Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
урок в 5 классе "Как люди представляли Вселенную"
Тема урока: Как древние люди представляли себе Вселенную»
Тип урока: урок изучения нового материала.
Форма урока: урок-путешествие.
Цель урока: Познакомить учащихся с понятием Вселенная и представлениями древних людей о структуре Вселенной.
Планируемые результаты:
1.Предметные: изучить понятие «Вселенная»; познакомить с представлениями древних цивилизаций о Вселенной.
2.Метапредметные:
Способствовать формированию логического мышления и развитию творческих способностей.
Способствовать развитию мыслительных функций сравнения, обобщения при решении познавательных задач.
3.Личностные: способствовать развитию умений работать в группах.
Этап урока | Время | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Примечание | ||||
|
| Приветствие класса | Готовятся к уроку. Приветствие учителя | |||||
| 5 мин 2 мин 5 мин 8 мин | А) Окрашен космос в чёрный цвет, Понятие о Вселенной С самых древних времён человека интересовал вопрос: из чего состоит окружающий нас мир, как он велик, как он выглядит, что это за такой мир - Вселенная? И с тех самых времён многие великие мыслители пытались ответить на эти вопросы. А что вы знаете о Вселенной? Как она выглядит? Попробуем выделить ключевые компоненты Вселенной. Вселенная – это космическое пространство и всё, что его заполняет: небесные тела, газ, пыль (учитель говорит, определение на слайде Б) Представления древних людей о Вселенной В древние времена существовал свой миф о Вселенной. Какие мифы вам известны? Задание: В каждой команде есть конверт с текстом, в котором описывается представление народов какой-либо цивилизации. Ваша задача по тексту на листах формата A4 нарисовать Вселенную. А после представить своё творчество классу. Учитель корректирует выступления групп. Задаёт вопросы (вопрос каждой команде: с чем связано такое представление людей этой цивилизации о Вселенной). В это время каждая команда должна заполнять таблицу (у каждого ученика)
| Слушают. Записывают тему урока. Отвечают на вопросы. Учащиеся называют компоненты (небесное тело, газ, пыль, космическое пространство) Слушают, записывают Слушают. Отвечают на вопрос. Слушают. Читают, переводят, рисуют. Выступают (показывают рисунки, читают текст). Задают вопросы выступающим группам. Заполняют таблицу | Учитель вывешивает на доску заготовленные карточки со словами. В то время как ребята выполняют задание, идёт слайд – шоу о Вселенной (без звука) На слайде показывается рисунок Вселенной той или иной цивилизации. Дома таблицу вклеят в тетрадь. | ||||
| 10 мин | Проверочная работа (виде теста) | Выполняют проверочную работу | Тест | ||||
| 2 мин | Параграф 9 читать, устно ответить на вопросы в конце параграфа. | Записывают домашнее задание в дневники | Д/з даётся | ||||
| Пишут на листочках. Приводят своё рабочее место в порядок, наклеивают планетки. |
Название народа | Представление о Вселенной |
Древние Индийцы | Представления о Вселенной у каждого народа складывалось не сразу и не в одно время... |
Народы берегов рек Тигра и Евфрата | Древние народы, жившие в бассейне рек Тигр и Евфрат представляли Землю в виде горы. Гора окружена морем, а на море, как опрокинутая чаша опирается твердое небо - небесный мир, где как и на Земле, есть суша, вода и воздух. |
Древние египтяне | Древние египтяне представляли мир иначе. По их мнению внизу находится Земля, над ней богиня неба; слева и справа корабль бога Солнца, показывающий путь Солнца по небу от восхода до заката. |
Древние греки | Древние греки представляли Землю как выпуклый диск. Сушу со всех сторон омывает река Океан. Над Землей раскинулся медный небосвод, по которому движется Солнце. |
Тест по теме “Представления древних людей о Вселенной”
Вариант 1
Найдите один правильный ответ
1.Кто из древних учёных впервые предложил, что Земля имеет форму шара?
А – Аристотель
Б – Пифагор
В – Птолемей
2.По мнению древних индейцев, Земля является:
А – плоской и опирается на черепаху
Б – круглой и опирается на спины гигантских слонов
В – плоской и опирается на спины гигантских слонов, которые, в свою очередь, покоятся на черепахе
Г – круглой и опирается на спины гигантских слонов, которые, в свою очередь, покоятся на черепахе.
3.Первым из учёных, кто считал, что центром Вселенной является Земля, был:
А – Пифагор
Б – Аристотель
В – Аристарх Самосский
Г – Клавдий Птолемей
4.Система Птолемея господствовала в науке на протяжении:
А- 13 веков
Б – 15 веков
В – 10 веков
Г – 8 веков
5. Верно ли утверждение. Оцените: да или нет.
Аристотелем был написан грандиозный труд “Великое математическое построение астрономии” в 13 томах
Вариант 2
Найдите один правильный ответ
1. Первым из учёных, кто считал, что центром Вселенной является Солнце, был:
А - Пифагор
Б – Аристотель
В - Аристарх Самосский
Г – Птолемей
2. Земля, по мнению древних народов, живших на берегах рек Тигр и Евфрат, представляла собой:
А – гору, которую со всех сторон окружало море
Б – равнину, которую со всех сторон окружали горы
В – море, которое со всех сторон окружают горы
Г – гору, которую со всех сторон окружала равнина.
3. Слово “сфера” в переводе с греческого означает:
А – шар
Б – треугольник
В – прямоугольник
Г – квадрат
4. Олицетворением неба в представлениях древних индейцев был (а):
А – черепаха
Б – змея
В – слон
Г – крокодил
5. Верно ли утверждение. Оцените: да или нет.
Птолемей был учителем Александра Македонского.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.