«Я Гражданин и патриот»

Сценарий внеклассного мероприятия

по теме «Уроки Конституции: воспитываем гражданина и патриота»

Методическая карта мероприятия

Структура мероприятия

Ход мероприятия

Этап 1. Организационный момент (2 минуты)

Ведущий (преподаватель):

— Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Оно посвящено главному документу нашей страны — Конституции Российской Федерации. Мы поговорим о том, что значит быть гражданином и патриотом, какие права и обязанности есть у каждого из нас, и почему Конституция называется основным законом государства.

Тема нашего мероприятия — «Уроки Конституции: воспитываем гражданина и патриота».

Сегодня мы:

• вспомним, что такое Конституция и когда она была принята;

• проверим, насколько хорошо мы знаем свои права и обязанности;

• поразмышляем, что значит быть настоящим гражданином и патриотом.

(На экране — слайд с темой и эпиграфом:)

«Конституция — это не просто книга, это договор между народом и властью о том, как мы будем жить вместе».

Ведущий:

— Предлагаю разделиться на 3 команды. Придумайте название своей команде, связанное с темой нашего мероприятия.

Например, «Патриоты», «Граждане», «Знатоки Конституции». На это у вас 1 минута.

(Студенты делятся на команды, придумывают названия. Ведущий записывает их на доске.)

Этап 2. Основной этап (28 минут)

Часть 1. Мини-викторина «Знаете ли вы Конституцию?»(7 минут)

Ведущий:

— Итак, начинаем с разминки. Я буду задавать вопросы, а команды — отвечать. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Отвечаем по очереди. Готовы?

Вопросы викторины

Ведущий:

— Молодцы! А теперь более сложное задание.

Часть 2. Работа в группах «Права и обязанности гражданина» (8минут)

Ведущий:

— Каждая команда получает набор карточек, на которых написаны различные ситуации. Ваша задача — определить, о каком праве или обязанности идёт речь, и отнести карточку в нужную колонку: «Права» или «Обязанности».

На выполнение задания — 4 минуты. Затем каждая команда представит свои результаты.

(Раздаточный материал — карточки:)

После выполнения задания команды представляют результаты. Ведущий комментирует, обращает внимание на баланс прав и обязанностей.

Ведущий:

— Обратите внимание: права и обязанности неразрывны. Нельзя требовать прав, не исполняя обязанностей. Это и есть основа гражданственности.

Часть 3. Кейс-дискуссия «Что значит быть гражданином и патриотом?» (8минут)

Ведущий:

— А теперь самое интересное. Каждая команда получает кейс — ситуацию из жизни. Ваша задача — обсудить её и предложить решение, опираясь на Конституцию и наше понимание гражданственности и патриотизма. На обсуждение — 3 минуты, на выступление — по 1 минуте.

Кейс 1. «Мусор в парке»

Группа молодых людей отдыхала в парке. После себя они оставили горы мусора. Прохожий сделал им замечание, на что они ответили: «Это не наше дело, пусть убирают коммунальщики».

Вопрос: Как бы вы поступили на месте прохожего? Какие конституционные обязанности нарушили молодые люди? (Обязанность сохранять природу и окружающую среду — ст. 58 Конституции РФ.)

Кейс 2. «Старый памятник»

В вашем городе есть старинный памятник архитектуры, который находится в запущенном состоянии. Местные власти планируют его снести и построить на этом месте торговый центр.

Вопрос: Какова ваша позиция? Какие конституционные нормы защищают культурное наследие? (Ст. 44 Конституции РФ — право на участие в культурной жизни, обязанность заботиться о сохранении исторического и культурного наследия.)

Кейс 3. «Право или обязанность?»

Гражданин Петров не хочет служить в армии, потому что считает, что это не его дело. При этом он активно пользуется всеми правами гражданина РФ: получает образование, участвует в выборах, пользуется медицинской помощью.

Вопрос: Прав ли Петров? Как соотносятся права и обязанности гражданина? (Ст. 59 Конституции РФ — защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина РФ; при этом есть право на альтернативную гражданскую службу.)

Ведущий:

— Отличные ответы! Вы показали, что понимаете: быть гражданином — это не только пользоваться правами, но и нести ответственность. А что же такое патриотизм? Давайте сформулируем вместе.

(Ведущий записывает на доске ключевые слова, которые называют студенты:)

• любовь к Родине;

• уважение к закону;

• забота о близких и окружающих;

• сохранение природы и культуры;

• честный труд;

• готовность прийти на помощь;

• гордость за достижения страны;

• ответственность за будущее.

Часть 4. Творческое задание «Портрет патриота»(5 минут)

Ведущий:

— А теперь финальное задание. Каждая команда на листе А3 должна нарисовать «Портрет патриота» — образ человека, который является настоящим гражданином и патриотом своей страны. Это может быть рисунок, схема, коллаж из слов — как вам удобно. Время — 3 минуты. Затем каждая команда представит свою работу.

(Студенты рисуют, затем презентуют. Ведущий подводит итог:)

— Посмотрите, сколько общего в ваших работах: патриот — это человек, который любит свою страну, уважает закон, трудится на благо общества, бережёт природу и культуру, помогает другим. Именно такой человек и есть настоящий гражданин.

Этап 3. Заключительный этап (5 минут)

Рефлексия «Синквейн» (3 минуты)

Ведущий:

— Давайте подведём итог. Я предлагаю каждой команде составить синквейн на тему «Гражданин» или «Патриот». Напомню правила:

1 строка — существительное;
2 строка — два прилагательных;
3 строка — три глагола;
4 строка — фраза из 4 слов;
5 строка — вывод (одно слово).

Пример:

Гражданин
Ответственный, честный
Любит, трудится, защищает
Уважает закон и свою страну
Патриот

(Команды зачитывают синквейны.)

Подведение итогов (2 минуты)

Ведущий:

— Сегодня мы с вами говорили о самом главном — о том, что значит быть гражданином и патриотом России. Конституция — это не просто документ, это основа нашей жизни, наш общественный договор. В ней закреплены наши права и обязанности, наши ценности и идеалы.

Быть гражданином — значит знать свои права и уважать права других, исполнять обязанности, любить свою страну не на словах, а на деле: хорошо учиться, честно работать, беречь природу и культуру, помогать тем, кто рядом.

Помните: будущее России — в ваших руках!

(Награждение команд грамотами или сладкими призами.)

Приложение. Раздаточный материал

Карточки для задания «Права и обязанности»

(Разрезаются и раздаются командам)

1. Гражданин Иванов проголосовал на выборах Президента

2. Гражданка Петрова получила высшее образование

3. Гражданин Сидоров уплатил налог на доходы

4. Гражданка Смирнова обратилась в суд за защитой

5. Гражданин Кузнецов прошёл военную службу

6. Гражданка Волкова получила бесплатную медицинскую помощь

7. Гражданин Морозов принял участие в митинге

8. Гражданка Соколова сохранила памятник культуры

9. Гражданин Новиков открыл свой бизнес

10. Гражданка Фёдорова заплатила налог на имущество

Кейсы для дискуссии

Кейс 1. «Мусор в парке»
Кейс 2. «Старый памятник»
Кейс 3. «Право или обязанность?»

Памятка «Что значит быть гражданином и патриотом»

• Знать Конституцию и законы своей страны.

• Уважать права и свободы других людей.

• Исполнять свои обязанности: платить налоги, сохранять природу, заботиться о близких, защищать Отечество.

• Любить свою Родину, гордиться её историей и культурой.

• Трудиться на благо общества и своей семьи.

• Быть ответственным за свои поступки и за будущее страны.

• Помогать тем, кто нуждается в поддержке.

• Беречь природу и культурное наследие.

Итоговая мысль мероприятия:

Гражданин — это не просто житель страны. Это человек, который знает свои права, исполняет обязанности, любит свою Родину и делает всё, чтобы она становилась лучше. Конституция — наш главный ориентир на этом пути.