"Любознайки идут в музей"

Конспект ОД «Любознайки идут в музей».

Авторы:воспитателиЛязина Мария Ивановна,

Коннова Ольга Михайловна

Цель: формирование интереса к изобразительному искусству через музейную педагогику.

Задачи:

- познакомить детей с картиной В.М. Васнецова «Царевна - лягушка»;

- развивать способность к эстетическому созерцанию и сопереживанию;

- познакомить с основами музейной культуры, правилами поведения в музее;

- воспитывать самостоятельность, инициативность, навыки сотрудничества;

- способствовать поддержанию положительных эмоций у детей.

Методы и приемы: словесные, наглядные, практические.

Материалы: репродукция картины «Царевна - лягушка» В.М. Васнецова, аудиозапись «Камаринская» П.И. Чайковского, листы бумаги, акварель.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Лягушка - царевна», знакомство с творчеством В.М. Васнецова.

Логика образовательной деятельности:

В группе:

Воспитатель обращает внимание на портрет В Васнецова. Спрашивает, кто это, чем он знаменит?

Дети отвечают.

Воспитатель: правильно, это русский художник В. Васнецов. Он знаменит своими сказочными картинами.

Воспитатель предлагает пройти в мини - музей детского сада, познакомиться с репродукцией картины художника.

В музее:

На мольберте репродукция картины В. Васнецова «Царевна - лягушка». Воспитатель обращает внимание детей на нее: Давайте посмотрим на картину и послушаем музыку (включает отрывок из «Камаринской». Через 2 минуты после начала рассматривания музыку выключает).

Воспитатель: Догадались, кто изображен на картине? Героиня какой сказки? (ответы детей). Верно, это – Царевна – лягушка танцует на пиру у царя – отца Ивана – царевича. Художник изобразил ее в самом центре, крупным планом. Кроме того, он выделил ее и цветом – изумрудно – темно – зеленое, с золотыми украшениями, старинное, богатое, с длинными свободными рукавами. Расскажите о царевне, какая она? (ответы детей).

Воспитатель: Струятся по спине длинные каштановые косы. На голове золотой венец, из-под платья видна нарядная юбочка, башмачки. Она взмахнула одной рукой – появился пруд, взмахнула другой – появились белоснежные лебеди. Кто изображен вокруг царевны? (ответы детей).Да, музыканты. Давайте расскажем о них. Музыканты одеты в старинные русские кафтаны разного цвета – голубые, темно и светло – коричневые, бежевые, красные, фиолетовые, на ногах разноцветные сапожки. В руках старинные музыкальные инструменты: балалайка, рожок, виола, домра, гусли – целый оркестр. Пристукивает каблучками царевна, в ритм приплясывают сидящие музыканты. Все в движении, пляске, и нам вместе с царевной хочется пуститься в пляс! Давайте еще раз прослушаем мелодию, под которую, может быть, танцует наша героиня, и попробуйте ножками потанцевать так, как танцуют музыканты. (дети слушают мелодию).

Воспитатель: расскажите, что нарисовано вокруг Василисы Премудрой и музыкантов? Они перед нами на переднем плане. А дальше? (ответы детей). Мы видим красивый пейзаж – пруд, в котором плавают утки, гуси, лебеди, рыбак в лодке. А дальше, на берегу? Там веселиться народ, девушки водят хороводы. За ними – деревенька и поля со скирдами убранного хлеба. И на самом горизонте – темно – зеленая полоска леса. Чистое, ясное, голубовато – розоватое небо с легкими облачками и белыми лебедями. Какое время года изобразил художник? (ответы детей). Почему это лето? На деревьях зеленые листья. Девушки, которые водят хоровод, одеты в летние сарафаны.

Цветут на воде кувшинки и лилии.

Ребята, мне хочется, что бы вы выразили свои эмоции от просмотра картины с помощью карточек. (дети выполняют). Понравилась вам картина? А сейчас я предлагаю вам побыть художниками и нарисовать свою картину по этой сказке. Подумайте, про что будут ваши рисунки, какой сюжет вы выберете.

Дети переходят к занятию продуктивной деятельностью.