Конспект НОД "Знаменитые земляки"

Тема:

«Богат наш край талантами. Художник Николай Шаруев»

Разработала: Маслова Светлана Викторовна

учитель-логопед МАДОУ детский сад №24 «Непоседы»

2023год

Цель: Дать детям представление об особенностях профессии художника через знакомство с творчеством балаковского художника Николая Сергеевича Шаруева.

Задачи:

Образовательные:

-обобщить и систематизировать представления детей о профессии- художник;

-продолжать работу по совершенствованию умениярассматривать картины;

-совершенствовать разговорную речь, упражнять в составлении описательных рассказов по картине.

Коррекционно-развивающие:

-способствовать развитию произвольного внимания;

-создать условия, способствующие развитию эмоциональной сферы детей; воображения, творческой фантазии;

Воспитательные:

-формировать чувство гордости за успехи соотечественников-земляков;

-воспитывать будущих граждан России, стремящихся не только любить свою Родину, но и вносить посильный вклад в общее дело на благо своей страны.

Материалы и оборудование:
Репродукция картины Шаруева Н.С. "Городской пейзаж", трубочки из бумаги-подзорная труба (по числу детей) и /или круглые кольца для обозначения объектов;картинки- предметы необходимые людям разных профессий; гуашевые краски, кисти, «непроливайка».

Предварительная работа

(для детей):

Чтение книг о художниках, ознакомление с литературой о художниках, рассматривание репродукций картин под общим названием «В мастерской художника».

(для педагога): Сбор информации о Шаруеве Н.С., знакомство с работами художника (ПРИЛОЖЕНИЕ 1)

Методы и приемы: использование проблемного момента, беседа, прием с использованием ТРИЗ на примере игр: «Подзорная труба»; «Вхождение в картину»; вопросы, игровые приемы, поощрение, похвала.

Описание мероприятия(ОД)

1.Вводная часть.Введение в ситуацию

(на столе стоят краски, кисти, карандаши, палитра, мольберт, незаконченный рисунок красками)

Педагог: Посмотрите, кто же это нам оставил? Глядя на эти предметы, я вспомнила интересное стихотворение-загадку. Ребята, послушайте:

Он достал мольберт и холст,

Кисточку пушистую.

Нарисует новый мост

Через речку чистую.

Нарисует город наш,

В небе летний дождик.

Этот городской пейзаж

Срисовал…..(художник)автор И. Захарова

-Правильно, ребята, это загадка про художника и это его инструменты, молодцы!

А что вы помните о профессии художника? (Ответы детей.)

Игра «Инструменты художника»

На столе лежат картинки- предметы необходимые людям разных профессий.

-Берем по 1 предмету, которые необходимы художнику. Расскажите, для чего они нужны художнику? (Ответы детей)

- Правильно, молодцы.

-Одна из самых творческих профессий в мире-профессия художника. Так называют человека, который пишет картины. Картины выставляются в музеях. Люди приходят и восхищаются картинами. Нарисовать настоящую картину трудно. Для этого нужно быть очень талантливым человеком.

-Как вы думаете, что такое талант? (ответы детей)

2.Основная часть . Открытие новых знаний

Педагог: -Посмотрите на эти картины, они нарисованы нашим талантливым земляком-художником. (рассматривание репродукций Н.С.Шаруева)

Сегодня я хочу познакомить вас с творчеством Н.С.Шаруева.

Николай Сергеевич Шаруев родился в селе Березово Пугачевского района Саратовской области. Творческая жизнь Н.С. Шаруева была неразрывно связана с городом Балаково.

Свой талант Николай Сергеевич Шаруев выразил в художественных полотнах.

Его душа нашла воплощение в пейзаже, в его полотнах воспевается природа родного Поволжья: волжские пейзажи побывали на многочисленных выставках и получили самую высокую оценку; а также он стал создателем живописной летописи строительства Саратовской ГЭС - с первого до последнего дня этой стройки художник изображал человека, покоряющего природу, а также живописной летописи нашего города, которая рассказывает о жизни и строительстве города Балаково.

(Замечаем картину на доске)

«Открытие» детьми новых способов действий

-Как же нам лучше рассмотреть эту картину? (обращаю внимание детей на «подзорные трубы»)

-Давайте мы картину внимательно рассмотрим издалека. Каждый из вас, через трубу увидит, только один предмет или одно живое существо. Посмотрите в волшебную подзорную трубу и скажите: кого или что вы там видите?

Игра «Подзорная труба»

(навести глазок подзорной трубы на один объект и назвать его: автобус, грузовик, люди, деревья, многоэтажные дома и т.д.)

-Это же улица Набережная Леонова, которая находится недалеко от нашего детского сада и набережная, куда мы выходим на экскурсии!

Игра «Вхождение в картину»

-Вам нравится эта картина? Как бы попасть в эту картину? (ответы детей). Тогда, закроем глаза и представим себе, что мы перенеслись в картину.

(Перечисляют ощущения (припекает солнце, жарко или с канала дует прохладный ветерок, слышу гудки машин) (добавил лоток с мороженым, квасом и т.п.)

-Откройте глаза, ребята, прогуляемся по улице.

Физкультминутка «Мы по городу идем».

Мы по городу идем (шагаем на месте)

Громко песню мы поем (повороты туловища вправо-влево)

Мы по улице шагаем (маршируют)

Ровно ноги поднимаем.

Делай шаг – раз, два,

Взмах руками – три, четыре. (руки в стороны)

Повернулась голова (вправо-влево)

Руки вверх и ноги шире. (поднять руки над головой)

Потянемся вместе высоко и вернемся в сад легко.

Составление описательного рассказа по картине

-Опишем, что мы увидели на этой картине? (выбирается один ребенок по желанию, остальные повторяют, что запомнили или дополняют)

По улице едут автобус, машины. Люди гуляют по набережной, пешеходы ждут, чтобы перейти дорогу по зебре. У пристани стоит небольшой катер. Даже птички проснулись и летят куда-то. Деревья высокие. На улице стоят несколько домов с магазинами и квартирами. Эта картина очень яркая и жизнерадостная.

3.Заключительная часть

-Как же нам поступить с незаконченным рисунком? (предположения детей)

-Правильно, поможем художнику закончить картину (каждый ребенок по желанию доделывает часть изображения)

Рефлексия деятельности

Для чего нужна профессия художника? (помогает людям видеть красоту окружающего мира).

Художники бывают разными, есть, которые рисуют пейзажи, натюрморты - благодаря их работам- мы можем любоваться природой, эти картины можно использовать для украшения своего дома.

Есть художники, которые рисуют портреты, в результате мы имеем представление, как выглядели исторические герои, исторические события, которые они писали с натуры.

Н.С.Шаруев увековечил в своих картинах жизнь и строительство города Балаково. Пейзажи родных волжских берегов, холмов, озер, лесных опушек, уголков родного города - все привлекает высокой живописной культурой, красотой остановившегося мгновения.

Я хочу подарить вам на память небольшие открытки с работами Николая Сергеевича, при помощи которых вы сможете рассказать родителям о том, что вы узнали сегодня .

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Предварительная работа