Эссе "Такие похожие судьбы"

Информационныйлистинтерактивногопроекта

«ПедагогическиединастииинаставникиСургута»

номинация«Педагогическиединастии»

Яушева Ирина Васильевна

ДАТА РОЖДЕНИЯ - 16.01.1968

ОБРАЗОВАНИЕ – высшее

МЕСТО РАБОТЫ – МБОУ

«Перспектива»

ДОЛЖНОСТЬ – заместитель директора

по учебно-воспитательной работе

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙСТАЖ – 33года

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ

КАТЕГОРИЯ -

соответствие занимаемой должности

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО/

ЖИЗНЕННЫЙ ДЕВИЗ –

«Уча, мы учимся»

Такие похожие судьбы

Как удивительно, когда родственники похожи друг на друга не только внешне, но и судьбами. В нашей семье сложилось так, что очень похожи судьбы женщин педагогической династии – судьба мамы Лидии Васильевны, моя судьба и судьба моей дочери Алины Ромилевны.

Интересно сложилась география нашей педагогической деятельности. Моя мама, Фисенко Лидия Васильевна в 1950 году окончила филологический факультет Петропавловского учительского института и была направлена в мужскую школу №5 города Петропавловска. Начала трудовую деятельность в Северном Казахстане, в Петропавловске, а продолжила на Дальнем Востоке, именно туда направили моего отца для прохождения службы в Дальневосточном пограничном округе. Я, как и мама, тоже окончила Петропавловский педагогический институт (ранее он назывался учительский институт). Окончила институт с отличием и отработав 5 лет на родине в городе Петропавловске, поехала, как мама, за мужем, сотрудником правоохранительных органов только не на восток, а на север, в город Сургут.

Интересно сложилась и нумерология в нашей судьбе. Вспоминается случай, когда я пришла устраиваться на работу в школу. Зашла в здание, походила по коридорам, интуитивно поняла - не моё. Оказалось, рядом с нашим домом, в который мы недавно переехали, находится еще одна школы. Зашла и сразу почувствовала что-то родное – это была школа №8! Так я и связала с ней свою профессиональную деятельность на 24 года. За этот период прошла своё профессиональное становление: учитель высшей категории, методист, заместитель директора по учебно-воспитательной работе. И дочь моя, Алина Ромилевна, окончила школу №8, и профессиональный путь тоже начала с неё. И моя мама большую часть своих лет проработала в школе под номером 8 в городе Петропавловске. Поэтому игру цифр в своей жизни вижу не случайностью, а закономерностью. Вот такая магическая и бесконечная восьмёрка!!!

Расскажу Вам еще об одном факте не случайности, а закономерности в нашей учительской судьбе. Как отмечала ранее, в 1950 году в мужской школе №5 маму, совсем юную учительницу, встретила гвардия мальчишек, многие из них переростки и её ровесники. Не просто было удержать внимание ребят, преподавая один из трудных предметов! И помогли маме выстоять перед классом пытливых глаз подростков и юношей, расположить к себе и трудному предмету прежде всего такие её личностные качества, как доброта и человечность, чуткость и внимание к детям. Мне тоже посчастливилось поработать в условиях гендерного образования. Большой успех и грантовую поддержку округа в 2011 году имел проект «Учим раздельно, воспитываем вместе». Я выступила автором и реализатором этого проекта и подключила к этой деятельности дочь, которая на то время уже была готова стать классным руководителем класса мальчиков. Вот так, в паре мы продолжили миссию, которую в далекие 50-ые годы начала моя мама, дочь – классный руководитель, я – учитель русского языка.

И это опять очередное сходство в судьбе. Алина, как и её бабушка, с класса мальчиков начала свою профессиональную деятельность. Хочется отметить, что, ещё учась в Сургутстком государственном университете по специальности «Связи с общественностью», дочь была принята в школу №8 на должность педагога-организатора. Тот опыт, который она приобрела, являясь руководителем отряда «Юные жуковцы», помогли сделать школьную жизнь ребят её класса интересной, насыщенной событиями в процессе гражданско-патриотического воспитания. Отрадно, что некоторые из них продолжили свою учёбу в лицее имени генерал-майора Хисматулина В.И., в будущем захотели связать свою жизнь с военной профессией. Общение с некоторыми мальчишками, их благодарными родителями продолжается и по сей день, мы разделяем радость их родителей за достижения ребят.

Свежи в моих воспоминаниях бессонные ночи, когда мама готовилась к урокам, проверяла тетради. Вспоминаю, что очень часто, готовясь к урокам, она обращалась ко мне со своим творчеством: интересна ли будет форма работы над ошибками или лучше использовать эпидиаскоп на полотне доски и работать с ним. В то время была страшная безграмотность, а повысить её помогало развитие интереса к предмету: проведение КВН, факультативы по обучению писать сочинения, дополнительные занятия с учениками, имеющими трудности, обучение с опережением. Помню, что в изготовлении наглядных пособий я была у неё основной помощницей.

Люди гуляют, а она сидит работает. Люди празднуют, а ей некогда. Добралась до дифференцированного метода обучения – возрос интерес детей к изучению предмета. Заинтересовался городской и областной отделы народного образования, стали посещать уроки, обобщили её опыт. Прошло несколько лет… На одной из августовских конференций вручили знак отличия «Отличник просвещения Казахской ССР». Приятно… Но, казалось ей, что делает мало – надо работать и работать над собой, совершенствовать методы и приёмы работы. Меня восхищало, как она любой вопрос, касается ли он методики обучения или воспитания, рассматривала глубоко, со всех сторон. К тому же была постоянным общественником: бессменный руководитель внутришкольного методического объединения, руководитель городского методического объединения учителей русского языка, наставник молодёжи и консультант учителей области по спецшколам, а также председатель профсоюзной организации. Шли к ней за советом и учителя, и родители, она щедро делилась своим опытом. Моя мама, Фисенко Лидия Васильевна, была занесена в «Книгу почёта» при городском отделе народного образования, имеет массу почётных грамот, благодарностей.

Последние годы своей профессиональной деятельности мама своё сердце отдавала детям с ограниченными возможностями здоровья, работала во вспомогательной школе-интернате №1 города Петропавловска. И мне судьбой доверено: руководство инклюзивным образованием в школе и реализацией адаптированных общеобразовательных программ. В настоящее время являюсь руководителем центра ППМС помощи. Вот опять такое знаковое совпадение в судьбе.

Конечно, я очень благодарна своей маме, судьба которой для меня стала основным примером, как надо работать, получая от работы радость. Её трудолюбие, ответственное отношение к работе, личностные качества впитала с самого детства. С годами я всё больше ощущаю сходство со своей мамой и горжусь, что на неё похожа в своей педагогической деятельности. Я также люблю дело, которым занимаюсь и отдаюсь ему полностью и с душой. Мне приятно, что мой труд оценён на разных уровнях. Особенно значимые для меня награды: в 2007 году я стала обладателем гранта Президента Российской Федерации, в 2010 году получила звание «Почётный работник общего образования».

А 2019 год стал для нас с дочерью знаковым годом. Решили получить дальнейшее развитие и реализовать свой педагогический потенциал в новых условиях. Меня приняла на должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе Елена Леонидовна Запольская, директор МБОУ «Перспектива», а дочь перешла в гимназию имени Ф.К. Салманова на должность педагога-организатора. «На работу с радостью, а с работы с гордостью» - это девиз, с которым мы трудимся и по сей день. Я рада, что у нас всё сложилось на новом месте, рада тому, что дочь в этом году подтвердила своё высшую категорию в должности «педагог-организатор», у неё уже есть опыт руководителя. Алине Ромилевне доверили должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе в гимназии. Курировать реализацию Программы воспитания ей по душе. Профессиональные достижения моей дочери по достоинству отмечены грамотами и благодарностями на муниципальном и окружном уровнях. В профессиональной деятельности ей предстоит еще многое сделать, но меня радует, что дочь любит свою профессию, творчески и с душой подходит к подготовке каждого мероприятия гимназии. А я горжусь её достижениями, всегда поддерживаю желание дочери развиваться и самосовершенствоваться. Под Вселенским законом педагогики «Уча, мы учимся» работала моя мама, работаю я, трудится моя дочь. Вот такая наша учительская династия, схожая в своих судьбах.

Учитель - это профессия от Бога, а все остальные профессии - от учителя. В канун юбилея школы «Перспектива» и в Год педагога и наставника коллегам хочется пожелать старательных и благодарных учеников, профессиональных достижений, открытий и научных побед, а также семейного тепла и благополучия! Пусть будет всё это у Вас, дорогие учителя, и тогда наши Российские школы для всех и для каждого откроют новые горизонты для реализации интересных творческих идей и проектов. Ученикам хочется пожелать интересной школьной жизни, успехов, новых достижений и открытий, а ветеранам педагогического труда – здоровья, чтобы и в следующие юбилейные годы вы, дорогие ветераны, были вместе с нами!!!