Тренинг на сплочение педагогического коллектива

Тренинг сплочение педагогического коллектива

Упражнение «Знакомство»

Чтобы нам запомнить друг друга хорошо предлагаю вам сделать себе бейджики и немножко рассказать о себе т.е «Самопрезентация» и закрепить их у себя так чтоб каждый участник видел.

Упражнение «поменяйтесь местами те..»

«меняются местами те, кто:

1. любит знакомства

2. считает себя общительным

3. любит петь

4. обожает танцевать

5. вкусно готовит

6. любит сказки

7. любит детей

Упражнение «Качества педагога ДОУ» перед вами большая ромашка, где в середине вы видите слово педагог. Как вы считаете, какими качествами должен обладать педагог. Запишите ваши ответы, пожалуйста, на лепестке ромашки. Очень приятно, что все лепестки нашей ромашки заполнились такими положительными качествами. Следующая наше упражнение

Следующее упражнение называется «общее дело» Предлагаем участникам разделиться на пары. Взяться за руки, свободными остаются руки у одного левая рука, а у другого правая. Вашим парам необходимо выполнить задание которые вы выберите (на столе разложены карточки с видом деятельности). Какие вы испытывали сложности? Что вам помогло достичь результата?

Упражнение «Не законченные предложения»

Участники сидят в кругу, предлагаю вам взять одну карточку, в которой не законченное предложение, вам необходимо его закончить. Поделитесь своими эмоциями которые возникали во время выполнения упражнения.

Упражнение «5 общих признаков»

Предлагаю вам разбиться на подгруппы по 3 человека. В каждой подгруппе участникам необходимо найти 5 общих признаков, которые их объединяют. Время дается 5 минут. Один из участников презентует свою группу. Были ли какие-то сложности во время выполнения данного упражнения?

Упражнение “Квадрат”

Цель: прочувствовать каждого участника группы.

Я по прощу вас встать в круг, взяться за руки и закрыть глаза. Теперь, не открывая глаз нужно перестроиться в квадрат. Обычно сразу начинается балаган, все кричат, предлагая свою стратегию. Через какое-то время выявляется организатор процесса, который фактически строит людей. После того, как квадрат будет построен, не разрешайте открывать глаза.Спросите, все ли уверены, что они стоят в квадрате? Обычно есть несколько человек, которые в этом не уверены. Квадрат действительно должен быть ровным. И только после того, как абсолютно все согласятся, что стоят именно в квадрате, предложите участникам открыть глаза, порадоваться за хороший результат и проанализировать процесс. Коллеги какие чувства вы испытывали?

Заключительный

Упражнение «мои пожелания»

Цель: положительное завершение тренинга, рефлексия.

— Давайте подумаем, что Вы могли бы подарить Вашей группе, чтобы взаимодействие в ней стало еще эффективнее, а отношения в ней – более сплоченными? Давайте скажем, что каждый из нас дарит группе. Я, например, дарю вам оптимизм и взаимное доверие. Далее каждый из участников высказывается, что он хотел бы подарить группе. Давайте наградим себя за успешное плавание аплодисментами!

А сейчас по кругу ответьте на такие вопросы:

• Что для вас сегодня было важным?

• Какие чувства вы испытывали?

— Ну вот, все подарки подарены, игры пройдены, слова сказаны. Вы все были активны, слаженно работали в команде. Не забывайте, что вы – единое целое, каждый из вас – важная и необходимая, уникальная часть этого целого! Вместе вы – сила! Спасибо всем за участие!