Конспект инновационной площадки по апробации программы «Первые шаги» по сказке «Колобок»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №14» города Шумерля Чувашской Республики

Конспект инновационной площадки по апробации программы «Первые шаги» по сказке «Колобок»

Воспитатель: Тарасова Н.И.

2022 г.

Цель: Продолжить знакомство детей с русской народной сказкой «Колобок».

Задачи:

- закрепить знание содержания сказки «Колобок»;

- расширять представления о диких животных;

- побуждать выполнять движения под музыку; к речевому общению, активизировать словарный запас детей названиями животных;

- совершенствовать мелкую моторику пальцев рук (закреплять основные цвета синий, жёлтый, красный, зеленый);

- формировать у детей потребность в общении, привлечь внимание к сверстнику, развивать общение с детьми;

- закреплять умение детей подлезать под дугу, проползая на четвереньках;

- обогащать игровой опыт детей. Использовать в игре предметы- заместители;

- развивать внимание, мышление, фантазию;

- воспитывать интерес к русским народным сказкам;

Ход игр:

ИГРА «Веревочка»

«Ребята, сейчас мы с вами отправимся на прогулку в лес. Чтобы вы не заблудились и не потерялись, крепко держитесь за веревочку и не отпускайте ее». Взрослый встает впереди детей, берет в правую руку веревочку, начинает движение и произносит слова: «Дети по лесу гуляли и грибочки собирали (идет медленно, наклоняется к земле, «собирает грибы» свободной рукой). По тропиночке бежали (постепенно ускоряет темп, переходит на бег). На поляночке скакали (совершает прыжки), вокруг елки танцевали (описывает круг и замыкает веревочку, взяв другой ее конец в левую руку, идет, приседая, по кругу)».

Воспитатель:

А теперь ребята, отгадайте загадку.

                          Он похож на мяч, но когда - то был горяч.      

                          Спрыгнул он с окна на пол, и от бабушки ушёл.

                          У него румяный бок. Кто же это…(колобок)

Колобок: Здравствуйте ребята!

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с Колобком.

Воспитатель: Вместе с Колобком мы отправимся в сказку. Садитесь удобно.

(Дети садятся на стульчики).

Воспитатель: Жили - были дед и баба. Попросил дед испечь ему Колобок. Замесила старуха тесто, испекла колобок. Получился он румяный, душистый, вот только горячий. Давайте поможем бабушке остудить его.

 Дыхательная гимнастика «Колобок»

Вдох носом, выдох -  губы «трубочки»

Воспитатель: Вот и остыл  колобок, и покатился дальше. Катится, катится, а на встречу, ему кто? (Зайка). Конечно, это зайка- попрыгайка.

                                Давайте поиграем с зайкой.

                                Зайка серенький сидит

                                И ушами шевелит.

                                Вот так, вот так

                                И ушами шевелит.

                                Зайке холодно сидеть,

                                Надо лапочки погреть.

                                Вот так, вот так

                                Надо лапочки погреть.

                                Зайке холодно стоять,

                                Надо зайке поскакать.

                                Вот так, вот так

                                Надо зайке поскакать.

                                Кто – то зайку напугал –

                                Зайка – прыг – и убежал.

Молодцы, вот как весело  с зайкой поиграли.

Воспитатель: И покатился Колобок дальше. Мимо ёлок и берез. А на встречу ему……, как вы думаете, кто? (Волк).  Ребята давайте вместе с Колобком  поиграем в игру «Козлята и волк», и тогда волк его отпустит

                                          ИГРА «Козлята и волк»

Поставить на стол небольшую коробку, один большой несколько маленьких кубиков, сказать ребенку: «Посмотри, это у меня как будто козлята, а это- их домик. Мама ушла в магазин, а козлята щиплют травку. Вот так». Изобразить, как кубики – козлята, щиплют травку. Затем сказать: «Вдруг прибежал волк» с помощью большого кубика, или сжав кисть своей руки изобразить волка, пояснить: «Волк хочет съесть козлят. Но козлята умные, они убежали от волка и спрятались в свой домик. Вместе с малышом быстро спрятать кубики в коробку».

Воспитатель: Волку очень понравилась наша игра и он отпустил колобка.

Воспитатель: Покатился Колобок дальше. Мимо ёлок, мимо пней. А на встречу ему……, угадайте кто? (Медведь).

Воспитатель: Медведь просит поиграть с ним в игру «Пролезь в норку»

 Воспитатель предлагает малышам изобразить, как медвежата пробираются в норку- дугу.

(Дети по очереди пролезают под дугу на четвереньках), рычат как Мишки.

Молодцы, какие у нас мишки.

Воспитатель: Покатился Колобок дальше по дорожке, а на встречу ему Лисичка-сестричка. Колобок, колобок я тебя съем.

Воспитатель: Ребята,  а давайте мы Лисичке испечем куличики, и тогда она не будет есть Колобка.

Предложить малышам сделать из влажного кинетического песка куличики с помощью разнообразных формочек. Обращать внимание детей на форму, размеры формочек. Показ воспитателя, как слепить куличики. Далее дети выполняют самостоятельно, в конце уточняем, какие куличики получились. Дети угощают Лисичку.

Воспитатель: Ребята, какую сказку мы с вами сегодня вспомнили. Кто приходил к нам сегодня в гости? Вы сегодня большие молодцы!