Коспект занятия по развитию речи на тему "Моя семья"

Конспект занятия по развитию речи на тему «Моя семья»

Старшая группа

Цель: Расширять и систематизировать знания детей о семье.

Задачи:

•Образовательные: продолжать формировать представления о

семье, как о людях, которые живут вместе;

• Развивающие: совершенствовать умение составлять короткий рассказ, развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы, развивать память, воображение, логическое мышление;

•Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к окружающим

членам своей семьи.

Методические приемы: использование фотографий, физкультминутки,

беседа, художественное слово, дидактические игры.

Предварительная работа:

• Разучивание стихов;

• Рассматривание иллюстраций, фотографий;

• Беседа о семье;

• Рисование на тему «Календарь семьи»;

• Индивидуальные беседы с детьми о членах семьи, заучивание

имени и отчества родителей.

Ход занятия:

-Ребята к нам сегодня пришли гости. Помашите им ручками и улыбнитесь. Подарите улыбку друг другу. Ну, а теперь помогите мне отгадать загадку:

Это слово каждый знает

Ни за что не променяет!

К цифре семь добавлю «Я»

Что получится? (Семья)

Правильно – это семья! Как вы думаете, а что такое семья? (мама, папа, бабашка, дедушка и т.д.).
- А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим. Предлагаю вам сыграть в игру «Вопрос- ответ». Я задаю вам вопросы, а вы отвечаете.

(Дети стоят в кругу. Проводится игра с мячом «Вопрос-ответ».)

- Девочка для мамы кто?

- Девочка для бабушки кто?

- Мальчик для мамы и папы кто?

- Мальчик для бабушки и мальчика кто?

- Папа для бабушки и дедушки кто?

- Мама для бабушки и дедушки кто?

- А кто ты для мамы и папы?

(Дети рассаживаются на стульчики, которые расположены полукругом)

- А кто хочет рассказать о своей семье?

(Дети рассказывают о своих близких и показывают семейные фотографии)

- Ребята, посмотрите, что у меня нарисовано на листочке? (голубые тучки и черные тучки)

- Я вам предлагаю сделать календарь семьи и отметить погоду на нем.

(Дети рассаживаются за столы. На столах бумага и цветные какрандаши)

- О чем мы сегодня говорим? (о семье)

- Обведите слово СЕМЬЯ. Тучки голубые-это ваши хорошие поступки, а черные плохие.

- Я буду называть слова, а вы должны подумать, что обозначают эти слова и нарисовать на своем листочке тучку. Все понятно?

( Обиды, лень, трудолюбие, доброта, ссора, помощь, злость забота о семье, вежливость, непослушание, уважение).

- Давайте теперь посчитаем, каких тучек больше?

- Значит какая погода должна бать в семье? (Хорошая).

Физминутка

«Семейная зарядка»

Осенью, весною,
Летом и зимой.
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встанем в круг, и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает.
Папа бодро приседает.
Повороты вправо-влево
Делает мой братик Сева.
А я сам бегу трусцой
И качаю головой.

(Дети выполняют соответствующие движения.)

Ну, а теперь давайте с вами отгадаем загадки. А загадки будут о наших близких и родных людях.

Кто нежнее всех на свете?
Кто готовит нам обед?
И кого так любят дети?
И кого прекрасней нет?
Кто читает на ночь книжки?
Разгребая горы хлама,
Не ругает нас с братишкой.
Кто же это? наша …

(мама)

Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
С велика упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь? Конечно, …

(папа)

Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший …

(брат)

Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая...

(сестрёнка)

Кто всю жизнь работал,
Окружал заботой
Внуков, бабушку, детей,
Уважал простых людей?
На пенсии уж много лет
Нестареющий наш...

(дед)

Кто носки внучатам свяжет,
Сказку старую расскажет,
С медом даст оладушки? –
Это наша…

(бабушка)

- Ребята, а как вы думаете, кто появился на свет раньше: вы, мама, папа, бабушка, дедушка. 

Игра «Назови ласково»

(Мама-мамочка, маменька, мамуленька) папа бабушка, дедушка, сестра, братик.

- А какие бывают семьи? (маленькие и большие, дружные и гостиприимные, трудолюбивые, веселые).

- А что объединяет семьи? (любовь, забота, преданность).

- Кто главный в семье (тот кто старше). Это наши бабушки и дедушки.

Вы согласны?

-А как нужно жить семье? (помогать друг другу, заботиться друг о друге).

- Нашу встречу я хочу закончить стихотворениями, которые для нас приготовили некоторые детки:

Я узнал, что у меня

Есть огромная семья.

И тропинка, и лесок,

В поле каждый колосок,

Речка, небо голубое –

Это всё моё, родное,

Это родина моя,

Всех люблю на свете я!

На фотографию смотрю

И с гордостью вам говорю:

«Знакомьтесь, вот моя семья.

Здесь папа, мама, кот и я.

Без них прожить никак нельзя,

Моя семья-мои друзья!»

Надо бабушку любить,

 Надо с дедушкой дружить.

 Только вместе всей семьёй

 Можно долго нам прожить.

С ними можно поиграть,

 Или книжку почитать,

 И от них, когда захочешь,

 Можно новое узнать.