Методическая разработка урока по иностранному языку на тему: "Rules of communication"

Этап урока

Содержание урока

Методы и приемы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Начало урока

1) Организационный момент

Приветствует учащихся, спрашивает об отсутствующих учениках, собирает домашнее задание.

• Hello children, you may sit down. Who is absent today?

Приветствуют учителя и называют отсутствующих учеников учителю

• Hello teacher, no one is absent today.

Словесный

II. Основная часть урока

2) Мотивация учебной деятельности

“Electric communication will never be a substitute for the face of someone who with their soul encourages another person to be brave and true.”

Charles Dickens

“Электронная связь никогда не будет заменой реальному общению с человеком, который своей душой побуждает другого человека быть смелым и правдивым.”

Чарльз Дикенс

-How did you understand the English writer's words?

-What do you think today's lesson will be about?

-Как вы поняли слова английского писателя?

-О чем, как вы думаете, пойдет речь сегодня на уроке?

Отвечают на вопросы учителя, озвучивают свои предположения на английском языке.

Словесный Практический

3) Формулирование темы и постановка цели урока (3,5 мин)

Формулирует тему и цели урока

Our topic today will be "The rules of communication”.

Who can define the word “communication”?

Is communication regulated in some way?

Who can name the rules of communication in society?

Look at these pictures, do they show any rules?

Today we will discuss these rules

Нашей темой сегодня станет "Общение".

Кто может дать определение слову общение?

Общение как то регулируется?

Кто может назвать правила общения в обществе?

Рассмотрите эти картинки, показывают ли они какие либо правила?

Сегодня мы обсудим эти самые правила

Отвечают на вопросы учителя, озвучивают свои предположения на английском языке.

Словесный

Практический

4) Изучение нового материала

Знакомит учеников с новым учебным материалом

1. Look at these pictures, do they show any rules?

2) Now, I will give you cards? Where you can see examples of good and bad manners, you need to sort them out

Рассмотрите эти картинки, показывают ли они какие либо правила?

Сейчас я раздам вам карточки, на которых вы прочтете примеры плохих и хороших манер, вам нудно будет их распределить.

1)

2)

- to speak with our mouth full.

-to put the table napkin (салфетку) on our knees.

-to reach (тянуться) across for the salt.

-to use the fork and knife properly.

-to put our elbows on the table.

-to wave (махать) the knife or fork in the air.

- to eat noiselessly (бесшумно).

- to wash our hands before we eat.

Отвечают на вопросы учителя, озвучивают свои предположения на английском языке.

Практический

Демонстрационный

Словесный

5) Закрепление изученного материала

Now everyone should write a little dialogue in their notebook, which should show that the characters do or do not use the rules of communication

А теперь каждый должен написать у себя в тетради небольшой диалог, в котором должно быть показано, что персонажи соблюдают или не соблюдают правила общения

Пример:

Mother: Dinner is ready.

Father: Good appetite.

Daughter: Would you like a cup of tea?

Son: Just a little, please.

Father: The porridge is very delicious.

Son: I like it very much.

Daughter: Will you pass me the salt?

Mother: OK. Would you like some more porridge?

Son: Yes, please.

Father: Oh, thank you.

Выполняют задание в группах.

Практический

Словесный

III. Заключительная часть урока

1) Подведение итогов, рефлексия

Задает вопросы о проведенном уроке

• Well done! What did you like in our lesson? What was the new?

Отлично! Что вам больше всего понравилось на уроке? Что было нового? Что запомнилось?

Отвечают на вопросы учителя

Практический

2) Задание на дом

Дает задания на дом:

– Open your day books and write down the hometask.

Записывают домашнее задание в дневник.

Словесный

3) Выставление оценок и прощание

Оценивает работу учащихся на уроке и прощается.

• Well, you all did well, thank you and goodbye!

Все хорошо поработали, всем спасибо, досвидания!

Прощаются с учителем

Словесный