Викторина для детей подготовительной группы «Знатоки сказок»

Викторина для детей подготовительной группы «Знатоки сказок»

Цель: уточнить знания детей о сказках.

Задачи:

Формировать представление о жанрах сказки, создать условия для обобщения представления о строении сказок, их характерных особенностях.

- обеспечить условия для закрепления знаний о русских народных сказках ;

- создать условия для совершенствования умения пользоваться картами Проппа (познавательное развитие);

- создать условия для развития речевой активности (речевое развитие);

- развивать внимания, мышления - создать условия для развития творчества и фантазии детей.

Воспитательные:

- обеспечить условия для воспитания у детей любви к чтению художественной литературы (художественно-эстетическое развитие);

- обеспечить условия для поддержки детской инициативности, согласованной работы в команде (социально-коммуникативное развитие).

Создать положительный эмоциональный настрой всех участников.

Воспитывать такие качества, как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие, честность в игре, справедливость.

Интеграция направлений: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Предварительная работа:

1. Чтение и слушание в аудиозаписи сказок с беседами по содержанию;

2. Оформление тематической выставки книг;

3. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам;

Воспитатель: 

Участие в викторине принимают 2 команды. Каждая команда за правильный ответ получает жетон. Команде, собравшей большее количество жетонов, вручаются медали «Знаток сказок» 1 степени, команде, набравшей меньшее количество жетонов, вручаются медали «Знаток сказок» 2 степени.

Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о сказках и проверить насколько хорошо, вы знаете и любите сказки.

Сказки любят и взрослые и дети. Сказка учит доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам. Назовите ваших любимых героев.

Сказки бывают разные: о животных, бытовые сказки, волшебные. Словом это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным.  А как можно сказать о сказке, какая она?

( Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая) 

Сказка – это чудо! Вы согласны со мной?

И сегодня мы проведем сказочную викторину. И для этого нам надо разделиться на две команды.

Правила викторины:

 теперь послушайте, какие необходимо выполнять правила во время игры – викторины:

- вопросы надо слушать внимательно;

- ответить на задание может любая команда, которая знает ответ и хочет ответить, для этого нужно поднять руку и таким образом получить право на ответ;

- за правильный ответ будет вручаться жетон, но если команда ответит не правильно, тогда право ответа переходит ко второй команде.

- победительницей в игре будет та команда, у которой будет больше жетонов.

- игра будет проходить из нескольких заданий, все они разные.

Команды: «Волшебники»

«Сказочники».

Приветсвие команд

«Разминка».

1 задание:

«Как сказку начнем, и как ее закончим»

В конверте листок с надписью "Как сказку начнем, и как ее закончим".

Предлагаю вспомнить, как начинаются и заканчиваются сказки?

Предлагаю капитанам вытащить фишку с надписью «начало» и «окончание».

(Жили-были. В некотором царстве. В стародавние годы. В некотором королевстве. За тридевять земель. Стали жить-поживать, да добра наживать. И я там был, мед пиво пил, по усам текло, в рот не попало. Мирком, пирком, да за свадебку. И зажили припеваючи. Жили долго и счастливо. Сказочке конец, а кто слушал, тот молодец). Команды называют как начинаются или заканчиваются сказки, каждая команда по 2 ответа.

2 задание:

 В этом задании необходимо отгадать из какой сказки эти слова?

1. Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе красная? ("Морозко")

2. Как выскочу, как выпрыгну. Пойдут клочки по закоулочкам (Заюшкина избушка)

3. Отворитеся, отопритеся. Ваша мать пришла, молочка принесла (Волк и семеро козлят)

4. Ловись, рыбка, большая и маленькая (волк и лиса)

5.Дети мои милые, возьмите себе по стреле, натяните тугие луки и пустите в разные стороны; на чей двор стрела упадет, там и сватайтесь.(Царевна лягушка)

6. Яблоня, яблоня, спрячь нас (Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

Музыкальная пауза

Задание 3: «Волшебные предметы»

Я буду показывать предмет. А вы должны ответить из какой сказки предмет.

Стрела «Царевна лягушка»

Туфелька – «Золушка» (Шарль Перро)

Короб «Маша и медведь»

Яйцо – «Курочка Ряба» (рус.нар.)

Яблоко – «Гуси-лебеди» (рус.нар.)

Красная шапочка – «Красная шапочка» (Шарль Перро)

Рыбка – «Сказка о рыбаке и рыбке (Пушкин)

Рукавичка «Рукавичка»

Задание 4: «Сочини сказку»

Дети читают листок.

На столах, для каждой команды, лежат карты Проппа.

Предлагаю придумать и рассказать свою сказку. В помощь предлагаю карточки-схемы (карты Проппа). Вспоминаем, что обозначает каждая карточка.

Расставляем карточки по порядку. Предлагаю придумать свою сказку по этой схеме.

В сказках есть положительные герои, и есть отрицательные герои.

Команда «Сказочники» придымывают сказку о Снегурочке и злой волшебнице, а команда «Волшебники» О Дед Морозе и Бабе Яге.

Дети выбирают ответственного (рассказчика).

Отмечаю правильность структуры: зачин, основная часть, окончание. Вручаю звезды.

Заключительная часть

В нашей викторине «Знатоки сказок» самое главное - это умные ответы, веселые рассказы, хорошее настроение. Я думаю, что сегодня наша игра прошла удачно.

- Поднимите руки, кому понравилась наша игра? Что понравилось в викторине?

- Кому было сложно? Что именно?

- Кто узнал, что - то новое? Что именно?

Жюри подводит итог.