Классный час Декада толерантности «Мир и согласие»

Классный час

Декада толерантности «Мир и согласие»

Цель: познакомить учащихся с понятием «толерантность», с основными чертами толерантности, сформулировать принципы толерантности

Форма проведения: классный час с просмотром видеофильма, дискуссией, проблемными вопросами.

Оборудование: видеофильм, таблички

Респонденты: обучающиеся 6-х классов

Ход занятия

I. Вводная часть

1. Вступительное слово.

Теперь, когда мы научились

Летать по воздуху, как птицы,

Плавать под водой, как рыбы,

Нам не хватает только одного:

Научиться жить на земле, как люди.

-Так сказал Б.Шоу. – известный английский драматург

- Набирает обороты третье тысячелетие. Прогресс неумолимо движется вперёд. Техника пришла на службу человечеству. Казалось бы, жизнь должна стать размереннее, спокойнее. Но, к сожалению, мы всё чаще слышим слова: жертва насилия, беженец, теракт, война…

В сегодняшнем обществе происходит активный рост агрессивности, расширение зон конфликтов. Эти социальные явления особо затрагивают молодёжь. В последнее время в подростковой и молодёжной среде наблюдается катастрофический рост всевозможных форм асоциального, антиобщественного поведения.

Очень уместны и точны в этой ситуации слова Бернарда Шоу, выбранные мною эпиграфом к нашему классному часу.

2. Упражнение “Салфетка”.

- На ваших столах лежат бумажные салфетки. Возьмите, пожалуйста, по одной и сверните её пополам любым способом. Оторвите с любого края уголок. Сверните её ещё раз пополам и опять оторвите кусочек с любого уголка. Сверните в третий раз пополам и снова оторвите. А теперь разверните и продемонстрируйте то, что у вас получилось.

- Вряд ли найдётся пара салфеток, на которых повторяется рисунок. Как вы думаете, почему мы получили такой результат? (Ответы)

3. Китайская притча «Ладная семья».

- Послушайте, пожалуйста, китайскую притчу «Ладная семья».

Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажите: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в этой семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, боже упаси, драк и раздоров.

Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители этого села добились такого лада, пришел к главе семьи: расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал писать. Писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были напечатаны на бумаге: любовь, прощение, терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водиться, за ухо и спросил:

-И все?

-Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил:

-И мира тоже.

Вопросы:

- Какие три слова стали законом в семье, где царили мир и согласие?
Дети: любовь, терпение, прощение.
- Как вы думаете, о чём будем беседовать на занятии?
Дети: дружба, доброта, терпение, любовь, уважение…
II. Основная часть

1. Определение цели занятия.

-Сегодня мы поговорим с вами о том, что такое доброта, взаимопонимание, терпение, уважение, какую роль эти человеческие качества играют во взаимоотношениях между людьми. Всё то, о чём вы сейчас говорили, предполагали, можно объединить, назвать одним словом «толерантность».

-Скажите, знакомо ли вам слово «толерантность»?

-Что значит это слово и понятие?

-Какие люди, на ваш взгляд, толерантны?

2. Просмотр видеоролика

-Ребята, вы предположили, что может означать понятие толерантность, а теперь мы с вами посмотрим видеофильм, а после просмотра вернемся к прежним вопросам.

Просмотр видеофильма. (6 мин.)

3. Обсуждение видеофильма.

-Так скажите теперь, что же такое толерантность?

Толерантность-это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.

-Слово «толерантность» я изобразила в виде солнца с лучами, давайте определим те понятия, которые входят в слово толерантность. (На доске в центре слова толерантность, дети дают варианты ответов и приклеивают таблички)

Прощение

Терпимость

к чужим мнениям уважение прав

других

толерантность

сотрудничество

л юдей сострадание

п ринятие

другого уважение

т аким, какой человеческого

он есть достоинства

милосердие

5. Вывод:

-Что нового узнали сегодня?

-Почему толерантность так важна для нас?

-В конце классного часа мои пожелания для вас:

Ребята, поступайте с другими так же, как хотите, чтобы они поступали с вами; будьте добрыми, милосердными, будьте надёжными, честными, выполняйте свои обещания, будьте заботливыми, будьте щедрыми, не жадными, готовыми помочь!

- И всё это вам поможет жить в мире.

Если каждый друг к другу будет терпим, то вместе мы сделаем толерантным мир!!!