Консультация для родителей детей старшего дошкольного возраста «Без труда нет совершенства.» Образовательная область «основы финансовой грамотности»

Консультация для родителей детей старшего дошкольного возраста

«Без труда нет совершенства.»

Образовательная область «основы финансовой грамотности»

Все знания и умения у детей закладываются в детстве. Тоже можно и сказать об отношении к деньгами и экономике. В дошкольном возрасте у детей формируется способность управления финансами. Ее сформированность влияет на будущее ребенка, на его дальнейшую взрослую, самостоятельную жизнь. Но и настоящее ребенка влияет на его знания об экономике. Безусловно, речь не идет об экономических терминах и определениях, о глубоких знаниях в этой сфере.

Знакомство ребенка с финансово экономической стороной жизни следует начинать со старшего дошкольного возраста. К этому времени у ребенка сформированы первичные представления об окружающем мире, ребенок владеет категориями «хорошо» и «плохо». Осознает, что такое семья.

С чего начать знакомство ребенка с экономикой? Нужно показать ему огромное значение труда в жизни человека. Не трудился бы человек- не было бы экономики. Трудовая деятельность человека положила ее начало. Даже первая в истории человечества сделка –бартер, смогла произойти из-за того, что два человека хорошо потрудились и у них возникли излишки, которыми они захотели обменять.

Отличными помощниками в этом станут сказки и их герои. Не зря говорят: «Сказка- ложь, да в ней намек добру молодцу урок». Большинству сказочных героев пришлось постараться, для того чтобы добиться успеха.

Самая первая сказка в жизни практически каждого ребенка Репка так же рассказывает детям о трудолюбии. Вся семья помогли деду вытащить репку из земли. Так если бы кто – то из его помощников отказался, проявил бы леность репка так и осталась бы в земле. Еще одна сказка «Колобок» показывает ребенку важность труда на примере старухи. Ей ведь пришлось и по амбару помести и сусекам поскрести, для ого чтобы испечь колобок. Не проявив трудолюбие и усердия она бы не смогла найти муки.

Да это довольно простые сказки, но они хорошо известны всем и их героев проще всего ставить детям в пример.

Всеобщая любимица Золушка была трудолюбива и благодаря этому стала женой принца.

Сказка «Госпожа Метелица» очень ярко описывает важность трудолюбия. Не трудилась бы так падчерица у своей мачехи, не была бы она так трудолюбива. Ее трудолюбие и усердие помогли ей попасть к Госпоже Метелице. И у нее в доме падчерица трудилась с усердием. И за свое трудолюбие, ответственность и усердие получила награду. А что стало с дочкой-лентяйкой? Она не только ничего не получила в награду, но и испортила то, что у нее было. Осталась она вся в смоле до самой смерти. А постарайся она, поработай на славу, тоже могла получить от Госпожи Метелицы награду, а не ведро смолы, которое ей досталось.

Сказка К.И. Чуковского «Федорино горе» рассказывает, что всегда есть возможность исправиться. Федора поняла свою ошибку и стала трудиться и заботиться о своей посуде и дела у них пошли на лад.

Другая сказка автора «Мойдодыр» так же рассказывает о мальчике лентяе и грязнуле. Не будь он так ленив не был бы неряхой. Если бы ребенок следил за собой и за своими вещами ни что бы от него не убежало. Мальчуган после встречи с Крокодилом принял верное решение- стал мыться и следить за своим внешним видом. А значит и се свои вещи он привел в порядок.

Конечно самым лучшим примером для него станут близкие люди. Поделитесь со своим ребенком опытом из своей жизни. Расскажите, как ваше отношение к труду помогло вам или наоборот лень помешала осуществлению каких-то планов. Эмоционально окрашенные рассказы западают детям в сердце и память, служат ярким примером.

Атмосфера сердечной привязанности, взаимной любви детей и родителей создает положительное отношение ребенка к труду, побуждает его сделать что-то приятное для близких. Это помогает в воспитании у ребенка трудолюбия и бережного отношения к результату труда. Давайте ребенку не большие трудовые поручения, закрепите за ним выполнимые обязанности. Ребенок наблюдает за тем, что родители делают, какие у них обязанности и как они их выполняют. Наблюдая за взрослыми он понимает их значимость и отношение родителей к труду. Наблюдение ребенка часто носит созерцательный характер. Поэтому иногда родителям стоит пояснять свои действия. Это становиться интересным для ребенка он начинает задавать вопросы. Стремиться оказать посильную помощь.

Чтобы воспитать трудолюбивого и уважающего труд других человека станьте для своего ребенка примером!

.