конспект открытого занятия по ручному труду в подготовительной группе

Конспект открытого занятия в подготовительной группе по ручному труду «Новый год в спичечном коробке».

Цель: создание условий для развития у детей творческих способностей, фантазии, креативного мышления в практической деятельности.

Задачи:

- формировать умение работать с разнообразными материалами;

- формировать конструктивные навыки и художественное мышление;

- развивать мелкую моторику;

- развивать воображение детей, желание сделать игрушку красивой;

- развивать самостоятельность, творчество, художественные способности детей;

- воспитывать отзывчивое отношение к окружающим, доброжелательность;

- воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

Раздаточный материал: бросовый материл (спичечные коробкипо количеству детей), капроновая лента, бантики, готовые картинки (наклейки), ножницы, простой карандаш, клей – карандаш, глиттерный фоамиран самоклеящийся, декор для творчества «Звезды», пайетки «Серебряные искорки», пайетки «Снежинка».

Демонстрационный материал: образец готовой поделки.

Предварительная работа: просмотр презентации «История новогодней игрушки». Оборачивание коробка бумагой. Обсуждение пошаговых действий работы.

Ход занятия:

1.Организационный момент и мотивация учебной деятельности (5мин.)

Педагог приветствует участников, проверяет готовность, создает мотивационный настрой.

Здравствуйте ребята! Сегодня наше занятие связано с праздником. В ночь с 31 декабря на 1 января мы будем праздновать - удивительный волшебный праздник! И взрослые, и дети с удовольствием ждут чудес и перемен. В эту суетливую пору важна каждая минутка, которая дарит радость ощущения витающего рядом волшебства. Подготовка к празднику начинается задолго до его наступления. В домах украшают ёлки, развешивают гирлянды. Вы уже поняли, о каком празднике идет речь? (Новый год!)

Ребята, а как вы украшаете свой дом к новому году? (ответы детей)

Мы тоже будем украшать нашу группу и поставим елочку. Сегодня, когда я шла в детский сад, нам передали письмо. Давайте прочитаем, что же там написано? Педагог читает письмо:

«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет Вам Дед Мороз. Уже совсем скоро наступит Новый год, и мы с моим помощником Снеговиком не успеваем сделать новогодние игрушки на елку, поэтому мы просим вас нам помочь. Помогите, пожалуйста нам в создании необычных елочных украшений. Приезжайте к нам в мастерскую.

Педагог: Ну что ребята, готовы отправиться в мастерскую Деда Мороза? Но как же мы туда попадем? (Ответы детей). Все мы знаем, что новогодняя пора это время чудес, давайте произнесем волшебные слова: Кулачок с секретом к ушку поднесем, три раза повернемся и в мастерскую попадем.

Педагог:вот мы и в мастерской Деда Мороза. Ребята, посмотрите, какая красивая коробка, на ней записка. Написано, что для нас.

Педагог открывает коробку и достает пустой спичечный коробок.

Педагог: ребята, а как же нам из этого сделать игрушку? (Ответы детей).

Как вы думаете, кто помогает Деду Морозу в создании новогодних украшений? (Ответ детей). Ребята, а мы с вами будем помощниками Деда Мороза, предлагаю вам надеть фартуки и нарукавники, чтобы не испачкаться. Еще я вам раздам вот такие колпачки и ободочки, они не простые, а волшебные. Они вам будут помогать в создании игрушек.

2. Здоровье сберегающие технологии (2-3  мин.)

Педагог: Перед тем как мы с вами сделаем собственные уникальные новогодние игрушки давайте немного разомнем наши пальчики.

Педагог: давайте с вами повторим технику безопасности при работе с ножницами и клеем. (Ребята рассказывают правила).

3. Ход работы (10-15 мин.)

Педагог: давайте с вами проявим фантазию и попробуем создать необыкновенную игрушку.

Самостоятельная деятельность детей (при необходимости оказывается помощь воспитателя.)

Педагог: ребята славно постарались, у вас получились очень красивые и необыкновенные игрушки, а чтобы они стали еще интересней, мы с вами положим внутрь коробка конфету.

4. Анализ работ. Подведение итогов. Рефлексия (5 мин.)

Педагог: Ребята, посмотрите, как из простого спичечного коробка, можно сделать красивую елочную игрушку своими руками, да еще и с сюрпризом.

Готовые игрушки мы оставим в мастерской.

А теперь пришло время возвращаться в детский сад: кулачок с секретом к ушку поднесем, три раза повернемся, и в садик мы придем.