"Мой папа - самый лучший!"

Конспект занятия для детей 3-4 лет

«Мой папа – самый лучший!»

Задачи:

Обучающие:

- закреплять знания детей о наступающем празднике 23 февраля;

- побуждать детей самостоятельно сделать подарок для папы;

-формировать умение аккуратно пользоваться клеем (без излишков наносить его на поверхность, прикладывать той стороной, на которую нанесен клей и т.д.);

Развивающие:

-развивать воображение, мышление, мелкую моторику рук, эстетическое восприятие, творческие способности; 

Воспитательные:

-воспитывать внимание, аккуратность и чувство радости от проделанной работы при подготовке подарка для папы;

-воспитывать у детей чувство любви к папе.

Материалы и оборудование:

1.Демонстрационный материал: макет рубашки из картона, галстук из цветной бумаги, кукла Незнайка;

2.Раздаточный материал: подготовленные воспитателем заготовки для рубашек и галстуков разных цветов, клей-карандаш для каждого ребёнка, салфетки сухие и влажные.

Предварительная работа.

-беседа с детьми о наступающем празднике – Дне защитника Отечества;

-беседа с детьми об их папах, о профессиях пап, о роли папы в жизни ребёнка;

-разучивание стихотворений о папе.

Ход занятия:

1.Орг. момент.

Воспитатель предлагает детям сесть на свои стульчики и начинает беседовать с ними.

Воспитатель (В) - Ребята, во многих странах существует праздник настоящих мужчин – сыновей, братьев, пап и дедушек. У нас в России этот праздник называется «День защитника Отечества» и отмечается в конце зимы , 23 февраля.

День такой у нас один-

Праздник мальчиков, мужчин.

Отмечает вся страна

Двадцать третье февраля.

Этот день все знать должны-

День Защитника страны!

2.Сюрпризный момент.

Раздается стук в дверь в гости к ребятам приходит Незнайка.

Незнайка (Н) Здравствуйте, ребята! Вы меня узнаете? Я - Незнайка. Вы тут говорите, что этот праздник должны все знать, а вот я не знаю. Расскажите, что это за праздник? (ответы детей).

В. Ребята, чтобы Незнайка понял, давайте расскажем ему стихи (стихи о папе- 2-3 человека)

3.Дидактическая игра малой подвижности «Да - нет»

А что может делать ваш папа? Я сейчас буду задавать вопросы, а вы мне громко отвечайте. На ответ «да» - поднимаем руки вверх, на ответ «нет» - скрещиваем руки на груди. Поняли? Встаем и начинаем играть.

- Может он в футбол играть?

-Может книжку почитать?

-Может сделать винегрет?

-Может поиграть он в шашки?

-Может папа вымыть чашки?

-Может рисовать машинки?

-Может собирать картинки?

-Может рыбу он ловить?

-Кран на кухне починить?

-Может прокатить тебя вместо быстрого коня?

Н. Ребята, у вас просто замечательные папы! Самые лучшие!

4.Пальчиковая гимнастика.

В. А сейчас нам предстоит трудная работа - сделать открытку для папы, поэтому давайте покажем Незнайке, как размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

5.Аппликация «Подарок для папы»

В. Ребята, я предлагаю сделать вот такую красивую открытку в виде рубашки с галстуком, как у Незнайки. А ваши папы носят рубашки и галстуки? (ответы детей)

А сейчас давайте пройдем к столам и приступим к работе, а Незнайка будет сидеть здесь и наблюдать за нами.

Как правильно сидеть за столом – проверяем:

·         колени под столом должны быть согнуты под прямым углом;

·         линия спины и бедер также должны образовывать прямой угол;

·         локтевые суставы должны полностью лежать на столе;

·         стопы ног должны полностью стоять на полу;

·         на спинке стула должен быть специальный выступ (опора для поясницы);

·         спина должна быть ровной, не напряженной;

·         не стоит склонять вперед голову или сгибать при сидении спину. Шея должна быть прямой, а спина прикасаться к спинке стула.

В.Сначала мы приклеиваем галстук (намазываем его аккуратно клеем и прикладываем от черты вниз), а затем приклеиваем уголки воротника. Разложите галстуки, а я пройду и посмотрю, как у вас получилось. Незнайка, тебе нравится?

Н. Очень!

В. Ребята, а теперь вы будете клеить, а я буду вам подсказывать и немного помогать.

6. Рефлексия.

Н.  Какие красивые открытки у вас получились, папам они точно понравятся!

Дети вместе с Незнайкой и воспитателем рассматривают открытки, любуются результатом своего труда.

Н. Ребята, мне у вас очень понравилось! А сейчас мне уже пора возвращаться в свою сказку - в Цветочный город. До новых встреч! (уходит)