Конспект развлечения по пожарной безопасности в подготовительной группе для детей с ОВЗ с ТНР (совместно с родителями) «Солнечные спасатели»

Конспект развлечения по пожарной безопасности в подготовительной группе

для детей с ОВЗ с ТНР (совместно с родителями)

«Солнечные спасатели»

Составитель:

Кромм Ю.А., учитель – логопед,

МБДОУ для детей с ОВЗ

«ДС №26 «Кристаллик»

Цель: расширение знаний детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

Задачи:

Образовательные: 

-Формировать умение реально оценивать возможную опасность

-Прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара

Воспитательные:

-Знакомить с профессией пожарного как с положительным героем - помощником

-Воспитывать чувство осторожности и самосохранения

-Воспитывать навык работы в команде, сплочённости

-Воспитывать коммуникативные навыки

Коррекционные:

-Развивать внимание и память через повторяющиеся алгоритмы действий

-Развивать межполушарное взаимодействие через нейроигру

-Закреплять навыки чтения, звуко – буквенного анализа и синтеза

-Развивать образное мышление через отгадывание загадок

-Развитие общей моторики и координации движений через подвижные игры

Оборудование:

Видеоролик от МЧС, подвижная нейроигра и музыка к ней, набор букв, красные ленточки –«огоньки», презентация «Огонь – друг, огонь – враг», камешки красного и оранжевого цвета, стаканчики по числу камешков, 2 набора: 3 палки, обруч, кукла, 2 набора: карта – сетка 3х3 клетки с изображением животных – мелких игрушек в каждой клетке и пустая такая же сетка, 9 мелких игрушек разных животных, контейнер с горохом, разученный с детьми флешмоб.

Ход

Ведущий:-Добрый день уважаемые ребята и взрослые. К нам в сад пришло видеообращение из пожарной части:

-Добрый день дорогие ребята. Пожар – это опасное событие! В городе введены меры повышенной пожарной безопасности, спасателей не хватает. Было принято решение от каждого детского сада создать команду. На вас выпала ответственная задача о создании команды «Супер спасателей №26» Надеемся на вас!!!

Ведущий:

-Дети и родители, вы готовы помочь спасателям?(ответы детей)

- Скажите, пожалуйста, что такое Пожарная часть и кто там работает?

- А какими качествами должны обладать пожарные?

-Вы все правильно ответили, а мы с вами должны делать всё, чтобы не случалось пожаров и сегодня мы проверим знаете ли вы все правила пожарной безопасности и можете ли быть командой по усилению мер пожарной безопасности в городе Юрга. Готовы?

- Давайте разделимся на 2 команды

Подготовительное задание - совместное задание детей и родителей – придумать название своим командам.

1-е задание- разминка Нейроигра «Назови и повтори»:

для 2 команд одновременно - разминка, направленная на синхронизацию мысли, слова и движения.

Описание игры: 1 ряд из трёх картинок: названия предметов, относящихся к пожарной безопасности: огнетушитель, вода, песок. 2 , 3, 4 ряды из трёх картинок - изображение разных действий. Нужно одновременно назвать предмет и выполнить действие, которое изображено под этой картинкой. Сначала тренировочный этап – в медленном исполнении движений, затем под хлопки ведущего, затем под музыку в ритм.

Ведущий: Отгадайте загадку

- Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер… (101)

2- е испытание интеллектуальное Проходят отдельно дети и взрослые.

У детей есть кнопка – помощь взрослого. Когда дети сомневаются в ответе, они могут нажать на кнопку и родители могут подсказать, но не прямой подсказкой, а намёками.

Задания для детей:

«ПОЖАРООПАСНЫЕ СЛОВА»

Пользуясь подсказками, нужно превратить предложенные вам «пожароопасные» слова в «безопасные» путём замены, добавления или исключения всего лишь одной буквы в них.

ПЛАМЯ (первобытная семья).

ИСКРА (рыбный деликатес или зародыши рыбы).

ГАЗ (око или часть лица)

ПОРОХ (усатое бобовое растение).

ТОРФ (самый праздничный пирог).

СПИРТ (полезное для здоровья занятие).

(Ответы: пламя - племя, искра - икра, костёр - костёл, газ - глаз, окурок - окорок, порох - горох, гарь - ларь, торф - торт, спирт - спорт, полено - колено, утечка - уточка, травма - трава.)

Задания для родителей: опросник

-При пожаре звонить в 101 или 102? А ещё какой номер вы знаете?

-Можно ли тушить водой электропровод или электроприборы? А чем можно?

-Можно ли открывать окно при пожаре? (нет, запустим кислород)

-Нужно ли сообщать соседям о пожаре? (обязательно)

-Можно ли ползти ползком при едком дыме?  (обязательно и закрыть рот мокрой тряпкой)

-Что лучше использовать для разжигания камина на даче - бензин или керосин?(Применение любой горючей жидкости для разжигания камина опасно)

-Чем можно затушить горящие бензин, керосин и другие органические масла? (Пенным огнетушителем, песком, землей, тяжелой мокрой тканью)

-Что необходимо сделать, когда уходишь из квартиры, чтобы не допустить пожара? (Выключить свет, отключить электроприборы)

- Назовите средства тушения пожара?(Вода, песок, земля, асбестовое одеяло, огнетушители)

Хорошо, справились с этим непростым заданием.

Ведущий: И снова загадка -Шипит и злится, воды боится.

С языком, а не лает. Без зубов, а кусает. (Огонь)

В ходе 3 -го задания проверим навыки ловкости и быстроты реакции

Игра «Бегущие огоньки». Дети – бегущий огонёк с огненным хвостиком (красная ленточка, прикреплённая на резинке на поясе сзади). Взрослые – пожарные, которым нужно потушить пожар. Дети под музыку бегают по залу, а пожарные «тушат» огонёк– т.е. выдернуть огненный хвостик у ребёнка.

Ведущий:быстро потушили все огоньки, но это еще не всё, идём дальше.

Ведущий: Загадка - Я мала, да зла, чуть-чуть свечу.

А вот когда упаду, много горя принесу. (Искра)

-Большой огонь мы потушили, но остались тлеющие искорки - угольки из которых снова может возгореться пламя.

4 – е задание Игра «Спаси человека».

(В обруче сидит кукла, вокруг неё разложены камешки красного и оранжевого цвета – угольки не потухшие. Нужно пройти полосу препятствий: перепрыгнуть через палки, оббежать конус, пройти внутри обруч и затушить искорку – накрыть стаканчиками, вернуться к своей команде и передать эстафету другому игроку).

Ведущий: а сейчас предлагаем вам поиграть в игру «Добрый и злой огонь». 

Огонь давний друг человека. С его помощью совершаются много добрых дел. Но иногда он из верного друга превращается в беспощадного недруга.

Презентация:

1 слайд – изображение камина - добрый огонь- дает нам тепло

- Когда он превращается в злого? (Когда не потушишь камин и уйдёшь из квартиры)

2 слайд – горит костёр, люди греются- добрый огонь? 

-Когда он превращается в злого? (люди забыли потушить огонь – пожар уничтожает природу)

3 слайд – включенная конфорка – добрый огонь – можно приготовить еду

-Когда он превращается в злого? (Когда забывают выключить и плита возгорается)

4 слайд – свеча - добрый огонь – дает нам свет.

-Когда он превращается в злого? (Забыли потушить или свеча на ёлке – получается пожар)

5-е задание «Спасти животных»

Ведущий: Пришло сообщение, что произошёл пожар в зоопарке - все животные спрятались в укромном бункере. Нужно спасти животных и снова поместить в нужную клетку.

(Делятся на 2 команды: родители и дети). У каждой команды в конце полосы препятствий стоит контейнер с наполнителем (горох), в котором спрятаны мелкие животные и карта с изображением животных в клетках. Нужно пройти все препятствия, найти 1 животное, посмотреть на карте, где живёт это животное и вернуться обратно к команде и разместить животное на своё место на другой карте)

Ведущий:Вы все большие молодцы, справились со всеми заданиями и можно с уверенностью сказать, что сотрудники МЧС могут на вас положиться в трудную и опасную ситуацию! А в заключение у детей для родителей подарок. Флешмоб – дети танцуют, родители повторяют.

Ведущий: Ребята, всегда помните, что пожар легче предупредить, чем потушить, что маленькая спичка может обернуться большой бедой.

 Постарайтесь, чтоб огонь всегда был вашим другом и никогда не стал врагом.

Уважаемые участники испытаний вы все достойно справились с испытаниями и можете быть лучшей командой по Пожарной безопасности (Вручение медалей)