"Мой край родной"

МБДОУ детский сад №63 «Буратино»

Фотоотчет о проведении мероприятия по духовно-нравственному воспитанию с кратким описанием.

«Мой край родной»

Цель:формирование у детей подготовительной группы чувства патриотизма, любви и уважения к малой родине через знакомство с историей, культурой и достопримечательностями Ульяновской области, а также через рассказы детей о знакомых и посещённых местах родного края.

Задачи:

Образовательные:

• Расширять представления детей о родном крае - Ульяновской области, её истории, культурном наследии и достопримечательностях.

• Познакомить детей с наиболее известными достопримечательностями города Ульяновска и области.

• Закреплять знания о родном городе, его памятных местах, музеях, памятниках и природных объектах.

• Учить детей составлять небольшие связные рассказы о знакомых достопримечательностях на основе личного опыта и впечатлений.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес к истории и культуре родного края.

• Развивать связную речь, память, внимание, мышление и воображение.

• Совершенствовать умение отвечать на вопросы полными предложениями, слушать собеседника и дополнять ответы сверстников.

• Развивать коммуникативные навыки и умение выступать перед группой.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь к малой родине, чувство гордости за её историю и культурное наследие.

• Формировать уважительное отношение к историческим памятникам, культурным ценностям и природе родного края.

• Воспитывать интерес к семейным традициям посещения достопримечательностей и совместным путешествиям.

• Формировать бережное отношение к окружающему миру и желание сохранять красоту родного края.

Предварительная работа

• Беседы с детьми на темы «Моя малая родина», «Мой город», «Чем славится Ульяновская область».

• Рассматривание фотографий и иллюстраций с изображением достопримечательностей родного края.

• Знакомство с символикой Ульяновской области и города Ульяновска.

• Чтение художественной и познавательной литературы о родном крае.

• Рассматривание семейных фотографий, сделанных во время посещения музеев, парков и памятных мест.

• Предложение детям совместно с родителями подготовить небольшой рассказ о знакомой достопримечательности.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга и подарим всем хорошее настроение.

Собрались все дети в круг,

Я — твой друг и ты — мой друг.

Крепко за руки возьмёмся,

Друг другу улыбнёмся!

Воспитатель: Ребята, у каждого человека есть место, которое он любит больше всего. Это может быть его дом, улица, город или деревня, где он родился и живёт. Как вы думаете, как называется место, где мы живём и которое нам дорого?

Ответы детей: Родина, родной город, родной край.

Воспитатель: Правильно! Сегодня мы поговорим о нашей малой родине — Ульяновской области, узнаем, чем она знаменита, какие интересные места здесь находятся, и послушаем ваши рассказы о достопримечательностях, которые вы знаете.

Воспитатель показывает карту Ульяновской области и задаёт вопросы:

• Что мы называем малой родиной?

• Как называется наша область?

• Как называется главный город Ульяновской области?

• Кто из вас знает, как раньше назывался Ульяновск?

• Какая большая река протекает рядом с нашим городом?

• Чем славится наш родной край?

Рассказ воспитателя:

— Наша малая родина — это Ульяновская область. Её административный центр — город Ульяновск. Раньше он назывался Симбирском. Наш край богат историей, красивой природой, музеями и памятниками. Здесь протекает великая русская река Волга. В Ульяновской области есть интересные места, которые рассказывают нам о прошлом, культуре и достижениях людей.

Мы должны любить свой край, знать его историю, беречь природу и заботиться о том, чтобы наши города и сёла оставались красивыми.

Рассказы детей «Достопримечательности, которые я знаю»

Это основной этап мероприятия.

Воспитатель предлагает детям по очереди рассказать о достопримечательности, которую они знают или посещали вместе с родителями.

Примерный план рассказа для ребёнка:

1. Как называется это место?

2. Где оно находится?

3. Что там интересного?

4. Был ли ты там вместе с семьёй?

5. Что тебе особенно запомнилось?

6. Почему это место тебе нравится?

Один из рассказов детей: Я хочу рассказать о Ленинском мемориале в Ульяновске. Это большое и красивое здание. Мы с родителями гуляли рядом с ним. Мне запомнилось, какое оно большое и необычное. Я узнал, что раньше наш город назывался Симбирском и что Ленин родился именно здесь. Мне нравится узнавать новое о своём городе. Я люблю свой родной край!

Дидактическая игра «Узнай достопримечательность»

Цель игры: закрепить знания детей о достопримечательностях Ульяновска и Ульяновской области.

Ход игры:

Воспитатель показывает фотографии достопримечательностей по одной. Дети должны назвать изображённое место или выбрать подходящий ответ из предложенных вариантов.

Примеры вопросов:

• Где можно увидеть настоящие самолёты? (В Музее истории гражданской авиации.)

• Как называется большая река, протекающая рядом с Ульяновском? (Волга.)

• Как называется природная достопримечательность с живописными меловыми склонами? (Сенгилеевские горы.)

• Как назывался Ульяновск раньше? (Симбирск.)

• Какой необычный памятник посвящён букве русского алфавита? (Памятник букве «Ё».)

Воспитатель хвалит детей за правильные ответы и помогает тем, кто затрудняется.

Итог мероприятия. Рефлексия

Воспитатель собирает детей в круг и задаёт вопросы:

• О чём мы сегодня говорили?

• Какие достопримечательности Ульяновской области вы запомнили?

• О какой достопримечательности вам хотелось бы узнать больше?

• Почему нужно любить и беречь родной край?

• Что каждый из нас может сделать, чтобы наш город или посёлок стал красивее?

Воспитатель: Сегодня мы узнали, что Ульяновская область — замечательный край с богатой историей, интересными достопримечательностями и красивой природой. Вы поделились своими рассказами, узнали много нового и показали, как хорошо знаете свою малую родину.

Воспитатель: Любить Родину — значит знать её историю, уважать традиции, беречь природу, заботиться о памятниках и сохранять красоту мест, в которых мы живём.

Воспитатель предлагает детям закончить фразу:

• «Сегодня я узнал…»

• «Мне больше всего понравилось…»

• «Я горжусь своим крем, потому что…»