"ОСЕННИЙ ПЕЙЗАЖ" рисование нетрадиционным способом в средней группе

Конспект занятия по рисованию в средней группе детского

сада на тему «Осенний лес».

Автор: Нечаева Е.В., МБДОУ «Детский сад № 44 «Поляночка»,

г. Новочебоксарск, Чувашская Республика

Цель: Учить детей видеть красоту природы через средства изобразительной деятельности, развивать способность к образному восприятию красоты осени и её передаче с помощью нетрадиционной техники — печати осенними листьями.

Задачи:

- Уточнить и обобщить знания детей об осени;

- Познакомить с техникой отпечатка осенних листьев;

- Развивать умение подбирать цветовые решения для передачи осенней палитры;

- Воспитывать любовь к природе и интерес к творчеству.

Материалы и оборудование:

- Альбомные листы;

- Гуашь (осенние цвета: жёлтый, оранжевый, красный);

- Кисти, баночки с водой, салфетки;

- Клеёнки;

- Осенние листья разных деревьев

Ход занятия.

1. Вводная часть

Воспитатель показывает иллюстрации осеннего леса и загадывает загадку:

Уж пахнет в воздухе дождём,

Листья кружатся золотом...

(Дети отвечают, что это осень)

Воспитатель: Ребята, сегодня мы будем рисовать осенний лес необычным способом!

2. Основная часть.

Объяснение техники.

Воспитатель демонстрирует способ печати листьями:

Возьмите листик, покройте его краской, положите окрашенной стороной вниз на бумагу, прижмите и аккуратно снимите. Можно использовать несколько цветов! Затем дорисуем стволы деревьев кистью.

3.ФИЗКУЛЬТМИНТУКА

- Мы — осенние листочки.

(Качаем головой вправо-влево)

- Мы на веточках сидели.

(Медленно поднимаем руки вверх, затем плавно опускаем вниз)

- Дунул ветер – мы цепочкой

Друг за другом полетели.

(Бегаем по комнате за мамой на носочках)

- Полетели, полетели,

И на землю сели.

(Присаживаемся на корточки)

- Ветер снова набежал

И листочки все поднял,

Повертел их, покрутил,

И на землю опустил.

(Встаем на носочки, тянемся вверх руками; кружимся вокруг себя; садимся на корточки)

4.Практическая работа

Дети выбирают листья, краски и создают свои композиции. Воспитатель помогает при необходимости.

5. Заключительная часть

Выставка работ. Дети рассказывают о своих рисунках.

Воспитатель: Какими способами вы рисовали? (Ответы детей)

Ваши работы замечательные! Мамам понравится такой осенний лес!