Конспект НОД по РР "Рассказывание сказки "Колобок" во 2 младшей группе

Муниципальное

Образовательноеучреждение

«Центр развития ребенка № 12

Советского района

Волгограда»

Конспект  

педагогического мероприятия

во 2 младшей группе № 1

«Рассказывание сказки «Колобок»

(в рамках методической недели по развитию речи)

Воспитатель

Харитонина Е.А.

Волгоград, 2025 г.

Цель: формирование активной речи детей посредством художественной литературы

  Задачи: 

1. Продолжать приучать детей внимательно слушать сказки

2. Учить детей правильно воспринимать содержание сказки, четко произносить слова

3. Формировать умение отгадывать загадки

4. Развивать слуховое и зрительное восприятие

5. Воспитывать любовь к русскому народному творчеству

Виды детской деятельности:

игровая, коммуникативная, двигательная, восприятие художественной литературы, познавательная.

Планируемые результаты: 

- дети отвечают на вопросы, договаривают слова и несложные фразы;

- познакомились с приемами драматизации сказки

- дети знают содержание сказки, проявляют сопереживание к героям произведения.

Методы и приемы: игровой, словесный, наглядный, практический.

Материалы и оборудование: маски для инсценировки сказки, карточки-билеты, сундучок

Ход образовательной деятельности:

1. Организационно-мотивационный этап

Воспитатель: Ребята, а вы сказки любите? К нам в гости тоже пришли герои одной сказки, но все они спрятались вот в этом волшебном сундучке (показывает сундучок), но чтобы они появились нужно сначала отгадать загадку. Попробуем отгадать? (да)

Формой он похож на мяч.

Был когда-то он горяч,

Спрыгнул со стола на пол

И от бабушки ушел.

У него румяный бок

И зовется … (Колобок)

Дети: Колобок.

(сказка «Колобок»)

1. Основной этап

Воспитатель:

-Ребята, но Колобок живет в сказке не один.

-Чтобы узнать,кто же еще живет в этой сказке нам нужно отгадать загадки? Отгадаем? (да). И сказку эту нашим гостям покажем? (да).

-Тогда слушайте внимательно:

- Длинноухий, длинноногий,

По лесной спешит дороге.

Дети: Заяц.

Воспитатель: Правильно (достает маску Зайчика).

Следующая загадка.

-Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?

Дети: Волк.

Воспитатель: Правильно 

-Зверь мохнатый любит мёд.

Если что-то не поймёт,

Может дико зареветь,

Потому что он –….

Дети: Медведь.

Воспитатель: Правильно 

-Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый – краса!

А зовут ее….

Дети: Лиса.

Воспитатель: Правильно

А кто колобка испек?

Дети: Баба.

Воспитатель: Кто бабку об этом попросил?

Дети: Дед.

Воспитатель:

Молодцы ребята, все загадки угадали. А сейчас мы поиграем в театр.

У меня есть карточки. На некоторых из них есть изображения героев, а некоторые пустые. Если вам достанется пустая карточка, вы зритель и занимаете место на коврике. А если с изображением героя сказки, подходим ко мне и превращаемся в него.

Воспитатель в роли рассказчицы.

Дети проговаривают слова героев сказки

1. Заключительный этап

Воспитатель: Ах, какие молодцы! Ребята скажите, в какую сказку мы с вами рассказывали?

Дети: Сказка «Колобок».

Воспитатель: А каких зверей встретили в сказке?

Дети: Зайца, волка, медведя и лису.

Воспитатель: Спасибо за внимание!