Методическая разработка урока по рисованию в технике по мокрой бумаге на тему «Цветы для мамы»

Методическая разработка урока по рисованию в технике по мокрой бумаге на тему «Цветы для мамы»

Цель урока:

Ознакомление учащихся с техникой рисования по влажной бумаге, развитие творческого потенциала, воспитание бережного отношения к маме и благодарности за заботу.

Задачи урока:

Раскрытие возможностей акварельной техники на влажной бумаге.

Формирование представлений о выразительности акварельных мазков и переливе цвета.

Совершенствование практических навыков работы с красками и кисточками.

Пробуждение желания выразить благодарность и любовь через искусство.## Методическая разработка урока по рисованию в технике по мокрой бумаге на тему «Цветы для мамы»

Цель урока:

Ознакомление учащихся с техникой рисования по влажной бумаге, развитие творческого потенциала, воспитание бережного отношения к маме и благодарности за заботу.

Задачи урока:

Раскрытие возможностей акварельной техники на влажной бумаге.

Формирование представлений о выразительности акварельных мазков и переливе цвета.

Совершенствование практических навыков работы с красками и кисточками.

Пробуждение желания выразить благодарность и любовь через искусство.

Материалы и инструменты:

Белый плотный акварельный лист формата A4 или A3;

Баночка с чистой водой;

Набор качественных акварельных красок (желательно густых и насыщенных цветов);

Кисточки разной толщины (от тонкой до широкой);

Губка или ткань для увлажнения бумаги;

Полотно для промокания кисти и слива лишней жидкости.

Этап 1. Организационно-подготовительная часть (5 минут)

Педагог знакомит учащихся с темой урока, задаёт настроение и обозначает цель предстоящего занятия.

Этап 2. Введение в технику (10 минут)

Учитель подробно описывает особенности рисования по влажной бумаге:

увлажнение листа с помощью губки или ткани;

понимание взаимодействия цвета и влажности;

специфику выбора цвета и нанесения мазков;

преимущества и ограничения работы с мокрым листом.

Показ образцов картин, созданных в данной технике, привлекает внимание детей и стимулирует желание попробовать самому.

Этап 3. Выполнение задания (25 минут)

Детям предлагается нарисовать букет любимых мамой цветов или отдельное растение, используя выбранные ими методы и сочетания цветов. Особое внимание уделяется сохранению баланса влажности и цветовой гаммы.

Преподаватель индивидуально консультирует каждого ученика, помогая выбрать правильный ритм движения кистью и гармоничные переходы цветов.

Этап 4. Выставка работ (5 минут)

Готовые рисунки размещаются на стене или специальном столике для всеобщего обозрения. Преподаватель вместе с детьми обсуждает достоинства каждой работы, поддерживает положительные эмоции и подчёркивает ценность подарков, сделанных своими руками.