Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Наша дружная семья».

Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Наша дружная семья».

Цель: Формирование представлений о семье, воспитывать любовь, уважение и заботливое отношение к членам своей семьи, развивать свои чувства по отношению к близким людям.

Задачи:

1. Познакомить детей с понятием семья.

2. Учить детей отвечать на вопросы взрослого.

3. Воспитывать любовь к своим близким.

4. Учить детей отгадывать загадки

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, посмотрите, сегодня у нас много гостей, давайте поздороваемся с ними. Скажем: «Здравствуйте!»

Дети: здравствуйте!

(Дети встают в круг)

Нежные, добрые девочки! Сильные, смелые мальчики!

Встанем в круг, крепко за руки возьмемся

И радостно друг другу улыбнемся! 

– Ребята, а сейчас я приглашаю вас сесть на стульчики.

Воспитатель:Ребята у каждого из вас есть имя, ну-ка, ну-ка не молчите и скорее их назовите (называют свои имя передавая мяч по кругу)

Воспитатель: Ну вот, теперь наши гости знают, как зовут каждого из вас.

Сегодня мы собрались все вместе, как одна большая дружная семья.

(Воспитатель вешает на мольберт картинку с изображение всей семьи)

Ребята, посмотрите на картинку. Как вы думаете, кто на ней изображен?

Дети: Папа, мама, бабушка, дедушка, девочка – дочка, мальчик – сынок.

Воспитатель: Правильно, ребята. На картинке – папа, мама, бабушка, дедушка, дети – сестра и брат. Это семья. Семья. Ребята, у вас у всех тоже есть семья. Есть мама и папа, дедушка и бабушка, у некоторых есть сестра или брат. Правда ребята? И сейчас мы с вами поговорим о семье. Семья - Это те, кого мы больше всех любим, это наши родные люди.

Главное в жизни — это семья,

Где есть мама, папа и я!

Воспитатель:Давайте, ребята, поиграем с пальчиками и покажем всю семью на пальчиках.

Пальчиковая гимнастика "Семья"

У меня есть папа. (Дети разжимают кулачки, начиная с большого пальца.)

У меня есть мама.

У меня есть брат, сестра

А у них есть – я.

Это вся моя семья. (Энергично сжать руку в кулак несколько раз)

Воспитатель: Ребята, сейчас я загадаю загадку, а вы подскажите мне о ком она:

1. Кто милее всех на свете,

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша. (мама!)"

Воспитатель:Молодцы, ребята, правильно (выставляет картину с изображением мамы).

Воспитатель: Беседа (опрос 2-3 детей):

- Как зовут твою маму?

- Кто ты для мамы?

- Как мама называет тебя ласково?

– Как вы думаете, почему мама вам кушать готовит, покупает красивую одежду, игрушки, играет с вами? (потому что она любит нас, заботится о нас).

Воспитатель:Ребята наши мамы очень хозяйственные, потому, что делают много домашних дел. Давайте посмотрим, что умеют делать наши мамы. Я буду показывать вам картинки, а вы будите рассказывать, что на них изображено.(Дети рассматривают картинки). Молодцы ребята. Вот сколько у мамы домашних дел!

- А как вы помогаете маме? Давайте все вместе покажем как мы помогаем мамам.

Физминутка

Дружно маме помогаем – (маршируем)

Пыль повсюду вытираем. (движение рукам по кругу)

Мы белье теперь стираем, (движение рукам вверх вниз)

Полощем, отжимаем. (движение рукам вверх вниз)

Подметаем все кругом (движение руками влево вправо)

И бегом за молоком. (бежим на месте)

Маму вечером встречаем, (разводим руками)

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем. (обнимаем себя)

Воспитатель:Молодцы ребята, хорошие вы помощники.А теперь присаживайтесь на стульчики и послушайте следующую загадку

Угадайте, кто же это?

Добрый, сильный, ловкий, смелый

Жду ответа, ну ребята!

Ну кончено это …

Дети: папа

Воспитатель: Правильно(выставляется картинка папы)

 Беседа (опрос 2-3 детей):

Воспитатель: 

-Как зовут твоего папу?

-Что он делает дома?

-Как помогаете папе?

Давайте посмотрим, что умеют делать наши папы. Я буду показывать Вам картинки, а вы будите рассказывать, что на них изображено.

Воспитатель: Молодцы! Думаю, что наши мальчики помогают делать папам мужские дела.

Воспитатель: Ребята у меня есть для вас задание, посмотрим как вы справитесь.

Игра

 В коробке лежат разные предметы. Нужно определить, какие предметы принадлежат папе, а какие маме.

Молодцы, все предметы разложили правильно.

Воспитатель: У меня для вас есть еще одна игра. Я буду называть поступок: если этот поступок хороший и порадует ваших родных – вы хлопаете в ладоши, а если огорчит- топаете ножками.

Игра «Радость и огорчение»

• Вы съели на завтрак всю кашу;

• вы подрались с другом;

• разбросали по комнате все игрушки;

• помогли маме мыть посуду;

• нагрубили бабушке;

• нарисовали и подарили папе красивый рисунок;

• перед сном пожелали всем «спокойной ночи»;

• порвали новую книжку;

• хорошо вели себя в детском саду.

Воспитатель:Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить и порадовать любимую семью. Надеюсь, что вы будите совершать только хорошие поступки.

Воспитатель:Скажите пожалуйста, у вас дружная семья? (ответы детей)

В дружной семье все любят друг друга и называют друг друга ласково.

Ребята, я предлагаю поиграть в игру «Скажи ласково». Я буду называть членов семьи, а вы будете называть их ласково.

Игра «Назови ласково».

Дочь – доченька, дочурка.

Сын – сынок, сыночек.

Папа – папочка, папенька, папуля

Мама – мамочка, мамуля.

Дед – дедушка, дедуля

Бабушка – бабуля, бабулечка.

Сестра – сестренка, сестричка.

Брат – братишка.

Внук – внучок.

Внучка – внученька

Педагог: Молодцы, ребята! Вот такими ласковыми словами нужно называть своих родных.

Рефлексия

Воспитатель: О ком мы сегодня с вами говорили? (о папе, маме т.д.)

- как мы можем назвать их одним словом? (Семья.)

- У каждого есть семья. У кого-то она большая, у кого-то поменьше. Но в каждой семье вас любят и о вас заботятся. Семья- это счастье, забота, любовь.