Конспект ОО «Речевое развитие» : Рассматривание картины «Не уходи от нас, котик!»

1.Вводная часть НОД

Деятельность воспитанников

Деятельность педагога

Примечание

Ответы воспитанников:

- Да, хотим!

- Котенок

-Мягкая, пушистая, красивая, приятная.

-Да, мы поможем тебе!

Воспитатель:

- Я очень рада вас видеть.

Предлагаю встать и поприветствовать друг друга (музыкальное приветствие).

Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое.
Здравствуй, лёгкий ветерок.
Здравствуй, маленький цветок.
Здравствуй, птичка в вышине.
Здравствуй, рыбка в глубине.
Здравствуй, ласковый зверёк.
И тебе «привет», дружок                                       

Воспитатель:

- Ребята, сегодня я

пришла к вам не одна.

Хотите узнать – кто это?

- Тогда отгадайте загадку:

Кто умеет умываться 

Без водички - языком?

И мяукать, и ласкаться,

И гоняться за клубком?

- Правильно, это котенок.

Его зовут Пушок.

- Я предлагаю погладить, приласкать котика.

- Ребята, а какая у котенка шерстка?

- Молодцы!

- Ребята, Пушок сегодня грустный. Предлагаю узнать, что у него случилось.

Котик:

- Друзья подарили мне картину. Я хотел рассказать об этой картине своим братишкам и сестренкам, но не знаю как. Ребята вы мне поможете?

Воспитатель:

-Пушок ты очень смелый и решительный раз в такую снежную погоду к нам пришел.

-Конечно мы тебе поможем!

- Ребята, Пушок принес картину, которая называется «Не уходи от нас, котик!». Предлагаю вместе ее рассмотреть.

Воспитанники встают.

Создание условий для психологического комфорта в группе:

- обеспечение интереса и эмоциональности воспитанников для дальнейшей работы.

Дети приветствуют друг друга.

Дети сидят на стульчиках. Воспитатель предлагает отгадать загадку. После того как дети отгадали загадку воспитатель вносит котенка.

Воспитатель подходит к детям и дает каждому погладить котенка.

2.Основная часть НОД

- Мальчики, девочка, котенок.

- Маша, Ваня и Сережа.

- Маша в платье, на голове оранжевый бант.

- Красного

- Сережа в оранжевую рубашку и зеленый комбинезон. Ваня в желтую рубашку, синий комбинезон и кепку.

- Присела перед котиком и хочет его погладить.

- Бантик на веревочке держит.

- Колбаску.

- Съешь колбаску, не сердись.

- Да!

- Пожалуйста!

- Да!

- Пожалуйста!

Воспитатель:

- Кого вы видите на картинке?

- Предлагаю нашим ребятам придумать имена?

- А скажите, во что одета Маша?

-Какого цвета платье?

-Хорошо, молодцы!

- А мальчики во что одеты?

- Какого цвета одежда у Сережи?

- А у Вани?

- Посмотрите, котик отвернулся от детей, он обиделся. Но ребята не хотят, чтобы котенок ушел от них к другим ребятам. Малыши уговаривают его не уходить, стараются ему угодить. Кто как это делает? Что делает Маша в красном платье?

- Верно, она хочет его погладить, приласкать.

- А что делает Ваня, который одет в синей комбинезон?

- Он знает, что котята любят играть с бумажками.

- А что же принес Сережа для котика?

- Как вы думаете, о чем он просит котенка?

- Да ребята, посмотрите: девочка Маша и мальчики – Ваня и Сережа пытаются уговорить котенка не уходить от них, хотят его задобрить. Маша хочет его погладить, приласкать. Сережа, в зеленом комбинезоне, дает котику колбаску. А Ваня – в синем комбинезоне, держит на веревочке бантик.

-А как вы думаете, ребятам удастся уговорить котика не уходить?

- Молодцы!

- Пушок, помогли тебе ребята?

Котик:

- Очень помогли! Теперь я знаю, что расскажу своим братишкам и сестренкам. Спасибо вам ребята за помощь!

Воспитатель:

- Ребята Пушок приготовил для нас интересную игру, но сначала разомнемся.

Физкультминутка Кошка

Кошка утречком проснулась,
Вверх изящно потянулась,
Вниз красиво наклонилась,
Вправо-влево покрутилась,
И тихонько удалилась!

Игра «Что пропало?»

Воспитатель:

-Молодцы! Интересную игру для вас приготовил котик?

Воспитатель: Пушок, а тебе понравилось играть с ребятами?

Пушок:

- Мне было очень весело и интересно! Спасибо вам ребята.

Воспитатель демонстрирует детям картину «Не уходи от нас, котик!»

Рассказ педагога.

Дети тянут руки вверх

Наклоны вниз

Повороты

Присаживаются на стулья.

Воспитатель с Пушок проводят игру.

3.Рефлексивно – оценочная часть НОД

Ответы воспитанников:

- Котик Пушок.

- Картину.

- «Не уходи от нас, котик!».

- Котенок и дети.

- Хотели приласкать, поиграть с котиком.

- До свидания, котик!

Воспитатель:

- Дети, кто к нам приходил?

- Что Пушок нам принес?

- Как называется картинка?

- Кто был изображен на картинке?

- Что делали дети на картинке?

- Молодцы!

Пушок:

-Я тоже хочу вас порадовать и подарить раскраски.

Воспитатель:

- До свидания, Пушок!

- Ребята, кому понравилось занятие предлагаю громко похлопать!

Условия для закрепления материала.

Условия для развития, и стимулирования речевой активности.

Воспитатель с Пушком дарят детям раскраски.