экологический проект в младшей группе " Синичкин день"

Экологический проектдля детей

в младшей группе «Синичкин день»

Воспитатель : Чурикова С И

Вид проекта: краткосрочный, познавательно - творческий, групповой.

Срок реализации: 5 дня ( ноября)

Участники проекта: дети младших групп, воспитатели, родители.

Проблема: у воспитанников недостаточно знаний о всероссийском празднике «Синичкин день»; путают зимующих и перелётных птиц.

Ожидаемый результат: дети узнают о всероссийском празднике «Синичкин день». Будут иметь начальное представление о приспособленности птиц к среде обитания.

Расширят представления о жизни птиц в природных условиях зимой. Узнают о зимующих и перелетных птицах. Смогут рассказать о помощи человека зимующим птицам.

Любить и бережно относятся к природе

Цель:  Знакомство родителей и детей с всероссийским праздником «Синичкин день».

Задачи:

Образовательные:

1.Расширить знания  о роли птиц в природе и жизни человека.

2.  Сформировать  представления  о причинах гибели птиц в зимний период.

3.  Научить  распознавать  синиц по характерным признакам.

Воспитательные:

1. Воспитывать  у детей заботливое отношение к природе, желание помочь птицам в трудных зимних условиях.

2. Формировать  экологически грамотное отношение к подкормке птиц в зимний период.

Развивающие:

1.Формировать  умения  сравнивать,  выявлять   отличительные  

признаки.

2. Развивать творческие способности детей.

3. Развивать познавательную активность, самостоятельность, умение рассуждать, делать умозаключения.

Этапы

Подготовительный этап

– постановка целей, определение актуальности и значимости проекта;

– подбор методической литературы для реализации проекта;

– подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы,

репродукций картин;

–подборка видеоматериалов и музыкального сопровождения (звуки птиц);

– изготовление дидактических игр.

Основной этап

– проведение беседы с детыми; заучивание заклички и стихов

– организация проведения подвижной игры, пальчиковой гимнастики,

физминутки, дидактической игры;

– Нод Лепка «СиничкА - вот тебе крошки ,покушай немножко»;

– чтение рассказа «Весёлая синичка».

Заключительный этап

– оформление ПАПКИ-РАСКЛАДУШКИ«12 НОЯБРЯ СИНИЧКИН ДЕНЬ»;

– создание презентации проекта и фотоотчёта в родительский уголок.

В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ И В ОДНОКЛАССНИКАХ

– подведение итогов;

План реализации проекта

1 день

1 Беседа "Синичкин день".

-познакомить детей с синицей;

-учить отличать синиц от других видов птиц;

-воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам;

-вызвать желание помогать птицам в зимний период;

2- Заучивание заклички «Синиченька невеличенька».

3 Просмотр слайдов с изображением синиц, кормушек

-закрепить в памяти у детей образ синицы;

-способствовать запоминанию её отличительные признаки;

-побуждать детей помогать птицам выжить зимой.

4 Прослушивание пения синиц.

-сформировать у детей понятия, что синички умеют красиво петь;

-побуждать относиться к пернатым с добротой;

-развивать чувство прекрасного и учить детей наслаждаться природой.

5-Просмотр слайдов с изображением синиц,

2 день

1 Чтение рассказа «Весёлая синичка». Рассуждение по рассказу.

-познакомить детей с новым произведением;

-в художественной форме рассказать детям о синице;

-развивать внимание, память, речь, любознательность.

2-прослушивание пения синиц.

-сформировать у детей понятия, что синички умеют красиво петь;

-побуждать относиться к пернатым с добротой;

3 .Заучиваем стихотворение А.Барто «Скачет шустрая синичка»

4 Пальчиковая гимнастика «Синички».

-развитие мелкой моторики рук;

-развитие памяти, речи.

3 день

1 НОД -ЛЕПКА«Зёрнышки для синички»

с помощью ЛЕПКИ закрепить образ синицы в памяти детей;

формировать умение наклеивания аккуратно кусочки пластелина;

вызвать желание сделать работу аккуратно и красиво.

2 Закрепление знания заклички «Синиченька невеличенька».

4 день

1 Чтение сказки с просмотром картинок , фотографий «Сказка о зимующих и перелётных птицах».

-познакомить детей с новым произведением;

-в художественной форме рассказать детям о зимующих и перелётных птицах;

-развивать внимание, память, речь, любознательность.

2 А.Барто «Скачет шустрая синичка»

5 день

1- Заучивание заклички «Синиченька невеличенька».

-закрепляем знание стихотворения А.Барто «Скачет шустрая синичка»

2 Подвижная игра «Птицелов».

-показать детям новую игру;

-развивать быстроту реакции и умение действовать по сигналу.

3 Д. игра «Прятки» по теме «зимующие птицы».

-закрепление у детей в памяти внешнего вида зимующих птиц;

-развивать внимание, память, речь.

Работа с родителями

Оформление папки- передвижке

«12 ноября Синичкин день»

=донести до родителей информацию о празднике;

-вызвать желание у родителей вместе с детьми изготовить кормушки и подкармливать птиц зимой.

-Вместе с детьми выучить стихотворение и закличку

-Почитать сказку про синичку

-по дороге в сад и домой понаблюдать за птицами

– создали презентацию проекта и фотоотчёт в родительский уголок.

В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ И В ОДНОКЛАССНИКАХ