Педагогическая статья "Основы патриотизма и патриотическое воспитание дошкольников"

Основы патриотизма и патриотическое воспитание дошкольников

Атамась Наталья Александровна,

воспитатель ГБДОУ НАО «Детский сад «Ромашка»

«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста – это целенаправленный процесс педагогического воздействия, с целью обогащения его знаний о Родине, воспитание патриотических чувств, формирования умений и навыков, развития потребности в деятельности на общую пользу»

Козлова С.А.

В наши дни, в современном обществе существует проблема патриотического воспитания подрастающего поколения и её решение – это одна из основных задач нашего государства.

Государственной политике образования дан социальный заказ на воспитание человека с активной жизненной позицией, трудолюбивого патриота своей Родины, уважающего культуру и традиции всех народов.

В связи с изменением военно-политической обстановки в стране и мире, появилась необходимость улучшить систему воспитания в образовательных учреждениях, детских организациях, способствуя нравственному становлению детей. И в настоящее время наше государство предприняло меры по возрождению системы военно-патриотического воспитания детей.

Военно-патриотическое воспитание детей – это систематическая, целенаправленная деятельность, по формированию патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству. А целью военно-патриотического воспитания является, прежде всего, развитие в самой личности гражданской ответственности, нравственной духовности, способных проявить любовь к Отчизне. Нравственно-патриотическое воспитание – это важный этап системы воспитательной работы дошкольной образовательной организации. Поэтому именно с дошкольного возраста следует воспитывать в детях чувство достоинства и гордости, ответственности, раскрыть им ценности семьи, нации и Родины.

В настоящее время также существует потребность в работе с родителями, которая бывает такой же важной, как и работа с детьми, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма не считаются важными и зачастую отходят на задний план.

Как правило, процесс воспитания происходит в семье, где ребёнок усваивает основные социальные знания, приобретает навыки, воспринимает нравственные ценности, которые будут необходимы ему в обществе и жизни. С раннего возраста человек начинает осознавать себя, как частицу семьи, своей нации, своей Родины. Именно родители демонстрируют ребёнку пример отношения к жизни, труду и уважению к обществу и стране.

Задачей педагогов и родителей является формирование нравственных чувств, воспитание любви к родной земле, к родному краю и всей нашей Отчизне, а также формировать чувство гордости за достижения нашей страны, уважение к армии и развивать интерес к ведению активной гражданской позиции и общественной жизни.

Дошкольный возраст является самым начальным этапом формирования нравственных ценностей гражданина, именно в этот период закладывается «фундамент» настоящего патриотизма. В настоящее время общественность ставит перед педагогами современной дошкольной образовательной организации проблему и решение поиска эффективных методов воспитания детей дошкольного возраста. Следовательно, цель работы педагогического коллектива – это воспитание у дошкольников любви к семье, природе и малой родине.

Работа по формированию нравственно-патриотических чувств будет эффективна при установлении тесной связи семьи и детского образовательной организации. Все мероприятия организуются комплексно тематическому плану работы ДОО. Родителям можно посоветовать такие формы привлечения детей к общественной жизни – это, например, ознакомление с природой, достопримечательностями малой родины, целевые прогулки, тематические экскурсии семьи, посещение театров, памятников, музеев, также чтение детской художественной литературы и т.д.

В дошкольных учреждениях оформлены патриотические уголки, которые привлекают внимание детей, благодаря материалам таких уголков развивается интерес и уважение детей к семье, дому и труду людей.

Итогом патриотических мероприятий становятся:

- творческие отчёты

- проекты

- фотоматериалы

- рисунки

- альбомы

- макеты

- выставки

- смотр-конкурсы и т.д.

Все эти мероприятия создают необходимые условия для воспитания у детей нравственных чувств и формируют модель поведения во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками. Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что Россия – это родина для всех, кто родился в ней, живёт и трудится во благо ее процветания.

Ведь что такое патриотизм? Это любовь и преданность своему Отечеству, желание и стремление сохранить культурную самобытность и уважение к традициям каждого народа, проживающего на территории России.