Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему "Юные защитники природы"

Конспект занятия по экологии в средней группе «Юные защитники природы»

Воспитатель: Мерзликина Юлия Николаевна

Программные задачи: Обобщать знания детей о диких животных, о среде их обитания, о птицах, о деревьях. Развивать мыслительные операции, сравнивать, классифицировать, анализировать, обобщать. Развивать внимание, память, мышление. Воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому.

Материал: игрушка - лесовичок, иллюстрации с изображением деревьев, животных, птиц; лучики из бумаги, солнышко; лесная поляна, мусор, аудиозапись «Голоса леса», диплом .

Ход занятия

Воспитатель:- Ребята, к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

(дети становятся в круг)

Станем рядышком по кругу

Скажем «Здравствуйте»! друг другу

Нам здороваться не лень

Всем «Привет» и «Добрый день!»

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется!

Сюрпризный момент.

Воспитатель:- Ребята, я сегодня утром пришла на работу и нашла записку, желаете узнать от кого она?

- Тогда слушайте:

«Дорогие ребята, я, лесовичок- хозяин леса жил в лесу с друзьями. Но случилась беда! Люди, которые приходили отдыхать, оставляли мусор, консервные банки, пластиковые бутылки, пакеты. Все растения погибли, звери, птицы, насекомые исчезли, солнце не светит. Как мне хочется видеть чистые ручьи, ходить по чистому, никем не замусоренному лесу, видеть своих друзей. Только вы сможете мне помочь. Если вы дружные и смелые, находчивые и веселые, отправляйтесь на помощь лесу!

- Ну что ребята, поможем лесовичку?

- Вы дружные? Вы смелые?

Воспитатель: -А лесовичок волшебник, закройте глаза, потихоньку покружитесь.

-Повертелись, покружились

И на лесной поляне очутились.

Детей встречает лесовичок.

-Здравствуйте, ребята! Как я вас ждал, обратите внимание на мою лесную полянку.

-Ой, ребята , послушайте, а вы слышите пение птиц? Шум леса? Деревьев? Даже солнышко не светит.

Иллюстрация полянки.

- Ой, как грустно, ой как скучно, темно и грязно. Не слышно пения птиц. Нужно обязательно помочь лесу. Поможем? Ребята с каждым выполненным заданием в лесу станет чище и светлее.

Задание 1:

- Послушайте первое задание (иллюстрация с изображением осени)

- Ребята! Какое сейчас время года? (осень)

- Ребята, назовите периоды осени? (ранний, золотой, поздний)

- А сейчас какой период? (поздний)

- Молодцы! Справились с первым заданием. (Появляется первый лучик в лесу)

Задание 2:

- В лесу, много деревьев. Что такое дерево? (дерево самое большое растение)

- Назовите его части. (корень, ствол, ветки и листья)

- Как вы думаете, дерево живое? (да)

- Почему? (Оно растет, дышит, питается)

- Ребята, бывает, так что и деревья болеют, тогда их лесовичок спиливает.

- Какое правило нужно соблюдать по отношению к деревьям

(не лазить по деревьям, не ломать ветки, не разводить костер в лесу)

Мы выполнили второе задание.

Появляются два лучика.

Задание 3:

- Ребята, а кто еще живет в лесу? (дикие животные)

Иллюстрации с изображением диких животных.

- Лапу кто зимой сосёт?

А ещё он любит мёд.

Может громко зареветь,

А зовут его … (медведь)

- Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый-краса,

А зовут её. (лиса)

- Маленький, рыжий зверёк,

По веткам прыг-скок. (белка)

- Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловко, любит морковку. (заяц)

- Он маленький и колючий.

Зимой спит. Летом ловит жуков

и червяков. (ежик)

Серый он, в лесу живет,
Охоту ночью он ведет,
Ну, а если голодает,
На луну он завывает.(волк)

- Ребята, какое правило надо соблюдать по отношению к диким животным?

Не будем шуметь, кричать;

Не будем ловить диких животных и уносить их домой;

- Молодцы, вы хорошо справились с заданием! А теперь предлагаю вам немного отдохнуть.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Собираем детвору

Поиграть в одну игру.(взмахи поочередно правой и левой рукой)

Покажите мне, ребята,

Как в лесу живут зверят ,

Как лисенок просыпается,

Как бельчонок умывается,

Как зайчонок поскакал,

Как волчонок пробежал,

Как ежонок и ежиха

Собирают ежевику.

Только медвежонок спит.

Просыпаться не спешит.

Задание 4:

- Скажите, как называют птиц, которые осенью улетают на юг? (Перелетные)

.- Назовите основные причины по которым птицы улетают? (отсутствие еды и холод)

- Но есть птицы, которым холод нипочем. Они круглый год остаются на родине и не совершают перелета.

Таких птиц называют? (зимующие)

Иллюстрации зимующих птиц.

В серой шубке перьевой,

И в морозы он герой.

Назови его скорей

Кто там скачет? (воробей)

Сама вся сероватая,

Походка мешковатая,

Важная персона- зовут ее. (ворона)

Черная шапочка

И полоска шарфика

У желтогрудой птички

По имени (синичка)

Эта птичка так болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья, болобока

А зовут ее. (сорока)

Выпал снег, метут метели,

А к нам гости прилетели

На рябину посмотри-

Там расселись(снегири)

- Ребята, какое правило надо соблюдать, увидев птиц в лесу?

(не шуметь, не кричать, не бросать в птиц предметы, не разорять гнезда)

- Ребята, а как мы можем помочь тем птицам, которые зимуют у нас

В городе,в селе? (подкармливать)

Чтобы подкармливать птиц нужны кормушки.

Появляется четвертый лучик.

Задание 5:

- Ой, ребята, мы все задания выполнили, а вот мусор на нашей полянке остался. Давайте соберем мусор в мешок, чтобы у нас было чисто.

- Полянку мы в порядок привели, справились со всеми заданиями.

Появилось пять лучиков у солнышка.

Посмотрите, как в лесу стало светло и чисто.

-Вы слышите? Запели птицы.

Аудиозапись «Голоса природы»

Лесовичок:- Молодцы ребята! Вы настоящие помощники, вы справились со всеми заданиями и помогли лесу! За это я вам вручаю диплом юного защитника природы.

Воспитатель

- Мы юные защитники природы, мы будем внимательны ко всему живому на нашей планете и будем оберегать все живое.

- Вы, были сегодня активны, все отвечали и поэтому мы с вами так быстро справились со всеми заданиями.

А теперь нам, пора возвращаться в детский сад. (А лесовичок остается доволный в своем лесу).

-Повертелись, покружились и в саду мы очутились.

- Вам понравилось наше путешествие? Где мы с вами были?

- Что мы делали в лесу?

Помогли лесовику очистить лес. Мы помогли лесовику, за это нам вручил диплом .