«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»

Цель: Повышение компетентность педагогов ДОУ по вопросу нравственно- патриотического воспитания дошкольников через игровую деятельность.

Задачи:

1. Обогатить педагогические умения воспитателей по нравственно-патриотическому воспитанию.

2. Разработать самостоятельно дидактические игры, направленные на нравственно-патриотическое воспитание.

Приветствую вас коллеги, я рада видеть вас сегодня на нашем мастер-классе. Все мы очень разные, неповторимые, но есть то, что нас объединяет. Что нас может объединять?

Воспитатели: Мы живем все в одной стране. Да, действительно, нас всех объединяет одна Родина, мы все жители России. Для каждого из нас Родина-свое понятие, свой образ.

Я предлагаю вам, закончить фразу. «Для меня Родина – это…»

Свои ответы вы можете записать на листочках, которые лежат на ваших столах, а можно просто проговорить вслух. 

Я начну: «Для меня Родина – это мои родители, родительский дом, запах луговых трав, это мое село, в котором я родилась…»

Русский филолог Дмитрий Сергеевич Лихачев пишет: «Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране – к ее истории, ее прошлому и настоящему, ко всему человечеству».

Потому, что формирования целостного отношения к Родине, на сегодня, это один из наиболее важных и острых вопросов патриотического воспитания.

Перед нами стоит задача проводить эту работу увлекательно и эффективно. Мы с вами знаем, жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире игры. И сегодня мы с вами рассмотрим подход к реализации темы нравственно-патриотического воспитания дошкольников посредствам игр.

Символы Росии:

Народные костюмы

Обычаи, традиции, праздники

Национальный язык

Дом

Семья

Быт

Для нас, для взрослых, это все кажется простым и легким. Просто выйти и рассказать об этом детям – значит промолчать. Чтоб получить в будущем единую картинку, мы можем использовать некоторые разработанные нами, педагогами дидактические игры. Пришло время познакомиться с такими играми, чтоб в дальнейшем каждый из вас смог использовать их в работе.

Дидактическая игра: «Символы России»

В игре принимают участие 3-4 ребенка и один взрослый ведущий. Участники рассматривают официальные и неофициальные символы России. Каждый участник выбирает карточку, ведущий зачитывает загадку, кто первый отгадает тот и забирает себе карточку. Если дети не могут отгадать загадку, можно рассмотреть с ними картинки и поговорить с чем же ассоциируется у нас каждый символ России.

Игра может продолжаться до тех пор, пока все карточки не будут разыграны

Я очень надеюсь, что каждый из вас взял для себя что- то на заметку, у кого-то появились новые идеи, которые обязательно воплотятся в жизнь.

Спасибо, желаю вам дальнейших успехов.