Картотека пальчиковой гимнастики по лексическим темам

П

1.1

«Что такое Родина»

Что такое Родина?

Ладони сжать, расположить рядом

Это облака

Поочерёдно разгибать пальцы на каждую строчку, начиная с большого пальца/мизинца(выполнять двумя руками).

Садик с огородиком

Поле и река

Улицы, прохожие

Утренний рассвет

И земля, дороже что

Не было, и нет.

Пальцы перекрёстно, руки сцеплены.

1.2

«Наша Родина – Россия»

Наша Родина – Россия!

Пальцы перекрёстно, руки сцеплены.

Здесь родились мы на свет,

Из такого положения поочерёдно разгибать одноимённые пальцы, начиная с больших на каждое слово

Нет земли для нас красивей,

Поочерёдно сгибать пальцы, начиная с большого на каждое слово (выполнять двумя руками).

И любимей в мире нет!

Поочерёдно разгибать пальцы, начиная с мизинца на каждое слово (выполнять двумя руками).

1.3

«Наша страна»

Огромная страна наша Россия

Ладони сжать, большие пальцы в стороны,

разгибать пальцы на каждое слово, начиная с указательного.

Просторы её очень красивы

Загибать пальцы на каждое слово, начиная с мизинца.

От севера до юга

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово)

С запада на восток

-//- то же

Есть у неё очень много дорог

Сжимать-разжимать скрещенные пальцы

1.4

«Столица – главный город страны»

Столица – главный город страны,

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово). Пальцы присоединяем к большому

Знать его все должны.

Поочерёдно на каждое слово убираем пальцы

Столица России – это Москва

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово). Пальцы присоединяем к большому

И об этом знаю я!

Ритмичные соединять подушечки одноимённых пальцев

П

2.1

«Ветер листики считал»

Ветер осенний летал,

Ладони раскрыты на каждое слово загибаем пальцы, начиная с указательного (большой и мизинец раскрыты)

Ветер листики считал:

Из предыдущего положения разгибаем пальцы, начиная с безымянного

Вот дубовый,

Загибать по одному пальцу, на каждую строчку(выполнять двумя руками).

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с берёзки золотой,

Вот последний лист с осинки,

Ветер бросил на тропинку.

Разжать пальцы обеих рук и потрясти кистями.

П

2.2

«Ветер листики считал»

По парку мы гуляем

И деревья изучаем.

«Шагать» по столу/коленям

Это берёза – символ России

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждую строчку)

Это рябина – ну очень красива

Это дуб – могуч и силён

Это осина с дрожащим листом

Это ясень – мне нравится он

Поднять большой палец вверх

П

2.3

«Листья будем собирать»

Один, два, три, четыре, пять

Сложить ладони вместе на каждый счёт поочерёдно разъединять и соединять одноимённые пальцы

Будем листья собирать

Сжимают и разжимают кулачки

Листья березы

Загибать/разгибать пальцы, начиная с мизинца (выполнять двумя руками).

Листья рябины

Листья тополя

Листья осины

Листики дуба мы соберем

Домой осенний букет отнесём

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово.)

П

2.4

«На что похожи листья»

Дубовый листок в завитушках,

Немного похож на барашка.

На каждую строчку загибать/разгибать пальцы(выполнять двумя руками).

Осиновый лист – будто шарик,

Как с длинным хвостом черепашка.

Лист липы словно сердечко.

Лист клёна похож на ладошку.

Каштановый лист, словно веер.

Сейчас помашу им немножко.

Пальцы растопырить (как веер), помахать

П

3.1

«Репка»

Тянет, тянет, тянет дедка.

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово)

Тянет, тянет, тянет репку.

Бабка прибежала,

Деду помогала.

На каждую строчку загибать/разгибать пальцы, начиная с большого пальца/мизинца(выполнять двумя руками).

К ним пришла тут внучка,

Подбежала Жучка,

Кошка тоже потянула.

Мышка хвостиком вильнула

Берут крепко репку.
Вытянута репка!

Поднять руки сцепленные вместе.

П

1.2

3.2

«Наши овощи»

Вот помидор красный –

Овощ прекрасный,

На первую строчку (перечисление овощей) поочерёдно сгибать пальцы,

начиная с большого.

На вторую строчку хлопок в ладоши

1.2

Вот овальный огурец – Зеленый молодец,

Вот морковка-краса – Длинная коса,

Вот вкусная картошка –

Для супа и окрошки,

Вот крупная свеклуша –

Мы любим ее кушать.

П

3.3

«Овощи мы собирали»

Овощи мы собирали,

Разминать мизинец

И друзей мы угощали.

Разминать безымянный

С дачи домой увозили,

Разминать средний

Ели, тушили, солили.

Разминать указательный.

Прощай же на год,
Наш друг-огород.

Соединить подушечки больших пальцев, массажировать

Примечание: Делаем поочерёдно правой и левой рукой

П

3.4

«Хозяйка однажды с базара пришла

Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:

«Шагать» пальчиками по столу / коленям

Картошку, капусту, морковку,
Горох, петрушку и свеклу. Ох!

Соединять подушечки пальцев обеих рук. Хлопок в ладоши

Вот овощи спор завели на столе –
Кто лучше, вкусней и нужней на земле.

Удары по столу/ коленям кулачками и ладонями чередуя

Картошка, капуста, морковка,
Горох, петрушка и свекла.Ох!

Соединять подушечки пальцев обеих рук. Хлопок в ладоши

Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала

Стучать ребром ладони по столу/ коленям

Картошку, капусту, морковку,
Горох, петрушку и свеклу.Ох!

Соединять подушечки пальцев обеих рук. Хлопок в ладоши

Накрытые крышкой, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке

Сжимать скрещенных пальцев

Картошка, капуста, морковка,
Горох, петрушка и свекла.Ох!

Соединять подушечки пальцев обеих рук. Хлопок в ладоши

И суп овощной оказался неплох.

Ю.Тувим

Показывать большой палец вверх

4.1

«Апельсин»

Мы делили апельсин,

Сжимать скрещенные пальцы

Много нас, а он один.

Ладони раскрыты/сжаты

Эта долька – для ежа,
Эта долька – для стрижа,
Эта долька – для утят,
Эта долька – для котят,
Эта долька – для бобра,

На каждую строчку загибать/разгибать пальцы, начиная с большого пальца/мизинца.

А для волка – кожура.

Показать открытые ладони.

Он сердит на нас, беда,

Хлопок в ладоши.

Разбегайтесь кто куда!

Как будто бегут пальцами по столу/ коленям.

П

4.2

«В сад за сливами пошли»

Палец сильный и большой

Поднять большие пальцы обеих рук.

В сад за сливами пошёл,

Шевелить большими пальцами

Указательный с порога
Указал ему дорогу,

Указательный жест указательным пальцем.

Средний палец самый меткий
Он срывает сливы с ветки!

Делать «сцепливающие» движения средними пальцами.

Безымянный подбирает,

Соединять подушечки безымянных пальцев.

А мизинчик

В землю косточки сажает.

Делать мизинцем «вдавливающие» движениями.

П

4.3

«Компот»

Будем мы варить компот,
Фруктов нужно много, вот:

Левую/правую ладонь держать «ковшиком», а пальцем правой/левой руки помешивать

В компот положим яблоки,

Загибать/разгибать пальцы по одному на каждую строчку, начиная с большого пальца/

мизинца(выполнять двумя руками).

В компот добавим груши.

Потом добавим вишню

Компот наш станет лучше.

Отожмём лимонный сок

Добавим сахарный песок.

Варим-варим мы компот.

Ритмично соединять подушечек пальцев

Угостим честной народ!

Хлопок в ладоши

П

4.4

«На базар ходили мы»

На базар ходили мы,

Соединять мизинцы

Много груш там и хурмы,

Соединять безымянные

Есть лимоны, апельсины,

Соединять средние

Дыни, сливы, мандарины,

Соединять указательные

Но купили мы арбуз –

Соединять большие

Это самый вкусный груз.

Пальцы сжимают в кулак, большой отводят вверх

П

5.1

«Грибы будем собирать»

Раз, два, три, четыре, пять

Сложить ладони вместе на каждый счёт поочерёдно разъединять и соединять пальцы

Грибы будем собирать.

Сжимать и разжимать ладони.

На пенечке,

Загибать поочерёдно пальцы на каждую строчку(выполнять двумя руками).

Возле кочки,

Под березкой,

Под осинкой,

И под елочкой.

Сложим мы грибы в корзинку,

Сложить пальцы «корзинкой».

Побежим домой тропинкой.

«Бег» пальцами

П

5.2

«Гриб и мошка»

Гриб для мошки –

словно дом:

Левой ладонью изобразить гриб, а ладонь правой руки – «мошка».

То сидит она на нём,

Опустить правую ладонь на «гриб».

То играет за грибом,

Спрятать правую ладонь между «грибом» и грудью.

То летает над грибом,

Правая ладонь «летает» над «грибом» по кругу.

То ползёт она по шляпке

Правая ладонь «ползёт» по грибу.

То под шляпкой прячет лапки.

Спрятать правую ладонь под «гриб»

Примечание: потом выполнить другой рукой

П

5.3

«Лесные подарки»

К мишке на праздник

Звери пришли.

«Шагать» пальцами по столу/коленям.

Мишке в корзинке

Они принесли:

Сложить ладони корзиночкой.

Зайка – чернику,

Поочерёдно разгибать пальцы, начиная с

Ёжик – бруснику,

Белка – рябину,

мизинца/большого пальца на каждую строчку (выполнять двумя руками).

А волк – ежевику.

Спелой малины лиса принесла.

Вкусной ягода была.

Большие пальцы поднять вверх.

П

5.4

«За ягодами»

Раз, два, три, четыре, пять,

Соединять поочерёдно одноимённые пальцы рук на каждое слово

В лес идем мы погулять.

Разъединять поочерёдно одноимённые пальцы рук на каждое слово

За черникой,

Загибать поочерёдно пальцы на каждую строчку

(выполнять двумя руками).

За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдём

И домой всё отнесём.

«Шагать»пальцами по столу/коленям.

П

6.1

«Дождик»

Вышел дождик на прогулку.

«Шагать» пальцами

по столу/коленям.

Он бежит по переулку,

Загибать поочерёдно пальцы на каждую строку (выполнять двумя руками).

Барабанит по окошку,

Напугал большую кошку,

Вымыл зонтики прохожих,

Крыши дождик вымыл тоже

Сразу мокрым город стал

Встряхивают ладонями так, как будто отряхивают с них воду.

Дождик кончился. Устал

Кладут ладони на колени/стол.

П

6.2

«Ёжик в осеннем лесу»

Ежик по тропке осенней идёт,

Всем орешки раздаёт.

Пальцы растопырены, сжимать-разжимать пальцы

Зайке беленькому,

Разгибать/сгибать поочерёдно пальцы, начиная с мизинца/большого пальца(выполнять двумя руками).

Волчку серенькому,

Рыжей лисичке,

Белочке-сестричке.

А медведю-мишке

Ёжик дарит шишки

П

6.3

«Осень»

Ветер северный подул:

Листья все он с веток сдул.

Сжимать-разжимать скрещенные пальцы

Полетели, закружились

И на землю опустились

Мелкие движения пальцами в воздухе

Дождик стал по ним стучать

Стучать сжатыми ладонями

Кап-кап-кап-кап!

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово)

Град по ним заколотил,

Стучать сжатыми ладонями

Дин-дин-дин-дин!

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем

Листья все насквозь пробил.

Сжимать-разжимать скрещенные пальцы

П

6.4

«Приметы осени»

Солнышко греет

Уже еле-еле.

Соединять подушечки пальцев.

Перелётные птицы

На юг улетели.

Перекрестить пальцы, движения как взмахи крыльев.

Деревья без листьев,

Пустынны поля,

Развести ладони в сторону (руки рядом).

Первым снежком

Принакрылась земля.

Класть поочерёдно ладони друг на друга.

Река покрывается льдом в

ноябре –

Сначала загибать поочерёдно пальцы на каждое слово, потом разгибать (выполнять двумя руками).

Поздняя осень стоит на

дворе.

П

7.2

«Птицы прилетели»

Тили-тели, тили-тели –

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово)

С юга птицы прилетели!

Скрестить пальцы обеих рук, как будто машут крылья.

Цапля, аист, лебедь,

Гусь и соловей.

Поочерёдно разгибать/ сгибать пальцы на каждое название птиц (выполнять двумя руками).

Торопились, кто скорей.

Скрестить пальцы обеих рук, как будто машут крылья.

Все вернулись, прилетели.

Песни звонкие запели.

Ритмично соединять подушечки одноимённых пальцев.

П

7.1

«Птицы улетают»

Листья жёлтые облетают,

Высыхает трава на болотах,

Поочерёдно загибать одноимённые пальцы сначала на одной руке, потом на другой на каждую строчку (выполнять двумя руками).

Собираются птицы в стаи

И уже готовы к отлёту.

И прощаясь с родными местами,

С опустевшими сжатыми нивами,

Долго кружат они над лесами,

Над крутыми речными обрывами.

Возвращайтесь, птицы, весной,

Когда зашумят деревья листвою.

П

7.3

«Ласточки»

Из тёплых мест весною

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово)

Ласточки летят,

Хлопки в ладоши/

Под крышами

Положить ладонь на ладонь «крыша»

Из глины гнёзда мастерят.

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово)

Летят как самолётики,

Сложить ладони вместе на каждую строчку поочерёдно разъединять и соединять одноимённые пальцы

Изящны и легки.

Раздвоенные хвостики,

Собой невелики.

Вот такие птички –

Ласточки невелички!

П

7.4

«Перелётные птицы»

Птицы в небе тают,

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово). Пальцы от большого не убирать.

Птицы к югу улетают.

Поочерёдно убираем пальцы от большого

Все растаяли вдали

Плавные движения ладонями

Грачи, утки, аисты,

цапли, журавли.

Загибать/разгибать поочерёдно пальцы на название птиц(выполнять двумя руками).

П

8.1

«Естьукаждого свой дом»

У лисы в лесу глухом

Есть нора – надежный дом.

Загибать пальцы, начиная с  большого на каждое двустишие (выполнять двумя руками).

Белочке в дупле на ели.

Не страшны зимой метели

Под кустами ёж колючий

Нагребает листья в кучу.

Хатки делают бобры.

Из ветвей, корней, коры

Медведь в берлоге отдыхает,

Весну поджидает.

Есть у каждого свой дом,

Всем тепло, уютно в нём

Поочерёдно хлопают в ладоши, то ударяют кулачками друг о друга.

П

8.2

«Белка»

Прыгает по веточкам

Невеличка-белочка.

Загибать пальцы, начиная с  большого на каждое слово (выполнять двумя руками).

Мелькает хвостик средь ветвей.

Кто угонится за ней?

Круговые движения кистей рук.

Белка скачет по ветвям

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово)

Собирает шишки

Сжимание-разжимание ладоней

И несёт скорей дупло

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово)

В круглый свой домишко.

Сжимать-разжимать скрещенные пальцы

П

8.3

«Теремок»

Стоит в поле теремок.

Сделать «крышу» из ладоней

На дверях висит замок.

Скрестить пальцы и крепко сжать

Как бы нам замок открыть,

В теремок зверей пустить?

Пружинистые движения руками, пытаясь разжать сплетенные пальцы

Слева зайка, справа мишка.

Ладони держим параллельно друг другу. Зажимаем левую ладонь, потом правую

Отодвиньте-ка задвижку.

Кулаком поочерёдно упираемся в противоположные ладони

Слева ёжик, справа волк,

Ладони держим параллельно друг другу. Зажимаем левую ладонь, потом правую

Нажимайте на замок.

Кулаком поочерёдно упираемся в противоположные ладони

Зайка, мишка, ёжик, волк

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово)(выполнять двумя руками).

Открывают теремок.

Снова сделать крышу

П

8.4

«Кто спит зимой?»

Медведь зимой спит,

В берлоге до весны сопит.

Ладони сжать, большие пальцы в стороны,

разгибать пальцы на каждое название животного, начиная с указательного/мизинца.

(выполнять двумя руками).

Спит зимой и бурундук,

Колючий ежик и барсук.

Только заиньке не спится –

Убегает от лисицы.

Показывают большой палец, вращая им (выполнять двумя руками).

П

9.1

«Гномики стирают»

Жили-были в домике

Маленькие гномики:

Сжимать и разжимать ладони

Тики, Пики, Лики,

Чики, Мики.

Загибать пальчики, начиная с больших/мизинцев(выполнять двумя руками).

Один, два, три, четыре, пять,

Разгибать пальчики, начиная с мизинцев/больших(выполнять двумя руками).

Стали гномики стирать:

Тереть кулачки друг о друга

Тики – рубашки

Пики – платочки,

Лики – штанишки,

Чики – носочки.

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждую строчку)

Мики умница был,

Всем он воду носил.

Сжимать и разжимать ладони

П

9.2

«Собираемся гулять»

Надеваем мы штаны –

Раз, два, три

На каждое начало строчки соединять поочерёдно подушечки пальцев с большим пальцем.

На слова «раз, два, три» ритмичные хлопки в ладоши.

Надеваем куртку мы –

Раз, два, три

Надеваем шапку мы –

Раз, два, три

И идём мы гулять –

Раз, два, три

П

9.3

«Перчатка»

Я перчатку надеваю

Я в неё не попадаю.

Сжимать и разжимать скрещенные пальцы

Сосчитайте-ка ребятки

Соединять подушечки пальцев.

Сколько пальцев у перчатки.

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово)

Начинаем вслух считать

Хлопают в ладоши

Один, два, три, четыре, пять.

Загибают на счёт пальцы(выполнять двумя руками).

П

9.4

«Мальчик-растеряшка»

Мальчик-растеряшка

Где твоя рубашка?

Сжимать-разжимать скрещенные пальцы

Может серые коты

Унесли её в кусты

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждую строчку)

Может заяц приходил

Может ёжик утащил

Может плюшевый медведь

Захотел её надеть

Стал рубашку примерять

Взял и сунул под кровать

Соединять подушечек пальцев, в такт стихотворения.

Мальчик-растеряшка,

Вот твоя рубашка!

Сжимать-разжимать скрещенные пальцы

10.1

«Обувь»

Раз, два, три, четыре, пять

Сложить ладони вместе на каждый счёт поочерёдно разъединять и соединять пальцы

Будем обувь мы считать

Ритмично соединять подушечки пальцев.

Раз – туфли

Два – сапожки

Три – ботинки

Четыре – босоножки

Тапки – это пять

Загибать поочерёдно пальцы начиная с большого/мизинца (выполняем сразу двумя руками).

Начинай считать опять

Хлопки ладонями

П

10.2

«Посчитаем обувь»

Посчитаем мы сейчас

Сколько обуви у нас.     

Попеременные хлопки ладонями

и удары кулачками по столу/коленям.

Туфли, тапочки, сапожки 

Для Маши, Паши и Сережки, 

На каждое название обуви

загибают/разгибают пальцы, начиная с большого/мизинца(выполняем сразу двумя руками).

Да ещё ботинки    
Для Маринки,

А вот кроссовки
Для нашего Вовки.

П

10.3

«Вот какая обувь»

Обувь носим на ногах

Ходим часто в сапогах

Если снежно и бело,

И дождем все залило.

На каждые две строки делаем самомассаж
пальцев.

Летом носим мы сандалии,            
Чтобы ноги не устали.

Туфли в праздник примеряем     
И на утренник шагаем.

В чешках ходим мы на танцы, 
Чтобы делать реверансы.

А в кроссовках ловко скачем 
И гоняем круглый мячик.

Обувь разная нужна.
Обувь всякая важна.

Соединять подушечки пальцев.

Примечание: делаем поочерёдно каждой рукой.

П

10.4

«Зверята выбирают обувь»

Зверята обувь выбирали

И на лапки надевали

Ритмичные хлопки в ладоши на каждое слово

Кошка – резиновые сапожки

Поочерёдно соединять подушечки пальцев с большим пальцем (на каждое слово)

Свинка – осенние ботинки

Пёсик на лапки выбрал тапки

Козлёнок маленький

Взял себе валенки