Доклад на тему: "Использование предметов в хореографических постановках"

Доклад на тему:

Использование предметов в хореографических постановках

Автор: педагог дополнительного образования

Аржанова Наталья Александровна 2024г.

Танец таит в себе огромное богатство для успешного художественного и нравственного воспитания. Приносит радость как исполнителю, так и зрителю. Танец раскрывает и растит духовные силы, воспитывает художественный вкус и любовь к прекрасному.

Учитывая такое широкое воздействие хореографии на личность ребёнка, необходимо с особой ответственностью подходить к созданию репертуара для постановочной работы с обучающимися. От его насыщенности и разнообразия, зависит успех коллектива, как у зрителей, так и у желающих присоединиться к нему новых участников. Концертный репертуар-«лицо» коллектива, он является одним из показателей развития хореографического коллектива, определяет его основную воспитательную и творческую задачу.

Я, занимаясь постановочной деятельностью, в любом случае опираюсь на общеобразовательную программу, а вернее её основные разделы (ритмика, элементы классического танца, элементы народного танца, элементы современного танца).

Хореография-самый честный и зрелищный вид искусства. Честный потому, что никто за вас не сделает то или иное па. А зрелищный благодаря музыке, костюмам, деталям и предметам, которые используются во время сценического действия.

Кроме основных разделов программы в постановочной деятельности необходимо учитывать возрастные особенности обучающихся. Детям младшего возраста должно быть понятно, что они делают на сцене. В этом помогает сюжет и, конечно ,предмет.

Визитной карточкой ансамбля является концертный номер «Вояж». Французская мелодия подчёркивает образ милых девочек, отправляющихся в путешествие. Ни один вояж не возможен без багажа. И тут бросается в глаза девочка с огромным и тяжёлым чемоданом. Оказывается, что помимо конфеток в нём скрывалась сладкоежка. В результате все остались довольны и маленькие модницы с изящными сумочками, и сладкоежка, которая загладила свою вину, помогая нести чемодан, а главная путешественница получила самую большую конфету.

В танце «Про друзей» помимо букета ромашек, появляется танцующее солнышко (ростовая кукла), как символ тепла, радости и дружбы, объединяя детей в дружный круг.

Танец «Лети, лето!» построен на элементах народного танца. Костюмы олицетворяют время года, стройные берёзки, а украшения на руке символизирует листву деревьев.

Номер «Ходит конь по бережку» с удовольствием танцует подготовительная концертная группа. Название номера повторяет слова песни. И, конечно, появляется лошадка, вокруг которой и происходит действие. В конце номера дети катаются на лошадке, где ленты на платьях символизируют сбрую. Ленты дополняют образ лошадки и наездника.

В репертуаре ансамбля есть любимый номер «Начало», без которого не обходится ни один отчётный концерт. Струящиеся полотна ткани жёлтого, оранжевого и красного цвета, помогают развитию музыкальной темы и символизируют восход солнца. Длинные платья танцовщиц дополняют колорит танца. В конце номера зрители видят солнце и его лучи, растекающиеся по всей сцене. Полотна ткани помогают более полно и зрелищно показать восход.

Массовый номер «Дети природы» на протяжении многих лет заставляет чаще биться сердца зрителей. Танец построен на элементах афро-джаза. Зрители постепенно погружаются в картину природы, где видят стихии огня, воздуха, воды и земли. Раскрыть смысл помогают шары. Стук барабанов завершает композицию и делает танец динамичным, когда главные стихии поднимаются ввысь.

Недавно в копилке ансамбля появился зрелищный номер «Поднебесная». Девушки в национальных костюмах нежных цветов символизируют колорит императорской династии. В номер врываются дети с крутящимися красными платками. И завершает композицию появление огненного дракона, который движется вслед солнцу (шару).

Можно сделать вывод, что работа с деталями и предметами делают постановки более понятными, интересными, яркими, зрелищными, фееричными. И значительно обогащают концертный репертуар любого хореографического коллектива.