Методическая разработка для детей дошкольного возраста на тему: Есть такая профессия- Родину защищать! "

Конспект занятия на тему « Есть такая профессия – Родину защищать! »

Цель: Патриотическое воспитание дошкольников.

Задачи:

Образовательные: Расширять представление детей о профессии военного. Дать понятие о родах войск. Пояснить значимость армии для безопасности страны. Профессиональная ориентация дошкольников.

Развивающие: Развивать любознательность; мышление; речевую активность; связную речь.

Воспитательные: Воспитывать любовь к Родине, желание защищать её и живущих в ней людей. Воспитывать чувство патриотизма. Воспитывать уважение к людям военных профессий.

Словарь: Военнослужащий, армия, войска, офицер, солдат, моряк, лётчик, танкист, защитник.

Образовательные области: познавательное развитие, коммуникативное развитие.

Материал: Картинки с изображением военных, флажок с Российской символикой, загадки о военных профессиях, стихи, пословицы. Видеоматериал на тему: «Детям о войне ».

Предварительная работа: беседы о военных профессиях, беседы о Родине, чтение литературы, выставка детских рисунков на военную тематику.

Педагог МБОУ ДО ДДТ « Созвездие» Карагадаева Я.А.(г. Краснодар)

Ход занятия

1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята наше сегодняшнее занятие я хочу начать со стихотворения Олеси Емельяновой.

Наша Родина – Россия!
Здесь родились мы на свет,
Нет земли для нас красивей
И любимей в мире нет!
Здесь твой дом, твоя семья,
Здесь живут твои друзья!
Должен Родину, как мать,
Ты беречь и защищать!

2. Основная часть.

- Каждый человек должен любить, беречь и защищать свою Родину. Но есть и такая профессия: защитники страны. Это военнослужащие. У каждой страны есть своя армия, которая призвана защищать свою страну. Армия есть, конечно, и в России. Военные готовы защищать свой народ, рубежи своей страны в небесах, на суше и на море.

- Как гордо звучат слова: «Защитники Отечества»!

- Ребята, давайте с вами вспомним, какие бывают военные специальности.

(дети называют знакомые им специальности, педагог выставляет на магнитной доске картинку с соответствующим изображением)

- Я загадаю загадки, а вы отгадайте, какие военные специальности они называют.

  Он, ребята, на границе
            Нашу землю стережет,
            Чтоб работать и учиться
            Мог спокойно весь народ (Пограничник)

             Берегись ты, враг коварный,
             Мы отпор дадим врагу.
            Стальные, быстрые машины
            Стреляют метко по врагу!(Танкист)

             Он готов в огонь и бой,
             Защищая нас с тобой.
            Он в дозор идёт, и в град
             Не покинет пост…(Солдат)

             Самолёт парит, как птица,
             Там воздушная граница.
             На посту и днём, и ночью
             Наш солдат военный ...(Лётчик)

Давно закончилась война,

Но след оставила она-

Бывает,среди грядок

Закопаны снаряды.

И с техникой придёт сапёр,

Чтоб обезвредить поле.

Не будет взрывов с этих пор,

Беды, и слёз,и боли! (Сапёр)

- А с чем связана работа военных? Это мы сейчас выясним в игре «Закончи предложение»

Игра «Закончи предложение»

- Кораблями управляют… (моряки, капитаны…)

- Самолетами управляют… (летчики, пилоты)

- Границу охраняют…(пограничники)

- Танками управляют…(танкисты)

- В разведку ходят…(разведчики)

- Из пулемета стреляют…(пулеметчики)

- С парашютом прыгают…(десантники)

Молодцы, ребята.

- Армия-это вооруженные силы страны. Они делятся на три группы: сухопутные войска, военно-воздушные силы и военно-морские. И охраняет покой своей Отчизны армия на земле, в небесах и на море! В армии России есть офицеры, солдаты, сапёры, летчики, моряки, танкисты… В мирное время они осваивают военную технику, тренируются, учатся проводить разведку, бой.

Не раз приходилось войскам давать отпор врагу… В годы Великой Отечественной Войны Советская армия одержала величайшую победу над фашистской Германией и фашизмом, тем самым доказала свою силу и мощь.

Просмотр видеоматериала « Детям о войне »

- Как вы думаете, ребята, какими качествами должен обладать военный? Давайте встанем в круг и поиграем в игру. 

3.Закрепление 

Игра «Каким должен быть военный?»

(Дети встают в круг. Передавая флажок по кругу, называют качество, которым, по их мнению, должен обладать военный.)

- Что нужно делать, чтобы стать сильным, ловким, выносливым?

- А чтобы стать храбрым и отважным, нужно очень любить свою Родину, свой народ!

- Ребята, как вы понимаете смысл пословицы:«Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей»?  

- Вот и сейчас с нашей Родиной случилась беда. Наша страна принимает участие в специальной военной операции против западных стран. Доблестные воины храбро сражаются с врагом, не жалея ни сил, ни жизни. В этом им помогает военная сноровка и умения. А «где смелость - там и победа».

Пройдёт немного времени, наши мальчишки подрастут и займут место тех, кто сейчас стоит на страже нашей Родины.

Я была бы очень горда, если бы мальчишки девизом себе взяли такие слова:

Клятва мальчика
Вырасту когда-то… Кем тогда мне быть?
Я хочу солдатом в армии служить!
Но, чтоб быть военным, мало лишь мечтать;
Сильным, ловким, смелым мне придется стать.

Я свою Отчизну от лихих врагов,
Не жалея жизни, защищать готов!
Если станет серым небо над страной,
Окажусь я первым на передовой.

Мне бы только надо вырасти скорей,
Чтобы стать солдатом армии своей!  (Анна Штро)

 4.Итог.

Давайте подведем итог. На мои вопросы отвечайте хором «Да» или «Нет».

- Армия нужна нам? (Ответ)

- Быть военным-гордо? (Ответ)

- Нужны армии слабые и трусливые? (Ответ)

- Вы Родину любите? (Ответ)

Ребята читают наизусть стихотворение

За всё, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам,

Спасибо доблестным солдатам,

Что отстояли мир когда-то.

- Спасибо, ребята, за ваши ответы. Мне было интересно с вами на занятии.  

Приложение( фото проведённого занятие)