Методическая разработка тематической интеллектуальной командной игры-квеста Космическая одиссея"

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КОЛЛЕДЖ БИЗНЕСА И ТЕХНОЛОГИЙ

Методическая разработка

интеллектуальной игры-квеста «Космическая одиссея»

Выполнено: Барбасова

Вера Владимировна
преподаватель 1 категории

Санкт-Петербург

2025

Положение о проведении интеллектуального турнира командной игры

Интеллектуальный квест «Космическая одиссея»

Настоящее положение определяет цели и задачи проведения командной игры «Интеллектуальный квест «Космическая одиссея» средишкольников старших классов или студентовСПО, а также порядок организации, проведения, подведения итогов и награждения победителей.

1. Основные положения:

1.1. Интеллектуальный турнир «Интеллектуальный квест «Космическая одиссея»

(далее – Игра) проводится в соответствии с годовым воспитательным планом и посвящен Дню космонавтики.

1.2. Настоящее положение определяет порядок проведения игры, устанавливает требования к его участникам и регламентирует критерии оценивания.

1.3. Цели игры: популяризация форм студенческого интеллектуального досуга, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала обучающихся, развитие навыков командной работы в условиях ограниченного времени.

1.4. Задачи игры: развитие нестандартного мышления; повышение мотивации студентов к познавательной деятельности, создание чувства сопричастности и единства в образовательном пространстве колледжа.

1.5. Материальное обеспечение проведения Игры: персональный компьютер/ноутбук, мультимедиапроектор, презентация ответов в программе Microsoft Office PowerPoint, пакет вопросов с ответами и комментариями для Ведущего, регламент Игры, бланки протоколов и ответов.

2. Исполнительные органы турнира.

2.1.К исполнительным органам турнира относятся: оргкомитет и редакторская группа.

2.2. Оргкомитет разрабатывает регламентИГРЫ и следит за его соблюдением; утверждает результаты, определяет победителей; принимает решения в спорных и конфликтных ситуациях.

2.3 Редакторская группа, ответственная за подготовку игрового пакета Чемпионата, включающего вопросы, правильные ответы, инструкции по зачету, источники информации, сведения об авторах каждого вопроса, комментарии.

2.4. Функции Игрового жюри выполняет Ведущий, который рассматривает ответы участников и принимает решения о зачете ответов в процессе Игры, и секретари, ведущие протоколы.

3. Участники Игры:

3.1. В Игре могут принимать участие студентыСПО, школьники старших классов.

3.2. Основной состав команды может насчитывать до 6 человек, включая капитана.

3.3. Капитан команды является единственным ее представителем в переговорах с Организаторами и Ведущими игры.

3.4. При выявлении нарушений Организаторы вправе рассмотреть вопрос о наказании команды или игрока, допустивших нарушение, вплоть до дисквалификации.

4. Время и место проведения определяются распоряжением по образовательному учреждению.

5. Организационная схема Игры

5.1. Организаторы разрабатывают регламент Игры, утверждают состав игрового жюри, предоставляют пакет вопросов для игры и определяют победителей.

5.2. Игровое жюри ведет протокол игры, рассматривает спорные ответы участников.

5.3. ИЖ заносит ответы в протокол и оформляет турнирную таблицу.

5.4. Игровое жюри рассматривает предоставленные апелляции на спорные ответы и выносит вердикты по ним.

1. Правила проведения Игры.

6.1. Ведущий, проводящий тур, должен иметь отпечатанные тексты настоящего регламента и пакета вопросов с авторскими ответами, критериями зачета и комментариями.

6.2. Ведущий должен заранее ознакомиться с пакетом вопросов, при необходимости уточнить правильное произнесение трудных слов, имен собственных и географических названий.

6.3. В игре принимают участие команды студентов/школьников в соответствии с учебными группами/классами.

6.4. Игра состоит из двух туров, включающего 6 и 8 тем соответственно. Первый тур – командный. Вопросы в темах зачитываются последовательно. После озвучивания вопроса Ведущим, начинается отсчёт игрового времени для обсуждения вопроса командами – 1 минута. Время на внесение ответа в бланк входит в игровую минуту. Во втором туре «Одинокий герой» за команду выступает по жеребьёвке 1 игрок.

6.5. После сдачи бланка ответа ведущий объявляет авторский ответ и критериизачёта, зачитывает авторские комментарии.

6.6. Решение о зачёте спорных ответов принимает ведущий.

7. Подведение итогов

7.1. Подведение предварительных итогов проводится после каждого тура согласно Протоколу.

7.2. Место, которое заняла каждая команда, определяется по числу правильных ответов, данных командой. Баллы 1 и 2 тура суммируются.

7.3. В случае равенства количества баллов, место команды определяется по результатам дополнительного тура, в котором участвуют только команды, претендующие на 1 место). Баллы за 2 тур «Одинокий герой» удваиваются.

7.4. Победителем Игры считается команда, набравшая наибольшее количество баллов.

7.5. Награждение команд призами определяется материальными возможностями колледжа.

Тур 1. Командная “Своя игра” «Давайте-ка, ребята, присядем перед стартом...»

Участники заполняют бланки ответов (См. Приложение 1). После завершения темы бланк сдаётся, жюри подсчитывает и оглашает результаты, которые вносятся в протокол.

Тема 1. Дела учебные

1. Это слово произошло от латинского «усердно работаю»

2. Скажите по-гречески «сопровождающий ребенка»

3. ДО Петра I ОНИ обозначались буквами. Очень было неудобно!

4. Мы все учились понемногу – писал именно этот русский поэт

5. Согласно шутке, учебник химии – это ЕГО сонник. Чей же?

Ответы:

1. Студент

2. Педагог

3. Цифры

4. Пушкин

5. Менделеев

Тема 2. География

1. Какой материк самый большой?

2. Как называется период времени, когда солнце в северных широтах не опускается за горизонт

3. В этом городе старейшее в мире метро

4. Чтобы погулять по Елисейским полям, надо поехать в этот город

5. Именно с этого космодрома стартовали советские космонавты

Ответы:

1. Евразия

2. Полярный день

3. Лондон

4. В Париж

5. Байконур

Тема 3. Химия

1. Хлорид натрия в быту

2. Продолжите стишок: Сера с воздухом горит, выделяет…

3. Элементарная единица количества вещества, принятая в химии

4. Элементарный вопрос - Вещество, состоящее только из одного типа атомов, это…

5. Первооткрыватель этого элемента Карл Клаус назвал его в честь России. Назовите элемент

Ответы:

1. Соль

2. Ангидрит

3. Моль

4. Химический элемент

5. Рутений

Тема 4. Литература

1. Где хранится смерть Кощея

2. Этот герой сделал писательницу миллиардером

3. Это наглое хлебобулочное изделие болтается по лесу и троллит высших хордовых

4. Что подарил Петруше Гринёву Емельян Пугачёв?

5. Он написал бессмертное произведение «Незнайка на Луне»

Ответы:

1. В игле

2. Гарри Поттер

3. Колобок

4. Заячий тулуп

5. Носов

Тема 5. Физика

1. При какой температуре замерзает вода

2. «Абсолютный» ноль градусов это температура -273,15 градусов Цельсия, -459,67 по Фаренгейту и 0 «по нему»

3. Сила, которая притягивает два тела друг к другу

4. Пространство, свободное от вещества

5. Прибор для измерения электрического напряжения называется

Ответы:

1. 0 градусов Цельсия

2. По Кельвину

3. Гравитация

4. Вакуум

5. Вольтметр

Тема 6. Геометрия

1. Это условное геометрическое название не имеет отношения к одежде

2. Отрезок в треугольнике, соединяющий вершину треугольника с серединой стороны, противоположной этой вершине.

3. Школьный фольклор утверждает, что это - крыса

4. Абстрактный объект в пространстве, не имеющий ни объёма, ни площади, ни длины

5. Простейший многогранник из четырёх треугольников

Ответы:

1. Пифагоровы штаны

2. Медиана

3. Биссектриса

4. Точка

5. Тетраэдр

ТУРII. Одинокий герой

1. Первые в космосе

2. Этот космонавт первым совершил полёт вокруг Земли

3. Она стала первой женщиной в космосе

4. Этот американский космонавт первым ступил на лунную поверхность

5. Жугдэрдемидийн Гуррагча стал первым космонавтом этой страны

6. Он первым среди людей вышел в открытый космос

Ответы:

1. Гагарин

2. Терешкова

3. Армстронг

4. Монголия

5. Леонов

2. Солнце

1. Солнце относится к такому классу карликовых звезд

2. Этим красивым словосочетанием называется поток плазмы от Солнца

3. Солнечная система входит в эту галактику

4. То, что Солнце вращается вокруг земли, доказал этот польский и немецкий астроном

5. Внешняя часть нашего светила носит такое царственное название

Ответы:

1. Желтый карлик

2. Солнечный ветер

3. Млечный путь

4. Николай Коперник

5. Корона

3. На пыльных тропинках далёких планет

1. Эта планета - самая близкая к Солнцу

2. У этой планеты 83 подтвержденных спутника, а также плоское концентрическое образование изо льда и пыли

3. Долгое время ведутся споры, являются ли каналы на этой планете результатом дела рук гуманоидов или результатом геологической активности.

4. Эта планета единственная содержит в атмосфере свободный кислород

5. В 2006 году эту планету перевели из класса планет в карликовые планеты. Так она лишилась своего девятого номера.

Ответы:

1. Меркурий

2. Сатурн

3. Марс

4. Земля

5. Плутон

4. Звездные мифы

1. Эта планета названа в честь римской богини красоты

2. Эта планета названа в честь бога торговли, прибыли и обогащения

3. Эта планета получила имя римского бога войны

4. А эта планета получила имя от греческого бога неба

5. Греки называли этого бога Зевс, но планету назвали его римским именем

Ответы:

1. Венера

2. Меркурий

3. Марс

4. Уран

5. Юпитер

5. От А до Я

1. Полеты в атмосфере Земли летательных аппаратов

2. Этот самый плоский континент Земли населён уникальными животными

3. В переводе с латыни это просто «нападение»

4. Совокупность всех сухопутных, морских и воздушных вооруженных сил государства.

5. Наука о Вселенной, изучающая расположение, движение, структуру, происхождение и развитие небесных тел

Ответы:

1. Авиация

2. Австралия

3. Агрессия

4. Армия

5. Астрономия

1. Летуны

1. Полет этого мифического героя к солнцу закончился печально – восковые крылья растаяли

2. Этот сиротка попал на землю с планеты Криптон

3. Фольклорная героиня, управляющая одноместным деревянным летательным аппаратом

4. Этот летающий шведский мужчина утверждал, что его папа – лётчик, а мама – мумия

5. Этот немецкий барон сумел оседлать пушечное ядро

Ответы:

1. Икар

2. Супермен

3. Баба-Яга

4. Карлссон

5. Мюнхгаузен

7. Назови лишнее

1. Испания, Швеция, Франция – всё это современные монархии

2. Лапта, керлинг, шашки – это командные игры

3. Берёза, лиственница, клён – лиственные растения

4. Винни-Пух, Карлсон, Пеппи Длинныйчулок – герои произведений Астрид Линдгрен

5. Александр, Николай, Михаил, Роман – это имена русских царей

Ответы:

1. Франция – республика

2. Шашки не командная игра

3. Лиственница – хвойное

4. Винни-Пуха написал А.А. Милн

5. Романа на русском престоле не было

8.С первого взгляда. Узнайте фильм по 1 кадру!

1. Киностудия 20th Century Fox была недовольна названием, считая, что оно несет негатив. Во время работы над фильмом среди съемочной группы и актеров был объявлен конкурс на лучший вариант названия картины. Но никто не смог придумать ничего интересного, и потому решили оставить как есть.

2. Действие этого фильма происходит на планете Пандора в 2154 году

3. В этом фильме 1979 года героине Сигурни Уивер пришлось столкнуться с чужой жизнью…

4. Прораб Владимир Николаевич Машков и не подозревал, что обычный путь до универсама за хлебом и макаронами обернется межгалактическими путешествиями…

Вместе со студентом со скрипкой в руках он оказывается на планете-пустыне Плюк… Каждые пять тысяч лет Вселенной нужен герой, способный противостоять злу.

1. XXIII век. Нью-йоркский таксист Корбен Даллас должен решить глобальную задачу - спасение всего рода человеческого.

Ответы:

1. Звездные войны

2. Аватар

3. Чужой

4. Кин-дза-дза

5. Пятый элемент

ЗАПАСНЫЕ ТЕМЫ

1 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ Верите ли вы что…

1. Самая яркая звезда на земном небе – Полярная?

2. Верите ли вы, что во время старта Гагарин сказал: «Поехали!»

3. Верите ли вы, что самая высокая гора Солнечной системы – Олимп?

4. Первой женщиной, вышедшей в открытый космос, была Валентина Терешкова?

5. Первый гражданский журналист, совершивший коммерческий полёт в космос, был гражданином Японии?

Ответы:

1. НЕТ, самая яркая – Сириус

2. ДА, это верно

3. ДА, Олимп высотой 26 километров расположен на Марсе

4. НЕТ, Светлана Савицкая

5. ДА, его звали Тоехиро Акияма, а посетил он советскую космическую станцию «Мир» в 1990 году

2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОЛИГЛОТ

1. Верите ли вы, что «Авария» по-итальянски – повреждение?

2. Верите ли вы, что «Вояж» по-французски – приключение?

3. Верите ли вы, что по-японски «Большая волна» - цунами?

4. Верите ли вы, что по-латыни «Депутат» - посланный?

5. Верите ли вы, что по-китайски «Большой ветер» - Тайфун?

Ответы:

1. ДА

2. НЕТ, путешествие

3. ДА

4. НЕТ, назначенный

5. ДА

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Бланки ответов (печатаются, разрезаются по количеству тем, выдаются пакетом команде)

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ПРОТОКОЛ ИГРЫ (Ведётся игровым жюри)

И1 - сумма баллов команды за 1 тур

И2 - сумма баллов команды за 2 тур

И3 - сумма баллов команды за 2 тура