"Космос без границ: методические идеи для детей с ОВЗ"

«ШУРУПОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА»

ФИЛИАЛ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ЗЕЛЕНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

ФРОЛОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Методическая разработка внеклассного мероприятия, направленная на знакомство обучающихся с интеллектуальными нарушениями с основами гражданско-патриотического воспитания через изучение достижений России в космосе.

«Космос без границ»

Разработала:

Матушкина Мария Викторовна,

учитель начальных классов,

«Шуруповская ОШ» филиал МОУ «Зеленовская СШ»

х.Шуруповский, 2025

Содержание

Пояснительная записка……………………………………………………………3

Технологическая карта внеклассного мероприятия…………………………….5

Ход внеклассного мероприятия………………………………………………..…9

Приложение 1. Пример настольно-печатной дидактической игры…………...17

Список литературы и интернет ресурсов……………………………………….21

Пояснительная записка

Данный материал можно использовать на внеклассном мероприятии или для тематического классного часа, посвященного Дню космонавтики.

Цель мероприятия: ознакомить учащихся с историей космонавтики в России и её значением для человечества;развивать патриотические чувства через осознание значимости космических исследований для страны; формировать командный дух и навыки сотрудничества; воспитывать уважение к труду космонавтов и ученых.

Задачи:

• Рассказать о первых космических полетах и ключевых фигурах в истории российской космонавтики.

• Организовать выставку рисунков и поделок на космическую тематику.

• Познакомить учащихся с современными достижениями в области космических исследований.

• Закрепить результат, сыграв в игру «Космическое путешествие» (приложение 1. Настольно-печатная дидактическая игра).

Материал и оборудование:

• Презентация о космонавтике;

• Видео о космических миссиях России;

• Настольно-печатная дидактическая игра;

• Рисунки и поделки, выполненные учащимися;

• Модели планет (можно использовать игрушки);

• Плакаты о космонавтах и космических миссиях.

Предварительная работа: провести беседы с учащимися о значении Дня космонавтики и истории космонавтики в России; подготовить материалы для настольной игры; оформить класс в космическом стиле (плакаты на космическую тематику, рисунки и поделки, выполненные учащимися дома).

Планируемые результаты обучающихся:

Личностные:

-формирование интереса к изучению космоса и науки в целом;

- развитие критического мышления и способности к самоанализу.

Предметные:

- знания о ключевых событиях в истории космонавтики;

- понимание значимости космических исследований для человечества и России.

Метапредметные:

-умение планировать деятельность в группе, распределять роли;

- способность к самоконтролю и самооценке;

- умение слушать и слышать других, аргументировать свою точку зрения;

- навыки работы в команде, умение договариваться.

Формы контроля и диагностика достижения результатов обучения:

1. Наблюдение за участниками во время командных игр и творческой деятельности:

- Оценка активности, вовлеченности и взаимодействия в группе.

2. Анкета обратной связи:

- Вопросы о том, что нового узнали, что было интересно, что понравилось в мероприятии.

3. Оценка творческих работ (рисунков, поделок):

- Критерии: оригинальность идеи, качество исполнения, соответствие теме.

4. Итоговая беседа:

- Обсуждение выводов по итогам мероприятия, что запомнилось больше всего, какие знания были полезны.

Технологическая карта внеклассного мероприятия

Ход внеклассного мероприятия

1. Организационный момент:

• Приветствие участников мероприятия.

• Показ презентации «Космос и человечество: вместе к новым вершинам» (https://disk.yandex.ru/i/hfOPyO0HnRk9wA)

Учитель:ребята, Вы знаете какой праздник отмечается 12 апреля? (слайд 1)

Учащиеся: да, День космонавтики! (слайд 2)

Учитель: верно! Сегодня мы собрались здесь, чтобы отметить один из самых значимых дней в истории человечества — День космонавтики. 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин совершил первый в мире полет человека в космос, открыв новую эру для всего человечества. Этот день символизирует не только достижения науки и техники, но и силу человеческого духа, стремление к исследованию неизведанного.

1. Вводная часть:

• Краткое введение в тему: «Что такое космос?»

Учитель: Ребята, а как Вы представляете себе космос? (ответы детей)

Учитель:Космос — это бескрайнее пространство, которое существует за пределами земной атмосферы. Он включает в себя все небесные тела, такие как звезды, планеты, спутники, астероиды и кометы, а также межзвездное пространство и всю материю и энергию, которые существуют вне Земли.

Космос вдохновляет ученых и исследователей на протяжении веков, открывая новые горизонты для понимания природы нашего существования и места человечества во Вселенной. (слайд 3)

• Рассказ о значении Дня космонавтики в России.

Учитель: День космонавтики, отмечаемый 12 апреля, является важной датой как для России, так и для всего мира. Этот день посвящен первому в истории полету человека в космос, который совершил Юрий Гагарин в 1961 году на космическом корабле «Восток-1». Полет Гагарина стал символом научного прогресса и достижения человечества, открыв новую эру в освоении космоса. (слайд 4)

Давайте посмотрим, какое значение для России имеет День космонавтики. (слайд 5)

Значение Дня космонавтики

1. Научный и технологический прогресс: Полет Гагарина стал доказательством того, что человечество способно преодолевать границы и достигать новых высот. Он вдохновил множество ученых и инженеров на развитие космических технологий.

2. Международное сотрудничество: День космонавтики подчеркивает важность международного сотрудничества в области космических исследований. Совместные проекты, такие как Международная космическая станция (МКС), являются примером того, как страны могут объединяться ради общей цели.

3. Вдохновение для будущих поколений: Этот день служит напоминанием о том, что мечты о космосе могут стать реальностью. Он вдохновляет молодежь изучать науки, технологии, инженерное дело и математику.

Учитель: что вы знаете о первом полете человека в космос? (ответы детей) (слайд 6)

А теперь рассмотрим и обсудим интересные факты о первом полете Юрия Гагарина и его значении для мировой науки. (слайд 7)

Первый полет Юрия Гагарина в космос 12 апреля 1961 года стал историческим событием, не только для СССР, но и для всего человечества.

Учитель: какой самый интересный факт о космосе вы знаете? (ответы детей)

Интересные факты о полете Гагарина:

1. Первая человеческая миссия в космос: Гагарин стал первым человеком, который покинул Землю и совершил орбитальный полет вокруг планеты на космическом корабле "Восток-1".

2. Время полета: Полет длился всего 108 минут, но этого времени хватило, чтобы совершить один полный оборот вокруг Земли.

3. Секретность и подготовка: Подготовка к полету была окружена строгой секретностью. Гагарин был выбран из множества кандидатов благодаря своему обаянию, физической подготовке и психологической устойчивости.

4. Эмоции Гагарина: перед стартом Гагарин произнес знаменитую фразу: "Поехали!" — это стало символом начала новой эры в освоении космоса.

5. Возврат на Землю: Гагарин не приземлился вместе с космическим кораблем. Он выпрыгнул с парашютом на высоте около 7 километров, что было частью плана безопасности.

Значение полета для мировой науки:

1. Пионерская роль в космонавтике: Полет Гагарина открыл новую эру в исследовании космоса и стал толчком для дальнейших космических программ как в СССР, так и в других странах.

2. Научные исследования: Полет позволил ученым собрать важные данные о влиянии невесомости на человеческий организм, что стало основой для будущих исследований и подготовки космонавтов.

3. Мировое сотрудничество: Успех Гагарина вдохновил международное сотрудничество в области космических исследований, включая программы NASA и другие инициативы.

4. Технические достижения: Полет продемонстрировал возможности ракетной технологии и способствовал разработке новых систем жизнеобеспечения для длительных космических миссий.

5. Влияние на культуру и общество: Полет Гагарина стал символом научного прогресса и вдохновил целые поколения на изучение науки, техники и космоса.

6. Глобальное признание: Гагарин стал международным героем, его достижения отмечались во многих странах, и он стал символом мира и стремления к знаниям.

Первый полет Юрия Гагарина стал не просто техническим достижением, но и важным шагом в понимании места человека в космосе и его способности исследовать неизведанное.

Учитель:Кто еще из космонавтов вам известен? Знаете ли вы других известных космонавтов, кроме Гагарина? (ответы детей) (слайд 8-9)

Просмотр видеоролика «Космические герои: кто они и почему мы их помним?» (https://disk.yandex.ru/i/zBLlg41mbf39mA)(слайд 10)

Учитель: как вы думаете, почему полет в космос важен для человечества? (ответы детей) (слайд 11)

3.Основная часть: Проведение игры. Настольно-печатнаядидактическая игра «Космическое путешествие» (атрибутика игры, фотоматериал процесса проведения игры) (Приложение 1)

Описание игры: игра направлена на знакомство обучающихся с основами гражданско-патриотического воспитания через изучение достижений России в космосе; участники будут выполнять простые задания, связанные с космическими исследованиями, известными космонавтами и значимыми событиями в истории освоения космоса.

Цель игры: формирование интереса к космосу и достижениям России в этой области;развитие патриотических чувств через осознание значимости космических исследований для страны.

Атрибутика игры:

- карточки с заданиями (карточки с вопросами о космосе и российской космонавтике);

- игровое поле (космическая карта с изображением планет и космических объектов);

- фишки (фигурки) или жетоны для обозначения прогресса команд.

Правила игры:

1) Подготовка: разделите участников на команды. Каждая команда получает фишки (фигурки) и начинает на стартовой позиции на игровом поле (космической карте).

2) Этап игры: игра состоит из множества раундов, в каждом из которых команды поочередно выбирают карточку с заданием. Задания могут включать: - ответы на вопросы (например, «Кто был первым человеком в космосе?», соответствующие картинки (например, «Угадай планету по картинке»).

3) Выполнение заданий: команды по очереди выбирают карточку и выполняют задание. За правильный ответ команда получает жетоны.

4) Передвижение по карте: за каждый правильный ответ команда может продвигаться на одну позицию вперед на карте (в случае если команда не дает правильного ответа, ход может перейти другой команде).

5) Финиш: игра заканчивается, когда все команды достигнут финиша или после определенного количества раундов. Побеждает команда, набравшая больше всего жетонов.

Ожидаемые результаты:

- углубление знаний о космосе и достижениях России в этой области;

- развитие патриотических чувств и гордости за страну;

- повышение интереса к изучению науки и технологий через игровые формы.

4. Заключительная часть.

1) Выставка работ участников: рисунки, поделки на тему «Космос». Участники представляют свои работы, рассказывая о них (по 1-2 минуты на каждую работу).

2) Обсуждение результатов игры и выставки. (дети по очереди высказываются).

3) Завершение мероприятия: подведение итогов, обсуждение значимости космонавтики для человечества и будущих исследований,что запомнилось больше всего, какие знания были полезны.

Приложение 1.

К методической разработке

внеклассного мероприятия «Космос: загадки и открытия»

* Примеры карточек с заданиями для настольной игры (карточки с вопросами о космосе и российской космонавтике)

* Игровое поле (космическая карта с изображением планет и космических объектов)

* Фишки (фигурки) или жетоны для обозначения прогресса команд.

* Фотоматериал процесса проведения игры(на примере учеников Шуруповской основной школы филиала МОУ Зеленовской средней школы)

Список литературы и интернет-ресурсов

I.Монографии, учебники, учебные пособия, статьи

1.Жвалевский А. В. Мы в космосе: как человек шел к звездам / А. В. Жвалевский; Москва, 2021. - 85 с. : цв. ил. - (Мир вокруг нас).

2.Климентов В. Л. Вперед, в космос!: открытия и достижения / В. Л. Климентов, авт. Ю. А. Сигорская ; ил. А. Г. Шлядинского ; ред. О. Юрченко. - Санкт-Петербург; Москва : Речь, 2021. - 111 с. : цв. ил., фот. цв. - (Речь о России).

3. Монвиж-Монтвид А. Первый полет в космос / А. Монвиж-Монтвид ; худож. С. Зорина. - Москва : АСТ, 2020. - 95 с. : цв. ил. - (История нашей Родины в рассказах и картинках). 

II.Электронные ресурсы

4.https://spsskc.ru/wp-content/uploads/2021/03/Publikatsiya-Gagarin-YUA.pdf

5. https://yakovlbibl.ru/pr/ringaga7.pdf