Сценарий проведения родительского собрания "ЗАЧЕМ РЕБЁНКУ ПЕТЬ?"

МБУДО «ДШИ Моршанского муниципального округа»

2024 г.

Родительское собрание класса «Хоровое пение и вокал»

Тема:«ЗАЧЕМ РЕБЁНКУ ПЕТЬ?»

Преподаватель:Мокшанова И.В.

Цели проведения собрания:

• Вовлечение родителей в творческую жизнь класса, школы;

• Творческийотчётобучающихся и педагога перед родителями.

СЦЕНАРИЙ

Мультимедийная презентация:

СЛАЙД 1

Здравствуйте, уважаемые родители!

Заканчивается учебный год, и мы подводим итоги 1-го обучения в ДШИ по классу «Хоровое пениеи вокал».

Пение является самым доступным видом музыкальной деятельности детей любого возраста. Любящие петь взрослые люди подтвердят - от пения улучшается настроение, хорошая песня объединяет, да и вообще, когда внутри тебя всё поёт, то становится хорошо на душе.

Голосовой аппарат- это «инструмент», который всегда при тебе. Он совершенствуется вместе с ростом человека, его развитием.

На обучение в этом учебном году принимались все желающие. И даже если вы считаете, что у вашего чада нет музыкального слуха и голоса – это не противопоказание, а наоборот, основание записаться навокальные занятия. У каждого здорового человека есть слух, другое дело, что у всех он на разном уровне развития.

Детский слух и голос развиваются вместе с развитием ребёнка. На занятиях мы учимся петь красиво, овладевая вокальной техникой, контролируя свой звук.Ребёнок познаёт красоту мира искусства и радость общения с музыкой.

Итак, давайте поподробнее разберём вопрос, чем же полезно пение?

Начнём с общего развития, так как не все родители считают эстетическое воспитание важным. На самом же деле,пение способно воздействовать на всестороннее развитие ребёнка, побуждает к нравственно-эстетическим переживаниям, к активному мышлению.

2 СЛАЙД

Наряду с художественной литературой, театром, изобразительным искусством, хоровоепение выполняет важнейшую социальную функцию. Посредством хорового пения дети приобщаются к культурной жизни, знакомятся с важными общественными событиями. В процессе хоровой деятельности у них развивается познавательный интерес, эстетический вкус, дети становятся чуткими к красоте в искусстве и в жизни.Если в процессе музыкальной деятельности будет развито музыкально-эстетическое сознание детей, это не пройдёт бесследно для их последующего развития, духовного становления:

• во-первых, это тренировка памяти, потому что на занятиях мы постоянно учим наизусть не только слова, но и мелодию, и композицию;

• во-вторых, пение развивает артикуляционный аппарат, дикцию. Это нужно для  формирования коммуникативных способностей и социализации ребёнка;

• в-третьих, развивается речь: обогащается словарный запас, появляются новые понятийные связи, интонации, чувство ритма.

• Ну, и конечно, расширяется кругозор ребёнка.

Таким образом, пение способствует умственному развитию учащихся.

3 СЛАЙД

Значительный эффект пение оказывает такжена здоровье ребёнка.

Врач-фониатр Е.И. Алмазов пишет так: «Пение... доставляет поющему удовольствие, упражняет и развивает его слух, дыхательную систему, а последняя тесно связана с сердечно-сосудистой системой, следовательно, он невольно, занимаясь дыхательной гимнастикой, укрепляет своё здоровье».

4 СЛАЙД

Другой фониатр, профессор В.И. Петров говорит: «Верхние дыхательные пути снабжены рецепторными приборами, которые дают начало   важнейшим   рефлексам, регулирующим   дыхание, оказывающим влияние на сердечно-сосудистую систему, пищеварительные и другие органы».

Т.е. пение – это упражнения для верхних дыхательных путей, способствующие правильному дыханию, усилению кровообращения в целом и в частности гортани, лёгких, сердца. Регулярные дыхательные тренировки способствуют снижению простудных заболеваний.

5 СЛАЙД

Специалистыотмечают, что дети, которые занимаются вокалом или хоровым пением, гораздо лучше учатся и очень редко болеют, иммунитет у них становится сильнее.

Учёные доказали, что ежедневное обычное «пение от души» по 15–20 минут оказывают оздоравливающий эффект.

Певческая деятельность способствует формированию правильной осанки.

Пение положительно сказывается и на психическом состоянии. В области музыкальной психологии пение рассматривают как одну из форм музыкотерапии, воздействующей на возникновение различных эмоциональных состояний. Пение способноулучшать настроение, умиротворять, успокаивать. У поющих детей вырабатывается стрессоустойчивость, формируется уравновешенный характер.

6 СЛАЙД

За время обучения пению ребенок накапливает важный для своего дальнейшего развития опыт коллективной деятельности – деятельности в коллективе и для коллектива. Воспитанию коллективизма помогает участие детей в общественных, коллективных делах. Именно здесь ребёнок приобретает основной опыт коллективной общественной деятельности.

Коллективное пение помогает неуверенным и замкнутым детям почувствовать свою значимость, первые успехи в певческой деятельности формируют и укрепляют положительную самооценку ребёнка. Постепенно появляется желание быть лучше, солировать. В результате формируются и лидерские качества: целеустремлённость, настойчивость, уверенность. Дети, пройдя начальный курс обучения пению в хоровом классе, сами объединяются в ансамбли или поют сольно.

7 СЛАЙД

На хоровых занятиях у детей формируется и сценическая культура, и уважительное поведение по отношению к зрителям и выступающим на празднике или на концерте.

8 СЛАЙД

В заключение хотелось бы сказать, что любого ребёнка при его желании и помощи родителей можно вывести на музыкальную сцену. Дети, посещающие мои занятия, выступают не только на праздниках в нашей школе. Мы принимаем участие в мероприятияхобщеобразовательной школы и районного Дома культуры, участвуем в конкурсах ифестивалях различного уровня - зональных, региональных, Всероссийских и даже Международных.

Я хочу поблагодарить всех участников нашего хорового коллектива за их работу в этом учебном году. Были, конечно, и минусовые рабочие нюансы. Но это - текущая работа. В следующем учебном году мы проведём работу над ошибками и, я надеюсь, ребята постараются подтянуться. Будем стараться двигаться только вперёд!

9 СЛАЙД

В завершение нашей с вами встречи ваши дети, посещавшие хоровые занятия в этом учебном году, продемонстрируют свои навыки в вокально-хоровом искусстве - исполнят несколько песен из нашего репертуара. Надо сказать, что с двумя из них наши хористы принимали участие в конкурсах и были оценены экспертными комиссиями достойно: с песней «Наш край» ребята приняли участие в Зональном конкурсе вокалистов и стали Лауреатами 2 степени, а с песней «Братец Яков» - в Международном конкурсе искусств, став призёрами - Дипломантами 1 степени.

10 СЛАЙД

Итак, уважаемые родители, для вас поёт детский хоровой коллектив «Мы!»:

1. «Наш край» (музыка Д. Кабалевского, слова А. Пришельца)

2. Канон «Братец Яков» (французская народная песня)

3. «Вместе весело шагать» (музыка В. Шаинского, слова М. Матусовского)

11 СЛАЙД

В любой деятельности, в том числе и в музыкальной, ребёнку нужна поддержка родителей. Разучить слова песни, послушать дома, как сын (дочь) поёт, одобрить их стремление выступать. Главное поверить - у ребёнка всё получится!

Если у вас возникли какие-либо вопросы - задавайте!..

12 СЛАЙД

Хочу пожелать ивам: Пойте! Вам плохо и нет настроения? Пойте! Вы болеете? Пойте! Вы устали и слишком напряжены? Пойте! Пойте всегда и везде, даже если никогда этому искусству не учились. Учите петь своих детей - запишите их в хоровой коллектив. И вскоре вы увидите, как изменится ваш ребёнок, изменится и физически, и эмоционально, причём в лучшую сторону. Ведь музыка и пение – лучшее лекарство от многихболезней!

На этой позитивной ноте разрешите закончить наше собрание. Очень надеюсь, что к будущему учебному году наши дети не потеряют интерес к хоровому пению, а продолжат и далее развивать свои вокальные данные.

13 СЛАЙД

Спасибо за внимание!