Конспект музыкально-логопедического фольклорного м развлечения «Веселая ярмарка» с воспитанниками разновозрастной группы компенсирующей направленности

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад «Радуга»

КОНСПЕКТ

фольклорного музыкально-логопедического развлечения

«Веселая ярмарка»

с воспитанниками разновозрастной группы компенсирующей направленности

Юрьева Надежда Сергеевна

учитель-логопед

первой квалификационной категории

р.п. Коноша Архангельской области

апрель 2025г.

Цель: приобщение детей к истокам народной культуры.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• познакомить с народным праздником «Ярмарка»;

• закрепить правильное произношение исправленных звуков в связной речи.

Коррекционно-развивающие:

• развивать темпо-ритмические навыки;

• развивать умение координировать речь с движением;

• развивать речевое дыхание и органы артикуляционного аппарата;

• развивать творческие способности детей.

Коррекционно-воспитательные:

• воспитывать интерес к народной культуре.

Предварительная работа:

знакомство с традициями русского народа, слушание русских народных песен, разучивание народных игр, элементов русской пляски; разучивание стихов, песен, сценок, их обыгрывание.

Ход мероприятия:

Музыкальный руководитель:

Здравствуйте люди добрые. Гости, дорогие!

Вам ли сегодня по домам сидеть,

Да в окно глядеть,

Грустить да печалиться!

Рады вас видеть у себя в гостях.

Здесь для вас гостей дорогих

Будет праздник большой,

Праздник радостный!

(выходят ведущие (учитель-логопед и воспитатель) с платками, делают «ворота», дети проходят на стульчики через ворота, двое детей идут за торговые ряды, надевают «короба»)

Музыкальный руководитель:

Эй, не стойте у дверей,

Заходите к нам скорей!

Народ собирается -

Наша ярмарка открывается!

Ребенок:

Внимание! Внимание! Внимание!

Открывается веселое гуляние!

Торопись, честной народ,

Тебя ярмарка зовет!

Учитель-логопед:

А на ярмарке народ прибавляется,

На ярмарке торговля начинается!

(коробейники торгуют)

Ребенок:

А у нас есть миски, плошки,

Деревянные матрешки,

А вот чашки для пшенной кашки,

А вот – блюдца, никогда не бьются.

Ребенок:

А вот орешки, вкусные орешки,

Сладкие, на меду,

Давай в шапку положу!

Воспитатель:

Подходите девчонки, подходите!

На товары мои поглядите!

Покупайте все платки!

Все товары хороши!

Всё за танцы и стихи!

Девочки:(подходят к торговым рядам)

За стих покупаем!

Мы девчата боевые

Не видали вы таких!

А платки для нас какие -

В ярких красках расписных!

(исполняется танец

«Красный сарафанчик», автор Ольга Воеводина)

Музыкальный руководитель:

Будем ярмарку продолжать,

Да других гостей встречать!

(сценка «Как Иван корову продавал»по мотивам сказки С. В. Михалкова «Как мужик корову продавал». 3 мальчика, и девочка в шапочке коровы)

Иван: Здравствуй, честной народ! (все здороваются)

Учитель-логопед:Куда идешь, Иванушка? Что продаешь, Иванушка?

Иван: Да, коровушку.

Воспитатель: А как же ты ее продавал-то?

Иван: А я сейчас расскажу и покажу!

Кому корова? Кому корову надо? Корову продаю! Да никому ты не нужна такая! (Машет рукой, отходит грустный).

Выходит, покупатель 1

Покупатель 1: Хозяин, продашь ли корову свою?

Иван: Продам, я с утра с ней на рынке стою!

Покупатель 1: А много ли просишь, старик, за нее?

Иван: Да где наживаться? Вернуть бы свое!

Покупатель 1: Уж больно твоя коровенка худа!

Иван: Болеет, проклятая, прямо беда!

Покупатель 1: А много ль корова дает молока?

Иван: Да мы молока не видали пока! (Иван машет рукой, садится в стороне, ребенок обходит корову)

Покупатель 1: Да, Иван, рука у тебя нелегка…

Я возле коровы твоей постою,

Авось, продадим мы корову твою! (гладит корову)

Покупай, народ честной, мою коровушку!

Круторогую красавицу Буренушку!

Молодую, озорную, да удоистую!

Покупатель 2:(подходит к покупателю 1): Корову продашь?

Покупатель 1: Покупай, коль богат!

Корова, гляди, не корова, а клад!

Покупатель 2: Уж выглядит больно корова худой!

Покупатель 1: Не больно жирна, но хороший удой!

Покупатель 2: А много ль корова дает молока?

Покупатель 1: Не выдоишь за день - устанет рука!

Иван(вскакивает): Корову свою не продам никому!

Зачем я, Буренка, тебя продаю? (Обнимает)

Такая корова нужна самому!

Учитель-логопед: Да, чего только на ярмарке не бывает, правда, ребята?

Воспитатель: Эх, ярмарка шумит!

Стоять на месте не велит!

(выход Скомороха)

Скоморох:(с коробом) А вот и я!

Давно не виделись, друзья!

Почтенная публика! Кому дырку от бублика?

От вкусного, хорошего, отдаю задешево!

Налетай, сударики!

Продаю лопнувшие шарики!

Бубны! Погремушки!

Музыкальные игрушки! (показ товаров)

Тары-бары-растабары

Все хорошие товары!

Бубны, ложки разбирайте

Да на них вы нам сыграйте!

(Оркестр «Бубны + ложки»)

Учитель-логопед:

Похожу-ка по рядам

Покажу и свой товар.

Эй, ребята не зевайте,

Сахарок - покупайте!

Гимнастику для язычка – выполняйте!

(дети берут с подноса картинку с изображением «сахара и артикуляционной гимнастики», выполняют гимнастику)

Учитель-логопед: Сахар ели?

Дети: Ели.

Учитель-логопед: Обниматься захотели?

Дети: Захотели.

(учитель-логопед приглашает детей в хороводную поморскую игру «Сахарина»)

Воспитатель:

Эй, подружки и друзья,

Что стоять на месте?

Скоморох:

Тут никак скучат нельзя,

Поиграем вместе!

На карусель скорее садитесь и на них прокатитесь!

(русская народная подвижная игра «Карусель», проводит Скоморох)

Музыкальный руководитель:

Дети весело играли!

Свой задор показали.

А мы ярмарку продолжаем,

Новый товар предлагаем!

Воспитатель:

Подходите молодцы - мальчишки, подходите!

На товары еще поглядите!

Учитель-логопед:

А что это у вас? Ленты, бусы, гребешки?

Да свистульки-петушки?

(дыхательная гимнастика «Петушки-свистульки»)

Музыкальный руководитель:

Дело к вечеру, смеркается.

И Иванушка с Ярмарки возвращается.

(логоритмическая русско-народная игра «Где был Иванушка?»)

Ребенок:Тары-бары! Растабары!

На веселой ярмарке мы побывали!

Музыкальный руководитель:

Пели и плясали!

Все товары покупали!

Скоморох:

Ай да ярмарка у нас!

Поучилась просто класс!

Воспитатель:

Вот и солнце закатилось!

Наша ярмарка закрылась!

Учитель-логопед:

Праздник был такой хороший!

Все вместе с детьми:

Вы похлопайте в ладоши!

(под музыку дети и герои выходят из зала через «ворота из платков»)