Сценарий мероприятия "Город в котором я живу"

Трек 1

Добрый день, дорогие ребята!

Я рада приветствовать вас в детском клубе «Огонёк».

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас.

Для умной игры собралась детвора,

Играть начинать нам настала пора.

А, о чём наша игра, мы узнаем из загадки:

Здесь родился, живешь,

Уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь? (Родина)

В России много разных городов и сёл. А как называется город, в котором мы живём? (Оренбург)

Трек 2

У каждого листочка,

У каждого ручья

Есть главное на свете -

Есть Родина своя.

И там, где мы родились,

Где радостно живём,

Края свои родные

Мы родиной зовём.

Сегодня мы с вами пройдем несколько интересных испытаний, по окончанию каждого испытания вы будете получать части картинки. В конце нашей увлекательной игры вы должны будете собрать из частей единую картинку и сказать что это. Для этого мы с вами начнем передвигаться по станциям.

И так, начинаем!

Первая станция «Познавательная»

-Ребята, вы живете в стране под названием…. (Россия).

-Значит вы…(россияне).

- Столица России… (Москва)

- Наш край называется ... (Оренбургский)

- Ребята, вы живете в городе. Значит вы… (горожане, городские жители)

-Правильно. Наш город называется Оренбург Значит вы…(Оренбуржцы)

-Главная река. . . (Урал)

- А главная улица нашего города? (Советская)

- Если мы идем по улице пешком, то мы... (Пешеходы)

- Если едем в транспорте, то мы… (Пассажиры)

- Ваш дом расположен на улице… (каждый свою улицу?)

- Мы любим наш город, потому что он ... (чистый, родной, красивый, любимый, уютный)

Какие вы ребята молодцы! Вы столько всего знаете о нашем родном городе!

Все справились с заданием. За выполненное задание — вот ваша первая часть картинки.

Трек 3

Ну, что ж мы отправляемся дальше путешествовать.

И наша 2-ая станция: «Город достопримечательностей».

В каждом городе есть достопримечательности.

А что означает это слово?

(Это места, куда любят приходить люди, полюбоваться памятниками, необычной архитектурой зданий. Их показывают гостям города.)

Правильно. Молодцы, ребята!

Сейчас мы поиграем в игру «Четвертый лишний». Вам нужно назвать картинки, которые относятся к достопримечательностям нашего города.

(показывать картинки с достопримечательностями разных городов, в том числе и Оренбурга)

В Оренбурге много красивых домов, парков, скверов, фонтанов, весь город утопает в садах и цветах. А чтобы наш город стал еще зеленее, красивее, мы поиграем и заодно посадим цветы в клумбы. Согласны?

Ребята, прошу вас встать в одну колонну.

И так, задание такое пока играет музыка, вам по одному человеку, строго по моей команде нужно перенести цветы в обруч, на другую сторону зала. Готовы? Начали!

Трек 4

Игра

Стоп игра!

Трек 3

Молодцы, вы справились с заданием, и за ваши старания получаете вторую часть мозаики.

Вот ваша 2-ая часть картинки.

Наш город – не просто собрание достопримечательностей, он колыбель талантов, взрастившая таких выдающихся личностей, как Валерий Павлович Чкалов и Юрий Алексеевич Гагарин. Оренбург, некогда носивший гордое имя Чкалов в честь легендарного летчика-испытателя, навсегда вписал его имя в свою историю. Ребята, вы знаете, что в городе у нас есть памятник Чкалову? Где он расположен? А что ещё у нас в городе названо именем Чкалова? Здесь же, в стенах Оренбургского летного училища, оттачивал свое мастерство и будущий покоритель космоса, Юрий Гагарин.

Трек 5

А теперь я предлагаю встать в круг и поиграть в игру «Самолеты».

Я хочу на самолете полететь и на город свой в полете посмотреть!  Вы пилоты приготовьте к полету свои самолеты.  Накачиваем колеса- ш –ш –ш. Проверяем.

Заводим моторы: р- р - р – р (Круговые движения перед собой).

Полетели: у- у- у - у (громко - тихо).

Скажем громко, отчетливо, ясно:

Быстрокрылый мощный ТУ, набирает высоту.

Он летит все выше, выше, превратились в точки крыши.

Самолеты на посадку: с- с- с - с - с.

Молодцы, ребята! Хорошо полетали, а теперь прошу вас присаживайтесь на свои места.

Трек 6

Ну, что ж мы отправляемся дальше путешествовать.

3-я станция «Парк нашего города».

Ребята, скажите какие парки развлечений в городе вы знаете?

Парк «Тополя»,Орен-парк, парк Перовского и т.д.

Расскажите что можно увидеть в этих парках?

(В парке можно покататься на различных каруселях, посетить интересные аттракционы и хорошо отдохнуть.

Посмотреть на фонтан. аттракционы, фонтан, карусели, американские горки и т.д.)

А сейчас предлагаю вам ребята, представить, что мы в парке развлечений и повеселиться. Для этого нужно вам встать в круг.

Трек 7

Танец «Чика-рика»

Молодцы, ребята, вы опять все справились с заданием и вот ваша3 часть картинкии мы отправляемся дальше путешествовать.

Трек 8

Прошу вас присаживайтесь на свои места.

И4-я станция «Загадочная».

Отгадайте-ка, ребятки, вы о городе загадки. Я начну стихи читать, вам придется продолжать.
1.   В нем есть картины удивительные, картины редкие и восхитительные. Но покупать их не позволят. Не потому, что много стоят. Ведь это клад страны моей. Не магазин здесь, а…./музей/.

2. Здесь можно опустить письмо, отправить телеграмму, по телефону позвонить, в командировку маме. Ты можешь здесь купить конверт, послать посылку срочно, всем передать большой привет- ведь это здание…/почта/.
3. Люди в белом, не скучают, не сидят без дела, курс леченья назначают эти люди в белом. Если кто-то заболел все идут лечиться, в городскую, областную, детскую…/больницу/
4. Это что за чудный дом? Сто детишек в доме том, дом детишкам очень рад, что же это? ... /детский сад

5. Если холодильник пуст, кушать, если нечего, нет ни хлеба, ни капусты, масла нет и гречки, ты сюда входи скорей и бери корзину- покупай, что по вкуснее в нашем…/магазине/

6.Вот большой и круглый дом.

Ой, какое место!

Ведь всегда ребятам в нем

Очень интересно.

В этом доме непременно

Есть и звери, и арена. (Цирк)

7.Там простимся с кем-нибудь,
кто собрался в дальний путь,
и туда придём опять,
чтоб кого-нибудь встречать.  (Вокзал)

8.Там присутствующим надо
поддержать свою команду,
и когда забьётся гол,
воцарится гул кругом.  (Стадион)

9. Если мы посетим
заведение это,
два часа посидим
в тёмном зале без света.  (Кинотеатр)

10.По ней в торжественные даты
парадом шествуют солдаты,
и ёлкой самою большой
она украшена зимой.  (Площадь)

Молодцы! Я вижу, что вы очень любите и знаете свой город. Нашу малую родину. 

Трек 9

Трек 10

Переходим на последнюю станцию «Техническую»

И вот, последняя часть мозаики.

Ребята, вам нужно сложить мозаику.

(Дети складывают мозаику на столе.)

И так, что у вас получилось? (Герб)

Трек 2

Правильно – это герб нашей «малой Родины», города Оренбурга.

Скажите, что изображено на гербе?

«В золотом поле лазоревый волнистый пояс, из-за которого выходит чёрный двуглавый орёл с золотыми клювами и червлёными языками, коронованный императорскими коронами и сопровождаемый вверху такой же короной большего размера (без лент); всё сопровождено внизу лазоревым отвлечённым Андреевским крестом»)

• Лазоревый волнистый пояс — символ реки Урал.

• Двуглавый орёл — напоминает о принадлежности города государству.

• Андреевский крест — изображён в знак верности города Российскому государству.

И в завершении нашего путешествия, давайте споём песню о нашем любимом городе.

Встаем в круг,танцуем и поем!!!

Трек 11

Ребята, понравилась ли вам наше путешествие?

Какие достопримечательности вы теперь знаете?

Где бы вы хотели побывать? (в музее, на почте, на фабрике.)

Хотите ли вы рассказать о нашей экскурсии своим маме и папе?

Трек 12

Спасибо, ребята, за то, что вы были очень внимательными и любознательными. Наше путешествие закончилось.