Устный журнал "В мире русских слов"

Устный журнал «В мире русских слов»

Подготовила и провела учитель начальных классов Жарикова Наталья Геннадиевна

Внеклассное мероприятие для учащихся вторых классов

Устный журнал для учащихся 2-х классов «В мире русских слов»

Цель:формирование представлений о ценности родного языка, формирование познавательного интереса, любви, уважительного отношения к русскому языку.

Под музыку («Если б не было школ») дети занимают места в зале

1. Щедрое народное наследство -
   Я люблю красивый наш язык,
   Ведь на русском говорю я с детства,
   Словно к матери, к нему привык.

1. Жизнь идет, словарь опережая.
   (Сколько новых дел, событий, чувств!)
   Мысль свою на русском выражая,
   Я у предков многому учусь.

1. Навсегда вошли без перевода
   Русские хорошие слова
   В речь и душу каждого народа
   На правах духовного родства.

1. Я ко всем наукам ключ имею,
   Я со всей Вселенною знаком -
   Это потому, что я владею
   Русским всеохватным языком.

1. Наш язык - язык труда и света,
   Он широк, и ясен, и велик.
   Слушает с волнением планета
   Пушкина бессмертного язык!

Ведущий: Мы рады приветствовать всех любителей русского языка, которые собрались сегодня в нашем зале. Всех учащихся 2-х классов мы приглашаем в увлекательное путешествие по страницам устного журнала «В мире русских слов».

Язык, на котором мы говорим, красив и богат. Он считается одним из самых выразительных языков мира. К.Паустовский писал: «Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный свет».

Страница «Букварная»

Ведущий: Отгадайте загадкуи узнаете название первой страницы нашего журнала.

На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей (алфавит или азбука)

Игра «Вспомни алфавит»

Ведущий: Молодцы! Сейчас проверим, как хорошо вы знаете русскую азбуку. Я буду называть букву, а встать должны те дети, имена которых начинаются на следующую или предыдущую букву.

Встаньте те, чьи имена начинаются на букву, следующую за буквой С (П)

Встаньте те, чьи мена начинаются на букву, следующую за буквой Г (Д)

Встаньте те, чьи мена начинаются на букву, стоящую перед буквой Г (В)

Встаньте те, чьи мена начинаются на букву, следующую за буквой Л (М)

Встаньте те, чьи мена начинаются на букву, стоящую перед буквой Б (А)

Ведущий:А сейчас рубрика «Знаете ли вы?» Выходят дети с большими карточками букв

1: Мы расскажем о самых интересных буквах русского алфавита! В начале русских слов самой редкой является буква… А. Русский язык почти совсем не терпит слов, начинающихся на а.  Ананас – индейское; Абажур – французское. Буква А почти не встречается в начале исконно русских слов, но в середине, в конце слова – сколько угодно!

2: Вот еще молодая буква! Буква Э! Она в азбуке появилась в 1735 году. Встретили ее неприветливо! Знаменитый учёный Ломоносов считал, что без нее вполне можно обойтись!

3: Вместе с Э в азбуку была введена и буква Й (и краткое). Эту букву начали употреблять только 300 лет назад , составлена она была из буквы И, над которой писали значок, называемый кратка – «и с краткой».

4 : А есть буква алфавита, которой в русских словах нет вообще! Если вы заглянете в словарь, то убедитесь, что любое слово с Ф пришло к нам из другого языка: фонарь – слово из греческого языка, кофе – из арабского.

5: Ты пишешь букву Ё?

6: да

5: А в книгах ее не печатают. Дело в том, что буква Ё обязательна для всех граждан России в возрасте до 13 лет. По «Правилам русской орфографии и пунктуации» букву Ё обязательно нужно ставить в детских книгах и учебниках для младших классов.

6: Удивительная буква Ё …

5: Ты знаешь, что в городе Ульяновске памятник установили букве Ё? Единственный памятник букве. Это прямоугольная плита из черного мрамора, на которой выбита «ё». В ноябре в Санкт–Петербурге отмечают день рождения букве Ё.

6: Почему именно в Санкт–Петербурге?!

5: Она там родилась. 224 года назад подруга императрицы Екатерина Дашкова поинтересовалась, правильно ли изображать один звук двумя буквами и привела в качестве примера слово «ёлка». Раньше в слове «ёлка» писали 5 букв, вместо Ё было 2 буквы. В этот же день было принято решение ввести новую букву русского алфавита – «ё».

6: За букву боролись, а сейчас многие забыли о ней. Название только магазинов: «Все для дома», «Все для дачи», «У нас все для вас».

Все: Знайте русский алфавит!

Страница «Литературная»

Ученик:

Его стихи и сказки

Любят взрослые и дети.

Писателя - поэта

Знают все на этом свете.

Лечит доктор там зверей,

Всех спасает воробей,

С Бармалеем шутки плохи,

В гости ходят мошки, блохи.

Крокодил там солнце прячет.

И Федора громко плачет. 

Ведущий: Узнали о ком эта загадка? (О К. И. Чуковском). Молодцы! Новая страница «Литературная».Вспомните, какими словами оканчиваются такие стихотворные строчки из произведений известного детского писателя. Назовите эти сказки. На экране могут появлятся иллюстрации подсказки Игра «Доскажи словечко»

1. Только вдруг из-за кусточка,

Из-за синего лесочка,

Из далеких из полей

Прилетает … (воробей «Тараканище»)

2. Приходили к Мухе блошки,

Приносили ей сапожки,

А сапожки не простые –

В них застежки … (золотые «Муха Цокотуха»)

3. А за нею вилки,

Рюмки да бутылки,

Чашки да ложки

Скачут по … (дорожке «Федорино горе»)

4. И такая дребедень

Целый день:

Дин-ди-лень

Дин-ди-лень

То олень позвонит, то … (тюлень «Телефон»)

5. И принесли к нему зайку,

Такого больного, хромого,

И доктор пришил ему ножки,

И заинька прыгает снова.

А с ним и зайчиха-мать

Тоже пошла танцевать.

И смеётся она и кричит:

«Ну, спасибо тебе, … Айболит!» (Айболит!)

Ведущий:В течение прошлой недели во всех классах прошёл конкурс рисунков по сказкам К.И. Чуковского. Лучшие рисунки можно посмотреть на выставке. Победителями конкурса становятся … (под музыку вручаются грамоты)

Страница «Юмористическая»

Ведущий:А теперь страница … Перед вами выступят ученики 2-б класса

1(хором)

Наступил черед частушек

Нам про русский свой пропеть

За вокал просим прощенья

Ухо отдавил медведь

2

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

3

Русский я язык люблю,

Буквы ровненько пишу.

Только вот одна беда –

Не прочтёшь их иногда!

4

Наш Илья — вратарь сверхловкий,
Ловит парень каждый мяч.
А в диктанте он ошибки
Пропускает — ну, хоть плачь!

5

Как-то Оля получила
Сашину записку,
Одолжи мне на диктант
Ручку-самописку.

6

Катька — белая ворона!
По диктанту снова «пять».
Не могла ошибки сделать,
Чтобы нас всех поддержать

7

Мы писали сочиненья
Целый день до посиненья,
А когда работы сдали,
То с трудом всех откачали!

8

Буквы в Машиной тетради
Не стоят, как на параде.
Буквы прыгают и пляшут,
Маше хвостиками машут.

9

Мы по русскому ошибки

Очень любим допускать.

А потом учитель строго

Говорит: «Переписать!»

10

Трень — брень — дребедень!
Выступал бы целый день!
Мне учиться неохота,
А частушки петь не лень!

11(хором)

Русский в жизни пригодится,

Хочешь это ты иль нет!

Русский вы не запускайте-

Вот какой дадим совет!

Ведущий:Хороший совет. Нужно выучить родной язык, а то вот как бывает…

В тридцатом веке 
В каком-нибудь тридцатом веке, 
Мы будем древними, как греки. 
Нас в обязательном порядке 
Всю четверть будут проходить, 
И наши школьные тетрадки 
Всех будут в трепет приводить. 
И кто-то, взяв тетрадь Орлова 
И разобрав с трудом слова, 
Воскликнет: «В древности «корова» 
Писалось через букву «А»!» 

Где поставить запятую? 
Очень-очень странный вид: 
Речка за окном 
Горит,

Чей-то дом 
Хвостом виляет, 
Песик из ружья стреляет, 
Мальчик 
Чуть не слопал 
Мышку, 
Кот в очках 
Читает книжку, 
Старый дед 
Влетел в окно, 
Воробей 
Схватил зерно 
Да как крикнет, улетая: 
Вот что значит запятая! 

 Вовочка, ты почему так мелко пишешь?

- Чтобы ошибки были не так заметны, Марь Иванна.

- Кошечкина, ты почему «2» на «5» исправила?

– Марь Иванна, вы сами сказали, кто хочет – может исправить…

Учительница: Не понимаю, как один человек мог сделать столько ошибок! 
Школьник: Почему один? Мне помогали родители! 

Игра «Будь внимателен»

Ведущий:  Я прочитаю стихотворение, а вы слушайте его внимательно. Если то, что читаю, правильно, хлопайте в ладоши. Если нет, громко топайте ногами.

  Дети любят шоколадки.

  Спят на облаках лошадки.

  Днём темно. Собаки лают.

  Кошки высоко летают.

  Мышки любят хлеба крошки.

  Ласточек съедают мошки.

  Мчат машины по дороге.

  Спит медведь зимой в берлоге,

  А лиса боится зайца,

  А петух несёт нам яйца.

  В салат добавим огурец.

  Кто стих послушал - молодец!

Страница «Пословицы и поговорки»

Ведущий:Открываем следующую страницу нашего журнала – «Пословицы и поговорки»

Пословицы и поговорки – короткие и меткие изречения о главных жизненных ценностях: труде, семье, любви, Родине. Они хранят историю страны, отражают русский характер. Пословицы впитали в себя все тонкости и оттенки отношения народа к окружающей жизни. Знание русских народных пословиц и поговорок помогает получить сведения о русском народе, задуматься и оценить свои поступки.

Ученик: Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя,

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему-то поучают

И от беды нас берегут.

Задание 1. «Закончи пословицу»

Поспешишь, людей насмешишь.

Без труда, не вынешь рыбку из пруда.

Любишь кататься, люби и саночки возить.

Задание 2. «Восстанови пословицу» Под стульчиками в зале приклеены слоги. Найдите эти карточки, выйдите к сцене и быстро составьте слова.

По этим словам класс вспоминает пословицу.

Дело – смело (Сделал дело, гуляй смело)                                                 

Слово – воробей (Слово не воробей, вылетит не поймаешь)

Время – потеха (Делу – время, потехе – час.)

Пером – топором (Что написано пером, не вырубишь топором)

Ведущий:Каждая пословица и поговорка – это целый рассказ, который смог уместиться в одной фразе. Используйте в своей речи пословицы и поговорки. Делайте свою речь более красивой и грамотной. И всегда помните, что «слово не воробей – вылетит – не поймаешь!».Все те, кто интересуется пословицами и поговорками, могут обратиться к словарям пословиц и поговорок. (на экран изображение словарей)

Ведущий: Сегодня наше первое путешествие по страницам нашего устного журнала «В мире русских слов» подошло к концу. Но мы приоткрыли всего лишь несколько страниц. Все остальные страницы вы будете открывать в течение всей вашей жизни.

1

Если хочешь судьбу переспорить,

Если ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре -

Выучи русский язык!

2

Он твой наставник великий, могучий,

Он переводчик, он проводник.

Если штурмуешь познания кручи –

Выучи русский язык!

2

Горького зоркость, бескрайность Толстого,

Пушкинской лирики чистый родник

Блещут зеркальностью русского слова.

Выучи русский язык!

Ведущий: завершением нашего устного журнала станет песня «Говорим на русском языке»