренировка?

Свекла, помидор, морковка?

Пыль и грязь у вас в квартире?

Штанга или просто гиря?

Солнце, воздух и вода?

Очень жирная еда?

Страх, уныние, тоска?

Скейтборд – классная доска?

Спорт, зарядка, упражненья?

Сон глубокий до обеда?

Если строг у нас режим –

Мы к здоровью прибежим!

Сегодня мы совершим путешествие в страну Здоровья.

Сейчас мы с вами разделимся на группы.

Давайте вспомним правила:

1.Уважай своего товарища.

2.Умей каждого выслушать.

3.Не согласен – предлагай!

Каждая команда получит задание.

За каждое правильно выполненное задание команда получает 1 балл.

1.Название науки, девиз которой «Чистота-залог здоровья» (Гигиена)

2.Наши лучшие друзья… (Солнце, воздух и вода)

3. Груша, яблоко, банан

Ананасы из жарких стран

Эти вкусные продукты

Вместе все зовутся… (Фрукты)

4.Назовите автора этих строчек, запиши фамилию автора (Чуковский)

Ах ты, гадкий, ах ты, грязный

Неумытый поросенок!

Ты чернее трубочиста,

Полюбуйся на себя…

5.Запиши как можно назвать такого ученика? (Неряха, грязнуля)

Он обходится без бани,
Он отвык от гребешка,
Никогда в его кармане
Носового нет платка.
Тротуар ему не нужен!
Расстегнувши воротник,
По канавам и по лужам
Он шагает напрямик!
Он портфель нести не хочет –
По земле его волочит.
Сполз ремень на левый бок,
Из штанины выдран клок. Кто он - этот ученик?

6. Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо:

Я прошу вас , мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Все равно какой водою:

Кипяченой, ключевой

Из реки, иль из колодца,

Или просто дождевой,

Нужно мыться непременно

Утром , вечером и днем-

Перед каждою едою,

После сна и перед сном!....

Как вы думаете, кто написал это письмо? (Мойдодыр)

7.Профессия Айболита (Доктор)

8.Эти вещества, необходимые для поддержания здоровья нашего организма. Их очень много в овощах и фруктах. (Витамины)

9.Если вы хотите хорошо расти, хорошо видеть и иметь крепкие зубы , вам нужен я. ВИТАМИН (А)

10. Если вы хотите быть сильным, иметь хороший аппетит и не хотите огорчаться по пустякам, вам нужен я! ВИТАМИН (В)

11.Если вы хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее выздоравливать при болезни, вам нужен я! ВИТАМИН (С)

12.Его не купишь в магазине, его берегут смолоду, о нем заботятся всю жизнь. (Здоровье)

13. Придумайте и запишите кричалку о здоровом образе жизни:

______________________________________________________________________________

Подведение итогов.

Награждение победителей