Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Мир вокруг нас» с использованием методики «Шесть кирпичиков» для детей 5-6 лет.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД С.УСТЬ-ИВАНОВКА

КОНСПЕКТ

Образовательной деятельности по познавательному развитию «Мир вокруг нас» с использованием методики «Шесть кирпичиков» для детей 5-6 лет.

Автор: Сасина Светлана Геннадьевна

Воспитатель МДОАУ детский сад с.Усть-Ивановка

Усть-Ивановка

2023 год

Конспект занятия

Тема: «Космические открытия»

Подготовительная группа

Цель: продолжить формировать первичные представления о космосе.

Задачи обучающие:

- расширять и углублять представления детей о неживой природе.

- расширять представления детей о многообразии космоса, об интересных фактах и событиях связанных с космосом;

Развивающие:

- Развивать интерес к элементарной исследовательской деятельности, внимание, активную мыслительную деятельность, коммуникативные навыки через игровую деятельность.

- Развитие навыков научного мышленияразвивать детскую инициативу и самостоятельность в различных видах деятельности.

Воспитательные: продолжить формировать отношение к знанию как ценность.

Ход:

Воспитатель: Ребята, я очень люблю смотреть на звездное небо, а вы? Включаем слайд звездного неба. Вот фото нашего ночного неба. Посчитайте сколько у нас звезд.

Дети отвечают…..

Не переживайте, еще никому не удалось посчитать все звезды. Даже если пересчитать все звезды на небе останется огромное количество звезд, которые мы не видим. Звезды объединяются в созвездия, созвездия в галактики, галактики во вселенные.

Вы все слышали слово вселенная? Что это такое?

Ответы детей:

Воспитатель: Вселенная это все что нас окружает. Что нас окружает?

Дети: дом, вещи, город, планета наши звезды

Воспитатель: Давайте посмотрим вокруг, где мы находимся? Что видим вокруг себя?

Ответы детей: стены, потолок, мебель

Воспитатель: А когда вы гуляете, видите свою группу?

Ответы: нет.

Воспитатель: А что вы видите?

Ответ: крышу, здание, окна.

Какой сделаем вывод?

Вывод: Здесь мы видим детский сад по-своему, а снаружи по-другому. Люди всегда хотели понять, как устроен наш мир. Они понимали, что видно только часть мира и всегда хотели изучить космос. Ребята, как вы думаете, зачем людям изучать космос?

Ответы:……

Воспитатель: Космос помогает развивать науку. Изучая космос люди получали новые знания и делали большие открытия. А вы смогли бы сделать большое открытие?

Сегодня мы с вами проверим, готовы ли вы к таким открытиям.

Воспитатель: Посмотрите на фото (слон и земля) как вы думаете, чем они связаны, есть предположения?

Ответы:

Воспитатель: В разное время люди по разному думали как выглядит наша планета. Древние индийцы думали, что наша планета плоская как тарелка и стоит на спине слонов, которые стоят на черепахе. А вот интересно, почему древние люди верили, что слоны могут удержать целую планету. Даже если слоны большие, смогут удержать тяжесть Земли.

Ответы детей….

Вос.:Как думаете, сможем найти ответ на этот вопрос, как настоящие ученые и проверить это предположение?

Дети высказывают предположения. Проверим, смогут ли наши обычные сухие спагетти удержать 3 книги или 10 кубиков.

Проводят эксперимент со спагетти.

Вывод. Несмотря на то, что спагетти ломкие вместе они смогли удержать большое количество кубиков.

Вос.Значит наше предположение верно. Древние люди наблюдали и предположили, что самые большие животные могли удержать Землю. Но что мы юные ученые, мне кажется, у вас здорово получается. Посмотрите, что вы видите (фото фейерверк и космос)

Как вы думаете, как связан феерверк и космос?

Эта история началась в Китае когда изобрели порох, порох помогал запускать фейерверк высоко в небо. В Италии заряженный фейерверк называли «РОккетте». От этого название произошло новое слово? Как вы думаете какое?

Ответы детей: Ракета

Воспитатель: Сегодня ракета это что?

Ответы детей: Летательный аппарат для полета в космос?

Вос.: Теперь понятно как связан фейерверк и космос. Ребята, а как называется место, откуда взлетают ракеты в космос?

Ответы детей: Космодром

В Амурской области, есть космодром Восточный. Этот космодром построили совсем недавно. Посмотрим на экран.

Физминутка:

5, 4, 3, 2, 1 – вот и в космос мы летим (на каждую цифру хлопки, после соединить руки углом над головой)
Мчит ракета быстро к звездочкам лучистым (бег по кругу)
Вокруг звезды мы облетели, выйти в космос захотели (бег в рассыпную)
В невесомости летим, в иллюминаторы глядим (руки над бровями)
Только дружных звездолет, может взять с собой в полет! (встать в круг)

Воспитатель: А хотите запустить свою ракету? В нашей группе то же есть космодром. Пройдемте. (Подходят к макету космодрома). Наша ракета еще не собрана, давайте соберем свои ракеты из кирпичиков.

(Из 6 кирпичиков делаем ракету по модели).

Воспитатель: Замечательные ракеты. Расскажи, как строили ракету.

Ответы детей:

Воспитатель (показывает картинки): Кальмар и ракета, как они связаны, есть предложения. Посмотрите. Если я надую шарик и отпущу, куда он полетит?Предположения детей?

Проверим?Воздушные шарики надуваем и отпускаем. Почему шар движется?

Дети высказывают свои предположения, догадки (происходит истечение воздуха из шара…, выходящая струя воздуха толкает шар вперёд…).

Воспитатель: Какое живое существо передвигается похожим способом?

Дети высказывают свои предположения, догадки (так могут передвигаться осьминог, кальмар, медуза…)

Воспитатель: Верно, только эти животные всасывают внутрь своего тела воду, а затем с силой выбрасывают её и двигаются. Внимание на экран ВИДЕО «КАЛЬМАР ПЛЫВЁТ».

Воспитатель: Ребята, как думаете, какую технику изобрели учёные, наблюдая за кальмаром?

Дети высказывают свои предположения, догадки: реактивная ракета…, самолёт, снаряд...

Воспитатель: Правильно, кальмаров так и называют - биологическими ракетами (выставить на доске пару картинок КАЛЬМАР - РАКЕТА). Только в ракете есть топливо, которое состоит из горючего и кислорода.

Когда мы говорим о ракетах, представляем космос. Но ракету нужно запустить и у нас в группе. Нужно разгадать код (работа с игровыми ковриками и интерактивная игра на решение примеров для проверки).

Наша ракета улетела.

Заключение:

Сегодня у вас получились замечательные открытия. Вы были очень активные.

О каких открытиях сегодня расскажете маме и папе?

Я хочу подарить на память открытки с космодрома восточный, вы можете написать письмо и отправить родным.