Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе «Задания от Знайки»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 49 «ЧЕБУРАШКА»

МАЛЫШЕВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА

Конспект открытого занятия

по ФЭМП в средней группе «Задания от Знайки»

Составитель: воспитатель

А.А.Захарова

Малышевский городской округ, 2025 год

Цель: совершенствовать математические представления о геометрических фигурах, о счёте в пределах 5

Задачи: Образовательные

• Продолжать учить различать геометрические фигуры по цвету, форме, размеру;

• Закреплять количественный и порядковый счёт в пределах 5;

• закреплять представления о сутках, из чего они состоят: утро, день, вечер, ночь;

Развивающие

• развить внимания, память, речь;

• развивать смекалку, любознательность;

Воспитательные

• воспитывать самостоятельность, работу в коллективе;

• воспитывать умение действовать согласно инструкции.

Ход занятия:

Воспитатель:Ребята, посмотрите к на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся.

Дети:Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сегодня утром я обнаружила в группе вот эту красивую коробку. Интересно, что же в ней? Давайте посмотрим.

Здесь сундучок и письмо. Давайте прочитаем письмо.

Воспитатель: «Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Знайка, я из далекого Цветочного города. Я слышал, что вы все хорошие, добрые ребята. А вот умные вы или нет я хотел бы проверить. И если вы справитесь со всеми моими заданиями, то получите от меня подарок, который я спрятал в сундучке. Только самые умные и внимательные смогут открыть мой сундук.»

Воспитатель:Ребята, докажем Знайку, что мы самые умные и внимательные.

Дети:Да.

Воспитатель:Смотрите Знайка оставил нам подсказки – разноцветные карточки, а в них задания.

Воспитатель: Маша, подай мне красную карточку и я прочитаю первое задания.

Задание 1

игра «Что пропало?»

(На мольберте геометрические фигуры. Весте с детьми вспоминаем названия геометрических фигур. Дети смотрят и запоминают. Затем отворачиваются, а воспитатель убирает одну фигуру, а дети называют её.)

Воспитатель:Молодцы, ребята, с первым заданием мы справились. Егор подай мне зелёную карточку.

Задание 2

игра «Найди дом геометрической фигуре»

Воспитатель:Ребята, посмотрите, у вас под стульчиками спрятались геометрические фигуры. Они потерялись и не могут попасть домой. Давайте им поможем.

Дети:Поможем

(На столе стоят корзины, ребятам необходимо положить свою фигуру в соответствующую корзину)

Воспитатель:Молодцы, ребята со вторым заданием мы справились. Саша подай мне желтую карточку.

Задание 3

Когда это бывает?(части суток)

Воспитатель: Ребята, а в этом конверте загадки. Надо отгадать время суток.

Загадка:

Солнце встало только-только.

В сад ведут детишек.

Там игрушек много столько-

Зайчиков и мишек.

Все детишки в сад идут.

Это время как зовут?

(утро)

Загадка:

Солнце в небе ярко светит.

Погулять выходят дети.

Погулять и вы хотите?

Время это назовите!

(день)

Загадка:

Скоро солнышко садится,

Небо потемнело.

Все закончили трудиться,

Отложили дело.

Всех детей домой ведут.

Это время как зовут?

(вечер)

Загадка

В небе звёздочки зажглись.

Все в кроватки улеглись.

Засыпают сын и дочь.

Что за время это?

(ночь)

- Давайте поставим картинки по порядку (утро, день, вечер, ночь)

Воспитатель:Молодцы, ребята, и с третьим заданием вы справились. Ангелина, подай мне голубую карточку.

Задание 4

Подвижная игра «Порядковый счет от 1 до 5»

(Детям раздаются карточки. По команде: «Геометрические фигуры перепутались» - дети гуляют по коврику. По команде «Геометрические фигуры построились по порядку» - дети выстраиваются в порядковый счет согласно карточке)

Воспитатель: Ребята, посмотрите все карточки закончились, это значит, что мы все задания выполнили. Как вы думаете мы справились?

Дети: Да.

Воспитатель: Вам понравились задания от Знайка? А какие задания понравилось выполнять больше всего? Давайте посмотрим, что за подарок нам приготовил Знайка.

А теперь пора прощаться с нашими гостями.

Дети: До свидания.