Конспект открытого игрового занятия в ясельной группе «Волшебный Рюкзачок здоровья отправляется в путь» В рамках декады педагогического мастерства Приоритетное направление: «Рюкзачок-путешественник» (годовой модуль «Рюкзачок здоровья»)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад   № 157 г. Челябинска

Конспект открытого игрового занятия

в ясельной группе
«Волшебный Рюкзачок здоровья отправляется в путь»

В рамках декады педагогического мастерства
Приоритетное направление: «Рюкзачок-путешественник»

(годовой модуль «Рюкзачок здоровья»)

Выполнила

Долгополова Н. Н.

Воспитатель высшей категории

Г. Челябинска

Организация открытого мероприятия для детей раннего возраста (2–3 года) по модулю «Рюкзачок здоровья» требует динамичного сюжета и понятных игровых образов.

Главный методический акцент — сам Рюкзачок. Он выступает в роли «живого» персонажа, из которого поочередно достаются маркеры здоровья (атрибуты для игр). Хронометраж занятия строго адаптирован под требования СанПиН для ясельной группы (10–12 минут).

1. Паспорт открытого мероприятия

• Цель:Формирование первичных представлений о здоровом образе жизни и сохранении здоровья через игровое путешествие.

• Образовательные задачи: побуждать детей к выполнению простых имитационных движений; закрепить знания о предметах гигиены (мыло, полотенце) и полезных привычках (зарядка, прогулка на свежем воздухе).

• Развивающие задачи: развивать мелкую и крупную моторику, координацию движений, речевой слух; стимулировать биологически активные точки (игровой самомассаж пальцев и стоп).

• Воспитательные задачи: воспитать радостное эмоциональное настроение от совместной двигательной деятельности, дружелюбие и аккуратность.

• Оборудование и материалы: Яркий детский рюкзак («Рюкзачок здоровья») с забавной аппликацией; массажные коврики («дорожка здоровья» с имитацией камешков и травки); мыльные пузыри (или красивое мыло с полотенцем); погремушки или яркие султанчики для физкультминутки; муляжи фруктов/яблок; музыкальное сопровождение (звук поезда, ритмичная музыка для зарядки, спокойная мелодия для дыхания).

2. Ход мероприятия

Вводная часть: Мотивация и сюрпризный момент (1,5–2 минуты)

Дети сидят на ковре полукругом. Воспитатель заходит в группу, за спиной у него яркий рюкзачок.

Воспитатель:«Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости! Это же Рюкзачок-путешественник! Но он не обычный, а волшебный — это Рюкзачок здоровья. Он очень любит гулять, бегать и никогда не болеет. Рюкзачок приглашает нас в маленькое путешествие, чтобы поделиться своими секретами здоровья. Вы согласны? Тогда надеваем свои воображаемые рюкзачки, застегиваем лямки и отправляемся в путь на веселом поезде!»

Основная часть: Остановки здоровья (7–8 минут)

Остановка 1. «Дорожка здоровья» (Профилактика плоскостопия)

Воспитатель:«Первая остановка! Посмотрите, Рюкзачок показывает нам необычную тропинку. Чтобы наши ножки были крепкими, быстрыми и здоровыми, нам нужно по ней пройти».

Остановка 2. «Чистюлькино» (Культурно-гигиенические навыки)

Воспитатель:«Ой, ребята, посмотрите, что спрятал Рюкзачок в первом кармашке? Что это? Мыло! А зачем нам мыло? Правильно, чтобы ручки были чистыми, и микробы от нас убегали! Давайте покажем Рюкзачку, как мы умеем мыть ладошки».

(Воспитатель выдувает немного мыльных пузырей, дети ловят их — элемент эмоциональной разрядки).

Остановка 3. «Зарядкино» (Физкультминутка)

Воспитатель:«Рюкзачок говорит, что тот, кто делает зарядку по утрам, растет сильным и бодрым! Хватит нам сидеть, пора косточки размять! Достаем из кармашка звонкие погремушки».

Остановка 4. «Свежий воздух» (Дыхательная гимнастика)

Воспитатель:«Ох, как мы весело прыгали! Наш Рюкзачок очень любит гулять на свежем воздухе. Давайте подышим глубоко-глубоко, чтобы наши носики хорошо дышали и не болели».

Заключительная часть: Рефлексия и витаминный сюрприз (1,5–2 минуты)

Воспитатель:«Вот и подошло к концу наше путешествие. Ребята, давайте вспомним, что мы сегодня делали вместе с Рюкзачком? Ножками топали? Ручки мыли? Зарядку делали? Молодцы! Рюкзачок здоровья очень рад, что вы такие активные, чистые и веселые. У него в самом большом кармашке остался последний секрет здоровья — это вкусные витамины!»

(Воспитатель достает из рюкзака угощение — спелые крупные яблоки или порционные фруктовые пюре).

Воспитатель:«Скажем Рюкзачку "Спасибо!" и "До свидания!"

Мы обязательно отправимся с тобой в новое путешествие!»

3. Методические рекомендации для защиты конспекта

• Интеграция с приоритетным направлением:

• Игровой персонаж Рюкзачок материализует тему проекта «Рюкзачок-путешественник». Для детей раннего возраста это идеальный способ наглядного восприятия длительного образовательного модуля через осязаемый и привлекательный объект.

• Здоровьесберегающий комплекс: В мероприятии реализована частая смена динамических поз (каждые 1,5-2 минуты), что предотвращает утомляемость. Включены элементы профилактики плоскостопия (коврики), развития мелкой моторики (самомассаж пальцев), крупной моторики (зарядка) и вентиляции легких (дыхательная гимнастика).

• Психологический комфорт и СанПиН: Продолжительность строго укладывается в 10–12 минут. Использование сюрпризных моментов (мыльные пузыри, появление предметов из кармашков) удерживает фокус внимания малышей без эмоционального перенапряжения.