День защиты детей

Мальвина:Молодцы,ребята!Асейчасябудуговоритьвамсамыеразлич- ные утверждения, если вам это нравится, то говорите дружно «Как нам по- везло!»

Игра«Какнамповезло!»

Ведущий:Летодолгожданное,веселоеижаркое! Дети: Как нам повезло!

Ведущий:Занятиязаброшены!Насталиднихорошие! Дети: Как нам повезло!

Ведущий:Можносъездитькбабушке,тампоестьоладушки! Дети: Как нам повезло!

Ведущий:Загрибамивлесходить,влукошкахягодыносить! Дети: Как нам повезло!

Ведущий:Можнокморюпрокатиться,тамнаберегурезвиться! Дети: Как нам повезло!

Ведущая:Ребята,сегодняявасприглашаювСказочноепутешествие.

И первое задание «СтанцияСпортивная»(детей встречает Карлсон)

Карлсон:

Здравствуйте,моидорогие,маленькиеибольшие

Я весёлый Карлсон, самый симпатичный!

У меня пропеллер есть, он жужжит отлично.

Если только захочу, то немедленно взлечу!

Стоиткнопочкунажать,именявамнедогнать.

• Ребята,аскажитемне-высильные?Выловкие?Высмелые?Физкуль- туройзаниматьсялюбите?Зарядкупоутрамделаете?(детиотвечают)ну, сейчас мы и проверим, как вы умеете зарядку делать.

• Каждыйдень,поутрамделаемзарядку! Очень нравится нам делать по порядку:

Весело шагать (шагаем,

Рукиподнимать(подн.Руки,

Приседать и вставать,

Бегатьискакать(движенияпотексту).

Здоровье в порядке, спасибо зарядке!

Скем,ребята,выдружны

Знатьобэтомвыдолжны

Солнце,воздухивода-нашилучшиедрузья!(повторитьхором)

Асейчасяхочу,чтобывынемногопоигралисомнойвигру –ЗМЕЙКА. Строимсявколонну,будемдвигатьсязмейкойвразныхнаправленияхипо- смотрим, может ли наша змейка быстро-быстро двигаться.

1ИГРА«ЗМЕЙКА»

(детидвигаютсязаКарлсономвразныхнаправлениях)

2ИГРА«ПРЕОДОЛЕЙПРЕПЯТСТВИЯ»

(Детивыстраиваютсяводнуколоннуипоодномупроходятзмейкойво- круг кеглей и конуса и возвращаются в конец колонны)

3ИграМЕТАНИЕМЯЧЕЙ

(Дети делятся на две или три команды и кидают мяч в корзину)

(Карлсон уходит)

Мальвина:

Ребята Будете со мной играть? Навопросыотвечать?

Явамбудуназыватьслова,еслиэтолетает –вымашетеруками,каккры- льями, если не летает – топаете ногами. Согласны?

Игра «Летает – не летает»

Самолёт,вертолёт,кашалот,бегемот. Муха, ракета, крокодил, комета.

Сорока,осёл,корова,орёл.

Соловей, мармелад, кастрюля, шоколад.

Мальвинахвалитдетейзавнимательность.

Мальвина:Вывсезнаете,чтоясочиняюстихи.Явоттутпридумалне- сколько стишков, а как их закончить не знаю. Поможете?

Яначну,авыдружнодобавляйтеслово.Игра «Доскажи словечко»

1. Лесанашегокраса–рыжехвостая…(лиса).

2. РаскапризничаласьДаша,надоелаДаше…(каша).

3. -Поиграйсомнойнемножко,-попросиламышку…(кошка).

4. ОбижаетсяБарбос:шмельБарбосуселна…(нос).

5. Отправляетсявполётпассажирский(самолёт).

6. Утромкнамвоконцезаглянуло…(солнце).

7. Подаримне,Петушок,свойкрасивый…(гребешок).

8. Подставляй,Катюша,ножки,примеряйсвои.(сапожки).

9. Елаяубабушкивкусные…(оладушки).

10. Олинмячикпроглотилпучеглазый.(крокодил).

Мальвина:Спасибо,помоглимне.Вы,оказывается,нетольковнимательные, но и сообразительные!

ДетейвстречаетФОКУСНИК, Мальвина уходит

Фокусник:Здравствуйте,дорогиезрители! Забавные фокусы увидеть не хотите ли?

Какоесейчасвремягода?(Лето.)какоймесяц?(Июнь)какаясегодняна улице погода? Верите ли вы, что сейчас пойдет снег?

Тогданезевайте,неболтайте, А за мною наблюдайте!

Цветнаяводица.Водаизобычнойстановитсяразноцветной!

Секрет фокуса: Для проведения фокуса необходимо взять 3 банки с за- кручивающимися крышками. Внутренняя сторона крышек покрыта аква- рельнойкраской(красной,зеленой,синей).Вбанкизаранееналиваетсявода.

Фокусникпоказывает,чтоводаобыкновенная,затемговоритволшебныеслова:

Ты,вода-водица,

Другтымой студеный,

Стань, вода-водица, Несветлой,азеленой. Ты, вода-водица,

Другтымойпрекрасный, Стань, вода-водица,

Непростой,акрасной. Ты, вода-водица, Светлая, как иней, Стань, вода-водица, Не простой, а синей!

Фокусниквстряхиваетводувбанке,водаокрашиваетсявнужныйцвет.

Фокусник:Ребята,атеперьпереходимкмоемузаданию.

Вашазадачанарисоватьцветнымимелкамисказочныйразноцветныйго- род, в котором живут Фокусники! (Фокусник раздаёт детям мелки)

Детирисуютнаасфальте. 02 ПЕСНЯ«Детки-конфетки»