номинации: методическая разработка "Мой любимый папа"

Методическая разработка в младшей группе «Колокольчик», «Мой любимый папа!»

Цель: воспитывать у детей доброе отношение к родному человеку - папе, вызвать: чувство гордости и радости за благородные поступки,  желание подражать взрослым в семье; совершенствовать свои физические способности;  учить детей рассказывать небольшие истории из личного опыта, подбирать характерные определения.

Предварительная  работа: чтение стихотворений о папе,  рассматривание картинок «Защитники Отечества»; фотовыставка «Мой папа »; беседы «О папе».

Материалы: набор картинок для игры -  удочка, велосипед, кастрюля, газета, цветок, вязание, паяльник, телевизор, шахматы и т. д.; фотографии пап; кассета с музыкой для физкультминутки.

Ход занятия.

  Ребята, как зовут ваших пап? (Ответы детей).

  У ваших пап разные имена. Но у них не только разные имена и фамилии, еще у ваших пап разная внешность.

  Какой ваш папа внешне? Как вы узнаете своего папу среди других мужчин?

(Воспитатель предлагает детям схему: рост, волосы, глаза, усы, борода, одежда, характер).

  Ребята, вы всегда были такими большими, как сейчас? (Нет).

  Какими вы были? (Маленькими).

  А когда вы были маленькие, какие вы были по характеру, по поведению? (Несмышленые, забавные, смешные, непоседливые, глупые, очаровательные, милые и т. д.).

  Когда вы были маленькими, вы многое не умели делать. Что вы не умели делать? (Ходить, бегать, есть ложкой, разговаривать, одеваться, умываться, говорить и т. д.).

А кто же вас всему этому научил? (Мама, папа, бабушка, дедушка воспитатели ).

- Кто вас носил на руках? (Мама, папа и т. д.). А кто вас носил на плечах? (Папа).

- А какие у папы руки? (Сильные, твердые, уверенные, ласковые, добрые, большие и т. д.).

- Какой ваш папа? Придумайте много слов, чтобы охарактеризовать  вашего папу. (Добрый, сильный, веселый, трудолюбивый, смелый/ и т. д.)

  Папы очень разные, но есть кое-что, в чем они очень похожи.

- А теперь поиграем в игру «Что любит делать мама, что любит делать папа?»

(Игра со схемами: удочка, велосипед, кастрюля, газета, цветок, вязание, паяльник, телевизор, шахматы и т. д.).

- Ребята, подумайте и вспомните случаи из вашей жизни, когда папа был смелым, сильным, мужественным? (Ответы детей). 

-А теперь вспомните случаи из жизни, когда папа был веселым и добрым? (Ответы детей).

- А когда ваш папа был трудолюбивым, ловким? (Ответы детей). 

-  Ребята, какие замечательные у вас папы. А какие дела в доме может делать только папа? А мамы не умеют. (Пилить, рубить, строгать, чинить  телевизор, машину водить,  ремонтировать машину, чинить пылесос  и утюг, стеклить окно, пылесосить и т. д.).

(Игра-имитация со звукопроизношением).

 Пилить — джик-джик.

 Пылесосить - у-у-у-у. 

 Забивать гвозди - тук-тук.

 Строгать - чик-чик-чик.

  Ребята, подумайте, а каким очень важным делам вас научил папа?

 ( Завязыватъ шнурки, мыть руки, держать правильно ложку, научил, в футбол играть, гвозди забивать, кататься на велосипеде и т. д).

- А ещё у многих ребят папы служили в Армии защищали нашу Родину. 

(Рассматривание фотовыставки «Мой папа солдат»

  Дети, расскажите все о своем папе. (Дети рассказывают).

  Ребята, какие вы внимательные, так хорошо рассказывали о своих папах, значит, вы их очень любите.

Физкультминутка под музыку.

  Если хочешь быть здоровым и сильным - больше двигайся, играй, делай зарядку!( Комплекс физических упражнений – 1-2  минуты)

   Если ты хочешь быть здоровым и сильным - никогда не обижай, никого. Потому что сильный человек - не обидчик, он защитник.

  Ваши сильные папы защищают вас и ваших мам и нашу страну.

  Когда вы подрастете, вы будете сильными защитниками своей семьи и своей страны.

Рефлексия: ребята о ком мы сегодня говорили?

Какие папы?

Вам понравилось занятие?

Придете домой и крепко-крепко обнимите папу и маму конечно!!!