Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС

Название лекции

Содержание лекции

1. Педагогические аспекты обучения и воспитания.

1) Педагогика как наука о воспитании и обучении.

2) Дидактика: теория обучения и образования.

3) Обучение и воспитание: понятие и специфика.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Методы обучения и воспитания.

2. Возрастные и психологические особенности младших школьников.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Технологии развития познавательных способностей на уроках в начальной школе.

3. Психологическая характеристика подросткового и юношеского возраста.

1) Общая характеристика подросткового и юношеского возрастов: возрастные границы, особенности физического развития.

2) Специфика психологии подросткового и юношеского возрастов.

3) Кризисы подросткового и юношеского возрастов.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Гендерная вариативность субъективной картины жизненного пути в подростковом и юношеском возрасте.

4. Обучение как составная часть педагогического процесса.

1) Сущность и принципы педагогического процесса.

2) Обучение: сущность, структура, функции, формы и методы обучения.

3) Основы деятельности учителя и обучающихся в процессе обучения.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Основные системы организации педагогического процесса.

5. Современный урок в условиях реализации ФГОС.

1) Что такое урок?

2) Что отличает современный урок от традиционного?

3) Проектирование современного урока.

4) Технологическая карта.

5) Критерии современного урока.

6) Что включает в себя урок в настоящее время?

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Структура урока изучения нового материала и урока контроля и оценки знаний, умений и навыков.

6. Теоретические основы педагогических технологий.

1) Педагогическая технология: понятие, признаки, свойства.

2) Классификация педагогических технологий.

3) Обзор традиционных и современных педагогических технологий.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Достоинства и ограничения использования педагогических технологий.

7. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе.

1) Нормативно-правовое обеспечение здоровьесбережения в образовательной организации.

2) Цель и принципы здоровьесбережения. Классификация здоровьесберегающих технологий.

3) Здоровьесберегающие технологии в работе с обучающимися школьного возраста.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Функции здоровьесберегающих технологий.

8. Технология развивающего обучения.

1) Технология развивающего обучения: понятие, цель, сущность, механизмы, дидактические характеристики.

2) Концептуальные положения технологии развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.

3) Концептуальные положения технологии развивающего обучения Л.В. Занкова.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Технология саморазвивающего обучения Г.К. Селевко.

9. Технология проблемного обучения.

1) Технология проблемного обучения: понятие, задачи, базовый подход.

2) Концептуальные положения и условия успешности обучения технологии.

3) Применение на уроке проблемных методов и ситуаций.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Организация проблемного обучения в образовательной организации.

10. Технология проектного обучения.

1) Технология проектного обучения: понятие, цель, классификация учебных проектов.

2) Основные требования к учебному проекту и этапы работы над проектом.

3) Критерии оценки проектной работы.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Требования к оформлению и презентации проекта.

11. Технология развития критического мышления.

1) Технология развития критического мышления: понятие, цели, концептуальные положения.

2) Базовая модель технологии «Развитие критического мышления».

3) Методические приемы, используемые при реализации технологии развития критического мышления.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Диагностика результативности работы учащихся в режиме технологии развития критического мышления.

12. Технология развития креативного мышления.

1) Креативное мышление: понятие и принципы развития.

2) Методы развития креативного мышления обучающихся.

3) Развитие креативного мышления в рамках внеурочной деятельности.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Методическое сопровождение деятельности педагогического коллектива по формированию креативности обучающихся.

13. Информационно-коммуникационные технологии в образовании.

1) Роль современных ИКТ в системе образования.

2) Влияние информационных технологий на развитие и обучение.

3) ИКТ-компетентность педагога.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Формирование информационно-коммуникативной компетенции.