Эссе на тему «Дополнительная образовательная программа: нужно ли учитывать мнение учеников»

Эссе на тему «Дополнительная образовательная программа: нужно ли учитывать мнение учеников»

Уверенна, что в нынешнее время никто не станет ничего говорить против дополнительного образования школьников. Ведь именно с помощью дополнительного образования дети получают возможность в приобретении новых знаний, умений и навыков. Кроме того, это прекрасный способ завлечь детей полезной и развивающей их деятельностью. Посещая такие организации дополнительного образования, дети могут находить своё хобби, изучая его еще глубже. У учащихся повышается самооценка при создании чего-либо своими руками, показывая свой талант другим людям, открывая в себе новое. Также дополнительное образование направленно на всестороннее развитие школьника и помогает ему успешнее обучаться в школе. Кроме того, ребёнок, который посещает ту или иную организацию дополнительного образования, может развить в себе те или иные качества, способствующие дальнейшему профессиональному самоопределению.

Дополнительное образование детей на столько важно, что оно даже рассматривается в контексте реализации Национального проекта “Образование”, объявленного Президентом Российской Федерации Владимиром Владимировичем Путиным. Целью данного проекта является в повышении качества жизни граждан страны, в развитии человеческого капитала.

Рассматривая Концепцию модернизации дополнительного образования детей РФ, можно увидеть такое определение: дополнительное образование детей – это “мотивированное образование за рамками основного образования, позволяющее человеку приобрести устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться предметно, социально, профессионально, личностно”.

Опираясь на всё выше сказанное, с уверенностью можно сказать, что дополнительное образование положительно сказывается на: жизнь, развитие, самоопределение детей. Существует очень много направлений дополнительного образования в стране. Они различаются в зависимости от региона. Множество детей посещают их, но не все. Почему не все? Я думаю, потому что возможно, что в том или ином регионе невозможно организовать дополнительное образование по всем направлениям. А некоторым детям не интересно и не нужно заниматься по тем направлениям, которые предлагает его населённый пункт. Или дети посещают такие организации по непонравившимся им направлениям из-за того, что их заставили друзья, родители или педагоги. Я считаю, для того чтобы достичь цели Национального проекта “Образование”, развить всестороннюю личность каждого ребёнка, нужно учитывать мнения учеников.

Ребёнок, посещая школу, чувствует, что школа подгоняет его образ мышления и действия под единый стандарт. Многим, особенно творческим детям нужно отвлекаться и разгружаться от таких мыслей, иначе они начнут «разрушать» его. На помощь приходит дополнительное образование. Ведь именно оно позволяет не только отвлечься и разгрузиться от школьной рутины, но и позволяет ребёнку раскрыть свою индивидуальность. Именно поэтому, важно, чтобы педагоги и родители учитывали мнение ребёнка в выборе того или иного направления дополнительного образования.

В противном случае, ребёнок, занимаясь «не своим» делом, не сможет реализовать себя, и вполне возможно «зароет» свои таланты. Ещё страшнее может произойти то, что у школьника появится отвращение и даже злость к своей «нелюбимой» деятельности или к себе. В следствии чего он подружиться с плохой компанией, которая будет плохо влиять на него и его мировоззрение.

Родителям и педагогам не стоит забывать, что они имеют дело с ещё незрелой личностью детей. Поэтому очень важно при воспитании личности не давить на ребёнка, не указывать что им нужно делать и чем заниматься, а наоборот нужно помогать детям, прислушиваться к ним и учитывать их мнение, в том числе и на счёт их дополнительного образования.

Всем известно то, что если человек занимается не любимым делом, он не преуспеет в нём, а наоборот будет хуже в этой деятельности. Да ещё не успехи в ней, он может проецировать на свою жизнь. В следствии чего он может быть разочарован своей жизнью.

Поэтому очень важно каждому человеку иметь ту деятельность, которую он любит и он будет успешным в ней, а значит будет доволен собой и своей жизнью. Так как занимаясь любимым делом, можно достичь высоких успехов.

Именно поэтому важно уже со школьных лет иметь возможность проявлять свои таланты, находить своё хобби, развивать способности, в том направлении, которое нравится и необходимо самому ребёнку, чтобы реализовать себя. И дополнительное образование это отличный способ достичь этого.

Список используемой литературы

1. Каргина З.А. Практическое пособие для педагога дополнительного образования / З.А. Каргина. – М.: Школьная Пресса, 2008. – 96 с.

2. Соколова Н.А. Педагогика дополнительного образования детей: Учеб. пособие / Н.А. Соколова. – Челябинск.: Изд-во Челяб.гос.пед.ун-та, 2010. – 304 с.

3. Щетинская А.И. Теория и практика современного дополнительного образования детей: Учеб. пособие (гриф УМО) / А.И. Щетинская, О.Г. Тавстуха, М.И. Болотова. – Оренбург, 2006. – 404 с.

4.https://prodod.moscow/archives/3667

5. http://www.altexmedia.ru/news/2016-01-04-5207