Причастный оборот

Тема: Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми.

Цели:

- повторение основных теоретических сведений о причастии;

- повторение орфографических и пунктуационных правил;

- формирование уменийправильно употреблять причастия и причастные обороты в речи;

- развитие монологической речи учащихся;

- развитие орфографической и пунктуационной зоркости через применение новых информационных технологий.

1. Устный опрос

- Что такое причастие?

- Назови признаки глагола и прилагательного у причастия.

- Что мы называем причастным оборотом?

1. Работа со слайдом презентации

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,

Твой колокольчик огласил.

- Вспомним, кто автор этих строк и кому они посвящены?

- Обратим внимание на знаки препинания в стихотворении.

- А где причастие и причастный оборот (идет работа по нахождению причастий)

Дается схема расстановки знаков препинания при причастном обороте.

Цель урока: закрепить знания о постановке знаков препинания при причастном обороте.

1. Работа над темой урока

Словарная работа над словом благословить

1. кого-что. Совершить обрядовое действие (знамение креста), которому приписывается значение наделения благодатью (церк.).

2. кого-что. Совершить над кем-нибудь обряд благословения (во 2 знач.; церк.).

3. кого-что. Возблагодарить; признать прекрасным, разумным, одобрить (книж. устар.). Благословить судьбу. 

1. Работа с текстом

1.Чугунники. Так стали именовать себя лицеисты первого, пушкинского выпуска. 2.На прощание директор Егор Энгельгардт подарил воспитанникам чугу..ные кольца — символ крепкой, как металл, дружбы. 3.Сделаны были кольца в виде сплетенных рук из осколков ра..битого колокола лицейской церкви. 4.По традици.. после выпускных колокол, собиравший на занятия во время всего обучения, разбивали. 5.Друзья-лицеисты на прощальном балу решили встречат..ся каждый год в день основания лицея. 6.В 1825-м Пушкин написал стихотворное послание из ссылки в Михайловском. «Друзья мои, прекрасен наш союз!», мысленно находясь с теми, кто в этот день пировал на берегах Невы, вспоминая тех, кто ок..зался вдали или ушел из жизни. 7.Последним клятву исполнил канцлер Российской империи Александр Горчаков, переживший товарищей. И последний лицеист будет праздновать 19 октября.

Задания по группам:

1 группа

1. Основная мысль текста.

2. Выпишите все причастия.

2 группа

1. Основная мысль текста.

2. Перепишите 4,7 предложения со знаками препинания.

3 группа

1. Основная мысль текста.

2. Выпишите слова с пропущенными буквами. Написание объяснить.

4 группа

1. Основная мысль текста.

2. Перепишите 4,7 предложения со знаками препинания.

1. Работа с учебником

Выполнить упр.89 по группам

1 группа-1,5

2 группа-2,5

3 группа-3.5

4 группа-4,5

Задание: списать предложения, расставляя знаки препинания.

1. Творческое задание

Упр.91.Найти ошибки и написать в исправленном виде.

- Лицеисты в то далекое время издавали свои газеты и журналы. Мы тоже попробуем написать статью в газету «Школьный вестник» и нам поможет в этом упр.87.

- Что должны и могут делать школьники, чтобы сохранить родной край?

Это и будет вашим домашним заданием.

1. Рефлексия

- Что же мы узнали сегодня на уроке?