Исследовательская работа на тему "Большой вред маленькой батарейки"

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ

«Большой вред маленькой батарейки»

Введение.

В нашей школе есть контейнер по сбору пальчиковых батареек. И вот  однажды я задумалась: «Что такое вообще батарейка? И почему ее нужно утилизировать отдельно?»

Батарейки встречаются нам повсюду с детства: в игрушках, фотоаппаратах, телефонах, фонариках, елочных гирляндах, медицинских приборах, в современном мире все чаще на дорогах встречаются даже автомобили, работающие на электрических батареях.

Обратилась за помощью к старшим. Вместе мы решили исследовать этот вопрос.

Мы выдвинули гипотезуи предположили, что знание о вреде пальчиковых батареек поможет сформировать у моих одноклассников устойчивые навыки правильного обращения с ними.

Мы поставили цель: выяснить, какой вред несут использованные батарейки для окружающею среды, если их неправильно утилизировать.

Задачи исследования:

1. Изучить и проанализировать литературу и материалы интернет ресурсов по данной теме.

2. Провести опыты и выяснить влияние использованных батареек на окружающую среду.

3. Контейнер по сбору пальчиковых батареек

4. Систематизировать и обобщить материал, представив его в форме презентации.

Методы исследования:

- анализ литературы

- анкетирование

- эксперимент,

- наблюдение,

- анализ полученных результатов

План исследования:

- изучение батареек по составу.

- проведение опыта по влиянию батареек на окружающую среду (воду)

- сбор использованных батареек с целью дальнейшей утилизации.

- выводы

2. Основная часть

Многих учёных еще с давних времен удивляла способность морского ската наносить удар в виде электрического разряда, но ни кто не мог объяснить как удаётся этому существу накопить ток для разряда такой силы и откуда берётся ток в этой рыбе. Итальянский химик и физик Вольта Алессандро обратил внимание на повторяющуюся комбинацию пластинок на спине ската и решил создать точный макет этой конструкции. Он скопировал комбинацию на спине ската, используя медные пластины круглой формы. На медную пластину он положил кусок картона смоченного в растворе кислоты и затем всё повторил, пока не получился столб из медных пластин и смоченных в кислоте картонок. Присоединив к концам столба провода, он ощутил ток, и полученный ток был постоянным, благодаря химической реакции, которая проходила между пластинами и кислотой. Электричество текло постоянно, как поток воды именно поэтому его назвали электрический ток.

Это был прообраз современной батарейки. Нам даже известен «День рождения батарейки» - 20 марта 1800 года.

Батарейка – автономный источник электричества для питания устройств. Слово «батарейка» происходит от французского слова «batterie», что означает «бить».

Рассмотрев внимательно любую батарейку, мы увидим знак в виде зачеркнутого мусорного бака. Это означает: «Не выбрасывать, необходимо сдать в специальный пункт утилизации. И этот знак очень важен!

Вот только срок работы батарейки рано или поздно заканчивается, и большинство людей, не задумываясь, выбрасывают их в мусорное ведро.

Наша жизнь во многом зависит от состояния окружающей среды. И при этом, многие из нас не задумываются, что это состояние  напрямую связано с нашим поведением в быту, в природе. Выбрасывая ненужный элемент питания в мусорное ведро, мы подвергаем опасности не только себя, но и окружающую нас природу. Известно, что в каждой батарейке содержится от 10 до 20 химических элемента. Элементы эти, в основном, токсичны и опасны:

- свинец (накапливается в организме, поражая почки, нервную систему, костные ткани). Вызывает также заболевания мозга, нервные расстройства;

- кадмий (вредит легким и почкам). Является канцерогеном, то есть провоцирует рак;

- ртуть (поражает мозг и нервную систему). Вызывает нервные расстройства, ухудшение зрения, слуха, нарушения двигательного аппарата, заболевания дыхательной системы. Наиболее уязвимы дети. Металлическая ртуть — яд. По степени воздействия на организм человека ртуть относится к 1-му классу опасности — «чрезвычайно опасные вещества». Независимо от путей поступления в организм ртуть накапливается в почках;

- никель и цинк (могут вызывать дерматит);

- щелочи (прожигают слизистые оболочки и кожу) и другие.

Ученые подсчитали, что только одна единственная батарейка, выброшенная на свалку способна отравить более 400 литров воды и загрязнить около 20 квадратных метров почвы, убивает 1 ежика, 2 крота и несколько тысяч дождевых червей!

  Даже если батарейки не сжигаются, их корпуса в воде или почве постепенно подвергаются коррозии и разрушаются, после чего вредные вещества из них выделяются в окружающую среду.

Чтобы доказать, что под воздействием воды батарейка разрушается, я провела опыт. Поместила батарейку в водный раствор. В результате наблюдения увидела потемнение воды, затем ржавление и выпадение большого осадка. В этом случае произошло образование солей тяжелых металлов. Опыт прост и максимально приближен к реальным условиям. Если батарейки из мусорного ведра попадают на свалку, соответственно там они подвержены влиянию различных осадков.

В результате опыта можно сделать вывод, что батарейки после выбрасывания разрушаются, и тяжелые металлы попадают в почву и воду.

О своем опыте я поделилась с одноклассниками.

Я провела опрос среди одноклассников своего класса. По данным опроса в среднем семьи одноклассников состоят из 4 человек. В квартире в бытовых приборах 10 - 12 батареек на семью. Люди покупают в среднем по 2 батарейки в месяц. Можно сделать выводы, что семья из 4 человек в течение года покупает 24 батарейки, следовательно, на одного человека приходится по 6 батареек. Каждая семья выбрасывает с бытовым мусором ежегодно 24 батарейки.

В результате обработки данных, были получены следующие результаты: большинство учеников класса знают, что отработанные батарейки нельзя выбрасывать в мусорное ведро. Почти всем ученикам известно, что отработанные батарейки несут вред окружающей среде и здоровью человека. Но при этом далеко не всем известно, что есть специальные контейнеры для сдачи отработанных батареек. Я считаю, что если ребята узнают об этой проблеме больше, то начнут задумываться о том, как не наносить вред окружающей среде и, прежде всего, себе.

Ребят своего класса я предложила посмотреть познавательный мультфильм «Фиксики», где герои Нолик, Симка и их друзья наглядно показали и рассказали о вреде использованных батареек.

Наша школа участвует в проекте « Экозабота» на первом этаже установлен контейнер для сбора отработанных батареек. По мере его наполнения приезжает специализированная машина и забирает его содержимое для дальнейшей утилизации. Об этом я тоже напомнила своим одноклассникам.

Заключение

Таким образом, с помощью проведенного опыта и анализа полученной информации, я доказала, что использованные батарейки наносят огромный вред окружающей среде и здоровью человека, ведь при разрушении корпуса батареек вредные вещества и тяжелые металлы попадают в почву, природные воды, могут переноситься с пылью, поглощаться растениями, попадать в организмы животных и человека.

Я хочу призвать всех задуматься об этой проблеме. Каждый из нас может предотвратить заражение окружающей среды, если будет выполнять простые правила. Этим мы сохраним не только свое здоровье и здоровье своих близких, но и спасем будущее поколение!

Во всем мире отработанные батарейки собирают и утилизируют отдельно от бытового мусора. Давайте же и мы поступать так же! Тем более, что в нашем городе для этого есть оборудованный контейнеры.

Не выбрасывайте батарейки в мусорное ведро!

Список литературы:

1. Шейкина Е.Я., Стратиенко Л.Б. «Удивительный мир предметов»

2. Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов.

Интернет ресурсы

1. http://fb.ru/article/215189/klassifikatsiya-tipyi-i-razmeryi-batareek

2. http://techadviser.ru/batteries-and-accumulators/kak-vybrat-batarejku/

3. https://daju-spravku.ru/kak-ustroena-batarejka-printsipy-raboty/

4. http://www.сдайбатарейку.рф/opisanie_i_klassifikaciya_batareek.html

5. https://comcenter.ru/Articles/Details/37/tipy-i-razmery-elementov-pitaniya-kakuyu-vybrat-batareyku.

6. https://studfiles.net/preview/6340350