Путешествие в осеннюю сказку

Итоговое развлечение в старшей группе «Путешествие в осеннюю сказку».

Программное содержание-

Закрепить знания детей об осенних явлениях природы, об изменении в жизни животных. Уметь восхищаться красотой русской природы.

Закрепить знания детей о съедобных и ядовитых грибах.

Воспитывать любознательность и внимание.

Воспитатель- К нам в детский сад пришло письмо от Белочки и Зайчика, они приглашают нас в гости в осенний лес. Вы хотите в осенний лес?

Дети- Да.

В.- Тогда в путь. А на чём мы поедем? На поезде? Хорошо.

Звучит песня, дети имитируют движение поезда.

В.- Вот мы с вами и приехали! И нас встречает Белочка (На интерактивной доске изображение Белочки).

Дети- Здравствуй, Белочка!

Белочка (голос) - Я рада, что вы приняли приглашение.

В.- Белочка, нам интересно, как ты готовишься к Зиме?

Белочка- Я делаю себе запасы.

В.- Ребята, как вы думаете, какие запасы делает Белочка на зиму?

Д.- Орешки, шишки, грибы.

В.- А где она прячет свои запасы?

Д.- В кладовочке.

В.- Как называется домик, где живёт Белочка?

Д.- Дупло.

В.- А кто ей делает дупло?

Д.- Дятел.

В.- Белочка, а у тебя есть друзья?

Б.-(голос)- Мои друзья Дятел, Зайка, Ёж.

В.- А враги есть у тебя?

Б.-(голос)- Сова, Филин, Куница.

В.- Ребята, а белочка меняет шубку свою осенью?

Д.- Шубка становиться серой.

В.- А вы знаете, что Белочка не боится Лисы и Волка, потому что они не умеют лазать по деревьям.

В.- Вы хотите помочь Белочке собрать грибы на зиму?

На полянке растёт много грибов (картинки), но мы будем собирать только съедобные грибы.

В.- Какие грибы мы будем собирать?

Д.- Лисички, Белый гриб, Подосиновик, Подберёзовик, Маслята.

В.- А какие мы грибы не будем собирать для Белочки?

Д.- Мухоморы, Бледную Поганку.

В.- Мы с вами молодцы, помогли Белочке, но нас приглашал в гости Зайка.

Пройдём по осеннему лесу, полюбуемся его красотой (на интерактивной доске картинки осеннего леса).

В.- Посмотрите, сколько много листьев упало.

Дети собирают листочки, дыхательная гимнастика «Подуй на осенний листочек».

В.- Вот мы с вами и в гостях у Зайчика.

Зайчик (голос на доске)- здравствуйте, я рад, что вы пришли ко мне в гости.

В.- Зайка, а ты меняешь свою шубку осенью?

Зайка (голос)- Моя шубка становиться белой.

В.- Ребята, а для чего Зайчику белая шубка?

Д.- Чтобы прятаться от врагов- лисы, волка.

В.- А зачем у Зайки такие длинные уши?

Д.- Для того, чтобы слушать нет ли рядом врагов.

В.- Делает Зайка запасов на зиму?

Нет, не делает, ведь он питается веточками и корой деревьев.

В.- Хотите поиграть с Зайчиком?

Пальчиковая гимнастика – дети берут в руки счётную палочку, палочка-«морковка».

Дети берут в палочку в левую руку, правая рука «Зайка», указательный и средний палец-«Ушки», большой палец, безымянный, мизинец- «мордочка Зайки».

Сидит Зайка на опушке,

Поднимает Зайка ушки,

Зайка серый скачет ловко,

Зайка кушает морковку.

Рука постепенно захватывает палочку, пока она не окажется в ладошке.

Ловко с пальчика на пальчик,

Скачет Зайчик, скачет Зайчик.

В.- А кого мы не встретили в осеннем лесу?

Д.- Медведя, Ежа, Лягушек.

В.- А почему?

Д.- Эти животные впали в спячку.

В.- Вот такое интересное путешествие было у нас в осеннем лесу.

Вам понравилось?