Конспект занятия в подготовительнй группе «Путешествие в Лукоморье» (к Пушкинскому дню)

Филиал МБДОУ «Детский сад № 43» - «детский сад № 33»

Конспект занятия в подготовительной группе: «Путешествие в Лукоморье» (к Пушкинскому дню)

Подготовила: Щербакова Татьяна Владимировна,

Воспитатель

г. Славгород 2026

Цель: Познакомить детей с творчеством А.С. Пушкина, вызвать интерес к его сказкам и желание их перечитывать.

Задачи:

Закрепить знания о сюжетах сказок Пушкина.

Развивать выразительность речи, память и воображение.

Воспитывать любовь к русской литературе и уважение к великому поэту.

Ход занятия

1. Вводная часть (Эмоциональный настрой)

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычный день. 6 июня вся страна отмечает день рождения великого русского поэта — Александра Сергеевича Пушкина. Его называют «солнцем русской поэзии». Вы наверняка слышали его сказки, когда были совсем маленькими, а сегодня мы попробуем отправиться в гости к его героям.

Воспитатель показывает портрет Пушкина.

— Посмотрите на него: кудрявые волосы, живой взгляд. Он очень любил русский язык и умел рассказывать истории так, что они оживают в нашем воображении.

2. Основная часть

Воспитатель: Чтобы попасть в сказочный мир Пушкина, нужно вспомнить, где он начинается. Кто помнит знаменитые строки про «У лукоморья дуб зеленый...»?

(Дети вместе с воспитателем вспоминают начало поэмы «Руслан и Людмила»).

Игра «Бюро находок»

Воспитатель достает «волшебный сундучок», в котором лежат предметы:

Золотая рыбка (игрушка) — из какой сказки? (Сказка о рыбаке и рыбке).

Зеркальце — из какой сказки? (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях).

Белочка (фигурка) — из какой сказки? (Сказка о царе Салтане).

Петушок (игрушка) — из какой сказки? (Сказка о золотом петушке).

Дети называют сказку и кратко пересказывают, что случилось с этим предметом.

Физкультминутка «Море волнуется»

«Море волнуется раз, море волнуется два,

Море волнуется три,

Морская фигура, на месте замри!»

(Дети изображают героев сказок: царя Гвидона, Золотую рыбку, богатыря).

Викторина «Кто это сказал?»

Воспитатель зачитывает отрывки, дети угадывают героя:

«Свет мой, зеркальце! скажи, да всю правду доложи...» (Царица)

«Я там был, мед, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало» (Сказочник)

«Не печалься, ступай себе с богом...» (Золотая рыбка)

3. Творческая часть

Воспитатель: Ребята, сказки Пушкина очень красивые. Давайте мы с вами станем художниками-иллюстраторами. Предлагаю каждому нарисовать своего любимого героя или эпизод из сказки.

(Дети рисуют под спокойную классическую музыку).

4. Рефлексия

Воспитатель: Ребята, наше путешествие подходит к концу. Что вам больше всего запомнилось сегодня? Какая сказка Пушкина ваша самая любимая?

Посмотрите, какие замечательные иллюстрации у нас получились! Вы настоящие мастера.

— Ребята, давайте каждый из вас одним словом опишет, какое настроение подарили вам сказки Пушкина? (Дети отвечают: «Радостное», «Волшебное», «Доброе», «Сказочное»).