Урок технологии в 3 классе

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный

момент. Самоопределение к учебной деятельности.

Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

На меня все посмотрели

И за парты тихо сели.

- Я надеюсь, что у вас хорошее настроение и хочу пожелать, чтобы хорошее настроение было на протяжении всего урока. Поможет нам наш девиз: (1 слайд)

Мы – дружные,

Мы – внимательные,

Мы – старательные,

У нас все получится.

2. Актуализация знаний

Проверка домашнего задания

- Прочитайте пословицу

Встречают по одёжке, а провожают по уму. (2 слайд)

- Как вы понимаете её?

По одёжке встречают… Эта всем известная поговорка пришла к нам из глубины столетий. Тысячу лет назад нашим предкам было достаточно один раз взглянуть на одежду незнакомого человека, чтобы понять, из какой он местности, к какому роду-племени принадлежит, женат ли, богат или беден.

А какие модели форменной одежды вы придумали? (Учитель организует показ мод)

- Кому понравилось быть в роли модельера?

Ответы учеников.

Учащиеся демонстрируют эскизы моделей одежды, выполненные ими дома

3.Самоопределение к деятельности

Ребята у вас на партах конверты, посмотрите что в них? (3 слайд)

Ткань – это материал, с которым сталкиваемся ежедневно, не задумываясь о том, каково её строение и свойства. Сколько на свете различных вещей и изделий, сделанных из ткани!

- Перечислите вещи и изделия, изготовленные из ткани.

- Для чего человеку нужна одежда?

- Итак, о чём будем говорить на уроке? (4 слайд)

Наши далёкие предки считали, что одежда – это оберег. Оберег – значит оберегает. От чего оберегает? От непогоды, от сглаза, от воздействия злых сил. Поэтому все уязвимые места тела были спрятаны.

Сегодня на уроке мы будем говорить об одежде – какой она бывает, из чего её изготавливают.

- Ткань.

Ответы учащихся.

- Мы продолжим разговор об одежде.

4. Работа по теме урока

а). Работа по учебнику

б) Выполнение заданий в рабочей тетради

в). Работа по учебнику).

г). Физкультминутка

д). Продолжение работы по теме урока.

4. Творческая работа

5.  Выставка работ

6. Рефлексия

Подведение итогов урока

- Наше путешествие в мир современных технологий продолжается. А название остановки вы узнаете, открыв учебники на стр. 36. (5 слайд)

- Что означает слово ателье? Откуда мы можем узнать об этом? (6 слайд)

Ребята а знаете ли вы, что в нашем городе тоже есть знаменитые модельеры. Ульяновский бренд женской одежды KUZINA, основанном на базе сети ателье «Кузина Белошвейка». (7 слайд)

Его создали две родные сестры Ирина Малова и Юлия Арефьева, которые уже с 2008 года работают вместе над созданием образов и пошивом одежды. (8 слайд)

Мастера работают в разных техниках — вязание спицами и крючком, валяние, изготовление кружева, работа с кожей и мехом, ручная вышивка бисером. Работы этих модельеров пользуются успехом на различных всероссийских и международных выставках. (9 слайд)

- Люди каких профессий работают в ателье?

- Проверим себя на стр. 36 учебника. (10 слайд)

- Рассмотрим рисунок на стр. 36. По-вашему, выкройка какого изделия на нём изображена? (11 слайд)

Поработайте с соседом по парте: вспомните, какая бывает одежда, и запишите. (стр. 20.)

- Проверьте себя по тексту на стр. 37-39 учебника. ( 12 слайд)

- А ещё, ребята, одежда бывает сезонная. Зимой мы носим зимнюю одежду, а летом – летнюю, а осенью – демисезонную.

– Как вы думаете, почему она так называется, и какую одежду мы носим весной? Почему?

- Как зависит ткань от вида одежды по сезону?

1). Беседа.

Работа портного требует старания и терпения. Качество изделий зависит от многих факторов: от ткани, выкройки и т.д.

- Давайте вспомним, что такое стежок.

- А что такое строчка?

- Что такое шов? Прочитаем об этом на стр. 43 учебника.

- Какие правила безопасности при работе с ножницами вы помните?

- А какие правила безопасности при работе с иголками следует соблюдать?

- Правильная организация рабочего места влияет на производительность труда и качество выполняемой работы.

- Ребята сегодня мы начнём работу по выполнению монограммы на носовом платке. Что такое монограмма? Прочитайте на слайде.

- Сначала каждому из вас нужно подумать как будет выглядеть ваша монограмма, изобразить её на бумаге. Затем перерисовать простым карандашом эскиз на ткань. И только после этого выполнить вышивку монограммы.

Учитель оказывает индивидуальную помощь. Учитель также показывает образец выполнения стебельчатого и петельного стежков. Учитель оказывает индивидуальную помощь.

- Какая работа вам понравилась больше всего? Почему?

- Оцените свои достижения на уроке. Кто доволен своей работой?

- Всё ли было понятно?

- Что было интересным?

- Что оказалось трудным?

- Кого из одноклассников можно поблагодарить за работу на уроке?

- Что совершенно новое вы узнали?

- Когда и где могут пригодиться знания, полученные на этом уроке?

- Как вы думаете, какие черты характера можно выработать, занимаясь шитьём?

- Все справились с заданием, молодцы!

- А теперь приведем в порядок рабочие места.

Домашнее задание

1.  Составить памятку «Правила ухода за одеждой».

Ателье мод.

- Из словаря.

- Ателье – предприятие по оказанию некоторых бытовых услуг населению.

Просматривают презентацию. Слушают рассказ учителя.

Ответы учащихся.

- Выкройка платья.

Ученики читают текст, рассматривают иллюстрации и делают вывод: одежда бывает повседневной, праздничной, рабочей (форменной), спортивной.) - Демисезонная одежда – предназначена для носки весной и осенью, в межсезонье

- Мы носим весной демисезонную одежду.

- Стежок – это часть строчки между двумя проколами иглы.

- Строчка – это ряд повторяющихся стежков на ткани.

Хранить булавки в определённом месте.

Чтоб не болели зубы и живот,

Не брать иголки и булавки в рот.

На стол кладу я ножницы

Кольцами к себе.

Передаю я ножницы

Кольцами к тебе.

Сомкнутыми ножницы

Должны лежать всегда.

Положишь их разомкнутыми –

Может быть беда.

Ученик читает информацию на слайде.

Ученики выполняют эскиз монограммы на бумаге, затем на ткани.

Ученики выполняют вышивку по плану и иллюстрациям.

Сначала выполняют стебельчатый стежок, затем петельный

Оценка изделий.

Ответы учеников.

Уборка рабочего места.