Викторина "Книжкины тайны"

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ОСТАВШИМСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, АСИНОВСКОГО РАЙОНА»

Методическая разработка викторины

"Книжкины тайны"

ко Всемирному Дню книголюбов

для детей с ОВЗ

младшего и среднего школьного возраста

Подготовила и провела

учитель-дефектолог первой

квалификационной категории

Е. А. Ковалева

г. Асино

2025 г.

Цель: обобщение знаний детей о литературных произведениях, героях детских книгЗадачи:
Образовательные:
Расширить читательский кругозор, обогатить активный и пассивный словарь, совершенствовать лексико-грамматический строй речи воспитанников;
Развивающие:
Развивать интерес и любовь к чтению; мышление, внимание, память, речь детей.
Воспитательные:
Прививать любовь к чтению, бережное отношение к книге, умение внимательно слушать и отвечать на вопросы.
Предварительная работа: чтение произведений детских писателей, просмотр в\фильмов и м\фильмов по произведениям,оформление выставка детских книг; проведение конкурса рисунков по прочитанным книгам; подготовка подарков (лучше книги), которые будут вручены в конце занятия.

Ход викторины:

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня, накануне празднования Всемирного Дня книголюбов, вы станете участниками литературной викторины «Книжкины тайны». В нашей стране издано много интереснейших детских книг. Некоторые из них вы уже прочитали, а о других даже не слышали. Ответив на вопросы литературной викторины, вы сможете определить – насколько хорошо знаете детскую литературу.
За правильный ответ каждый участник будет получать фишки. Если один человек ответить не может, то имеет право ответить следующий участник. В конце мы подсчитаем фишки и подведем итоги. Итак, желаю успехов! Начинаем викторину.

1. «Друзья»
   - Кто был друзьями литературных персонажей:
   1. Капитана Врунгеля (Лом, Фукс)
   2. Чиполлино (Вишенка, Редиска)
   3. Нильса (гусь Мартин)
   4. Герды (Кай)
   5. Маркиза де Карабаса (Кот в сапогах)
   6.Маугли (Багира, Балу, Каа)
   7.Маленькой Бабы – Яги (Ворон Абрахас)
   8.Малыша (Карлсон)
   9.Соломинки (Уголёк, боб)
   2. Кто это?
   1. Мойдодыр (Умывальник)
   2. Балу (Медведь)
   3. Рики- Тики – Тави (Мангуст)
   4. Каа (Удав)
   5. Матроскин (кот)
   6.Страшила (Соломенное чучело)
   7. Гена (Крокодил)
   8. Дядя Фёдор (Мальчик)

3. Русские народные сказки.
Из каких литературных произведений взяты эти строки?
1. «Иван – Царевич говорит ей: - Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу»

(«Царевна – лягушка»);

2. «Сел на коня и полетел, что твой сокол, прямо к палатам Елены – царевны».
(«Сивка – бурка»);
3. «Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться. Очень вкусная вода в ямке от копытца» («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

4. «Пришла девочка, глядь – нету братца! Ахнула, кинулась туда – сюда – нету! Кликала, кликала, заливалась слезами - братец не откликается. («Гуси – лебеди»);
5. Только успел вымолвить – вёдра сами зачерпнулись и зашагали в горку. Идут, как утки, вперевалочку. («По щучьему веленью»)

4.Красная. синяя, чёрная.
Какое слово надо поставить вместо многоточия?
1.Сказка Ш. Перро «Красная …» (Шапочка)
2.Сказка М. Метерлинка «Синяя…» (птица)
3.Рассказ А. Куприна «Белый …» (пудель)
4.Рассказ Д. Мамина – Сибиряка «Серая …» (Шейка)
5.Рассказ В. Бианки «Оранжевое …» (Горлышко)
6.Сказка Ш. Перро «Синяя …» (Борода)
7.Волшебная повесть А. Погорельского «Чёрная …» (Курица)
8.Рассказ В. Осеевой «Синие…» (Листья)
9.Сказка А. Толстого «Золотой…» (ключик)
10.Сказка Х.К. Андерсена «Снежная …»(королева)
11.Рассказ К. Паустовского «Жёлтый …»(свет)
12.Рассказ В. Бианки «Зелёный… « (пруд)

5.Крылатые слова.
Какие литературные произведения дали жизнь таким крылатым выражениям? Что они означают?
1. А король – то голый! (Х. К. Андерсен «Новое платье короля».

Так говорят, когда люди выдают за очевидное, то чего нет на самом деле)

2. Мартышкин труд. (И. А. Крылов. «Обезьянка»

Бесполезные усилия, напрасные старания, ненужная работа)

3. Не свыше сапога. (А. С. Пушкин «Сапожник»

Судить лишь о том, что вам хорошо известно)

4. Живинка в деле. (П. Бажов «Живинка в деле»

Заинтересованность в работе, пытливость, творческая жилка.)

6. Найди рифму.
1.Как у нашего Мирона
На носу сидит…. (Ворона. К. Чуковский «Чудо – дерево»)
2. Проснулась старушка и стала искать
Домашние туфли, свечу и … (Кровать. С. Маршак «Старушка»)
3. Стыдно старому реветь –
Ты не заяц, а … (Медведь. К. Чуковский «Краденое солнце»

4.Но, как чёрная железная нога,
Побежала, поскакала… (Кочерга. К. Чуковский «Федорино горе»)
5. Сестрёнка ему надевала чулок,
А Слава скучал и смотрел в… (Потолок. Я. Аким «Неумейка»
6. Мы гуляли по Неглинной,
Заходили на бульвар,
Нам купили синий – синий,
Презелёный красный… (Шар. С. Михалков «А что у вас?»)
7. Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это…. (Брюки. С. Маршак «Вот какой рассеянный»)

7. Так всё начиналось.
Как называются интереснейшие сказочные повести, из которых взяты начальные строки. Кто их автор?
1. В одном сказочном городе жили коротышки».

(Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей»);

2. «Хочу вам рассказать о девочке Оле, которая вдруг увидела себя со стороны».

(В. Губарев «Королевство кривых зеркал»);

3.Ну вот перед нами Винни – Пух».

(А. Милн «Винни – Пух и все- все – все»);

4. «Жил был доктор. Он был добрый».

(К. Чуковский «Доктор Айболит»);

5. «В одном густом тропическом лесу жил да был очень забавный зверёк». (Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»);

6. «Давным – давно в городке на берегу Средиземного моря жил старый столяр Джузеппе, по прозванию Сизый Нос»

(А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»);

7. «На окраине одного маленького шведского городка вы увидите очень запущенный сад. А в саду стоит почерневший от времени ветхий дом».

(А. Линдгрен «Пеппи Длинный чулок»);

8. «В городе Стокгольме, на самой обыкновенной улице, в самом обыкновенном доме живёт самая обыкновенная шведская семья по фамилии Свантенсон».

(А. Линдгрен «Карлсон, который живёт на крыше»);

8. Кто стучится в дверь ко мне?

-Отгадайте, о ком написаны эти строки, кто их автор, как называется произведение?
1. И горы встают перед ним на пути,
И он по горам начинает ползти,
А горы всё выше, а горы всё круче,
А горы уходят под самые тучи! (Айболит. К.Чуковский «Айболит»);
2. Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной рубашке? (Почтальон. С. Маршак «Почта»)
3. Долго у моря ждал он ответа,
Не дождался, к старухе воротился. (Старик. А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

4.Всё пустяк для дурака,
Он садится на конька. (Иванушка – дурачок. П.Ершов «Конёк – горбунок»)

5.Однажды приснился упрямому сон,
Как будто шагает по Африке он.
С небес африканское солнце печёт,
Река под названием «Конго» течёт. (Фома. С. Михалков «Фома»)

6. Так и летала кисть моя!
Гремел на небе гром,
А мне казалось – это я
Гремлю своим ведром. (Маляр. А.Барто «Маляр»)
7. Кто в глаза ему смеётся,
Кто скорее отвернётся,
К красну солнцу наконец
Обратился молодец. (Елисей. А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)
8. Что и жизнь в такой тревоге!
Вот он с просьбой о подмоге
Обратился к мудрецу,
Звездочёту и скопцу. (Данон. А.С. Пушкин «Сказка о Золотом Петушке»)

9. Загадки
1. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … (Айболит)
2. Что за странный человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт свой длинный.
Кто же это? ... (Буратино)
3. Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
4. Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)
5. Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела,
На прощанье спел, бедняжка,
Его звали … (Колобок)
6. В Простоквашино он жил,
И с Матроскиным дружил,
Простоват он был немножко,
Звали пёсика … (Шарик)
7.Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик,
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его … (Карлсон)
Педагог: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки. Вспомнили героев книг и авторов произведений.
10. Подведем итоги встречи. Посчитаем количество фишек и определим победителей. Награждение участников.