«ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ».

«ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ».

Юрова Евгения Викторовна, ГБПОУ «Макеевский педагогический колледж», преподаватель дошкольной педагогики, психологии и отдельных методик

Аннотация.В статье рассматриваются вопросы, относящиеся к патриотическому воспитанию студентов колледжа. Перечислены ключевые мероприятия, направленные на формирование патриотических качеств у студентов, которые проводятся в образовательном учреждении. Раскрывается сущность термина «патриотическое воспитание». Сделан вывод о том, что для достижения ожидаемых результатов необходимо осуществлять систематическое и планомерное патриотическое воспитание студентов.

Ключевые слова: патриот, патриотическое воспитание, патриотизм, среднее профессиональное образование.

В юности формируется любовь к Родине.

Патриотизм — это не только любовь к своей стране, но и готовность её защищать. Это важное качество зрелой личности и неотъемлемая черта граждан России на протяжении всей истории.

Патриотическое воспитание — это процесс, который должен продолжаться на протяжении всей жизни человека. Он включает в себя формирование гордости за свою страну и город, уважения к его достижениям и значимым событиям прошлого.

В современном мире многие традиционные ценности утрачены. В образовании назрела необходимость обновления. Нужно изучать и пропагандировать новые имена современных деятелей культуры и искусства.

Важно воспитывать духовно-творческих личностей, способных формировать активную гражданскую позицию у молодёжи в современных условиях.

Воспитание патриотизма — одна из ключевых целей среднего профессионального образования. Оно способствует развитию у студентов чувства любви и почтения к своей стране, гордости за её успехи и ответственности за её будущее.

Патриотизм закладывает фундамент гражданского самосознания, укрепляет духовные и моральные ценности и формирует готовность служить обществу.

Формирование личности, которая будет любить свою страну и стремиться к её процветанию, — это ключевая цель образовательной системы России. Эта задача отражена в законодательных актах, таких как Федеральный закон «Об образовании», Стратегия развития воспитания до 2025 года .

В этих документах подчёркивается, что патриотическое воспитание — это систематическая деятельность государства, общества и семьи, направленная на формирование у людей любви к Родине, чувства долга и готовности защищать интересы своей страны [2].

Тема актуальна, потому что важно воспитывать в молодёжи устойчивые ценности: патриотизм, гражданственность и социальную активность. В эпоху глобализации и информационного потока необходимо сохранять и передавать молодому поколению лучшие традиции и ценности нашей культуры.

2025 год — год Защитника Отечества. Это лишний раз подтверждает, что патриотическое воспитание сейчас особенно важно и значимо.

В современном мире важно воспитывать граждан, которые будут ответственно относиться к судьбе России, укреплять единство общества, сохранять культурное наследие и передавать его будущим поколениям. Наша цель — вырастить людей, которые любят свою страну и семью, имеют активную жизненную позицию и готовы вносить свой вклад в развитие государства.

Педагоги, которые будут работать с детьми в будущем, должны уметь прививать им любовь к Родине.

Только тот воспитатель, который сам глубоко понимает, что такое патриотизм, знает, как его развивать и какие формы и методы использовать, способен воспитать в детях это чувство. Важно, чтобы в его поведении и характере отражались истинные ценности, связанные с патриотизмом.

Формирование активной гражданской позиции у студентов колледжа — важный элемент их гражданско-правового образования. Это способствует развитию у молодёжи чувства гражданственности, любви к природе, Родине и семье, а также формированию патриотического и национального самосознания. Такой подход позволяет связать профессиональное образование с общественными и культурными изменениями в стране и мире.

Основные задачи патриотического воспитания студентов:

1. Обеспечение взаимодействия всех участников воспитательного и образовательного процесса.

2. Формирование у студентов чувства принадлежности к своей стране и патриотизма через разнообразные формы внеаудиторной работы (классные часы, экскурсии, встречи с интересными людьми, участие в конкурсах и т. д.).

3. Развитие исторического мышления, понимание связи прошлого, настоящего и будущего.

Вот несколько примеров мероприятий, направленных на воспитание патриотизма:

• Торжественная линейка с использованием государственной символики.

• Проведение традиционных мероприятий: День Знаний, День Учителя, День пожилого человека, День неизвестного солдата, День героя, Новый год, День защитника Отечества, Военно-патриотический конкурс «Смотра строевой песни», День Здоровья, День флага, День защиты детей.

• Месячник безопасности, спортивные соревнования.

• Уроки мужества, внеклассные мероприятия, посвященные Дням воинской славы, ко Дню георгиевской ленты, ко Дню памяти воинов интернационалистов, к Международному дню освобождения узников фашистских концлагерей.

• Кинолекторий, выставки книг «Ни кто не забыт, ни что не забыто!»

• День Победы:

• Участие в Митинге. Участие в шествии «Бессмертного полка».

• Организация выставки фотографий и документов времен Великой Отечественной войны.

• Проведение литературно-музыкальных вечеров, посвящённых героям войны.

• Поездки к памятникам и мемориалам, возложение цветов.

• Субботники

Акции:

• «Письмо солдату», «Посылка участнику СВО», «Всероссийский день заботы о памятниках истории и культуры.

Эти мероприятия способствуют формированию у студентов чувства долга перед страной, уважения к её истории и культурным традициям, а также развивают навыки коллективной работы и социальной активности.

Любовь к Родине, гордость за её историю и готовность защищать её — проявления патриотизма. Это нравственный и политический принцип, а также социальное чувство.

В нашем колледже большое внимание уделяется внеаудиторной работе, которая помогает формировать патриотическое сознание у молодёжи. Особенно важно воспитывать любовь к Родине в педагогическом колледже. Ведь будущие педагоги не только могут быть патриотами — они должны ими быть. Их пример вдохновляет детей и формирует их мировоззрение.

Приятно видеть, что всё больше студентов интересуются судьбой своей страны. Многие хотят связать своё будущее с Родиной и принести ей пользу. Наши выпускники работают в детских садах Донецкой Народной Республики. Они успешно реализуют себя в профессии и показывают преданность и любовь к Родине, становясь примером для других граждан.

Итак, воспитание активных граждан России среди студентов — это очень важная задача. Важно, чтобы у студентов развивались уважение к правам человека, любовь к своей стране, семье и чувство патриотизма.

Нельзя просто заставить студента любить колледж и свою Родину. Нужно создать такие условия, чтобы ему было интересно учиться, раскрывать свои таланты, защищать честь своего колледжа на олимпиадах, конкурсах, фестивалях и спортивных соревнованиях. Только тогда он начнёт по-настоящему любить своё учебное заведение, будет им гордиться и почувствует себя патриотом. И это чувство патриотизма не ограничится колледжем, оно станет частью его гражданской и государственной позиции.

Гражданско-патриотическое воспитание всегда было и будет ключевым элементом системы образования и воспитания. Разнообразие форм и методов работы позволяет эффективно влиять на формирование личности будущих граждан, патриотов своей страны.

Литература:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утверждённая распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 №996-р. 

3. Матушкин С.Е. Воспитание патриотизма как педагогическая проблема // С. Е. Матушкин. - Вестник ОГУ №11 (130). – 2011. – С. 196-200

4. Патриотическое воспитание молодежи в современной России: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 50-летию организации поискового движения на Белгородчине/ Отв. ред. З.З. Мухина, С.В. Канныкин. Старый Оскол: СТИ НИТУ«МИСиС», 2019. –289 с.

5. Чернилевский Д.В. Духовное воспитание в современной образовательной системе // Высшее образование в России. – № 3. – 2008. – С. 51–53